Unidades de Produção Pedagógica

Unidades de Produção Pedagógica

Como a denominação de Unidades de Produção Pedagógica não encontra correspondente nos registros acadêmicos adotados pela UFRGS, optou-se por denominá-las de disciplinas no sentido de adequá-las ao sistema usual.

I – Unidade de Políticas Públicas e Sistemas de Saúde: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como teoria política, políticas públicas; história da saúde, institucionalização das práticas; história da organização do sistema de saúde no Brasil; reforma sanitária; comparação de sistemas de saúde; saneamento, urbanização e meio ambiente; políticas e programas de saúde; organização do sub-setor de saúde suplementar e suas estruturas de regulação; saúde suplementar.

II – Unidade de Planejamento, Gestão e Avaliação em Saúde: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como teoria das organizações; planejamento e gestão de políticas e gerenciamento de serviços e sistemas de saúde; estratégias e modelos tecnoassistenciais; informática e informação em saúde em saúde; gestão do trabalho e da educação na saúde; controle, monitoramento e avaliação em saúde; auditoria e regulação em saúde; economia da saúde e avaliação econômica no setor saúde; avaliação de políticas de serviços, de programas e de ações no setor da saúde; avaliação de tecnologias em saúde; ciência, tecnologia e inovação em saúde.

III – Unidade de Saúde, Sociedade e Humanidades: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como antropologia da saúde; sociologia da saúde; gênero e diversidades humanas na formulação, condução e apreciação de ações do setor da saúde; legislação e direito em saúde; participação da população e controle social nos serviços e sistemas de saúde; desenvolvimento ambiente e saúde; geografia humana de interesse ao setor da saúde; arte, cultura e saúde; ética e bioética na atuação em saúde e na produção de conhecimentos.

IV – Unidade de Análise de Situação de Saúde e Vigilância à Saúde: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como epidemiologia; medidas e indicadores em saúde coletiva; vigilância epidemiológica, ambiental e sanitária; vigilância nutricional e segurança alimentar; saúde do trabalhador; práticas de biossegurança; análise de risco; análise de situação de saúde; demografia; geoprocessamento; carga de doença e determinantes em saúde.

V – Unidade de Pesquisa em Saúde e Bioestatística: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como tecnologias de busca e uso da informação científica e bibliográfica em saúde; pesquisa e produção de conhecimento em saúde; bioestatística; métodos de pesquisa qualitativa em saúde; métodos gráficos; ética em pesquisa; divulgação científica e tecnológica em saúde; leitura de artigos científicos e busca de evidências técnico-científicas.

VI – Unidade de Promoção e Educação da Saúde: atividades de ensino envolvendo domínios de conhecimento como educação e comunicação; educação permanente em saúde e educação de profissionais de saúde; educação popular em saúde; práticas multiprofissionais e trabalho em equipe;; programas/políticas de saúde para grupos populacionais, culturas urbano e rural; ciclos de vida e necessidades em promoção da saúde; redes sociais e proteção de saúde, movimentos sociais por saúde, espaço e ambientes em saúde; integralidade em saúde; qualidade de vida; saúde mental coletiva; escuta pedagógica das práticas de saúde; pedagogias dos processos coletivos.