Professores:
Carmem Maria Craidy
Malvina do Amaral Dorneles
Maria Aparecida Bergamaschi
Maria Beatriz Moreira Luce
Naira Lisboa Franzoi
Nalú Farenzena
Natália de Lacerda Gil
Norma Regina Marzola
Simone Valdete dos Santos
Vera Maria Vidal Peroni

Temáticas:

Educação, exclusão e violência social : Adolescentes em conflito com a lei / Meninos de rua e violência na escola/ Políticas para a Infância e a Adolescência – Profa. Carmem Maria Craidy
Estuda os processos que acompanham o afastamento dos grupos sociais mais vulneráveis à exclusão escolar e as ações educativas que, na Escola ou fora dela, visam reverter o quadro de exclusão. Busca ainda relacionar esses processos com as políticas voltadas para a criança e o Adolescente, tanto as políticas educacionais como as políticas complementares ou especiais, que também têm uma dimensão educativa e são voltadas para os grupos especialmente vulneráveis.

Educação e gestão do cuidado – Profa. Malvina do Amaral Dorneles
Estudo e reflexão voltados para as questões que gravitam em torno das práticas ético-político-institucionais e estético-afetivo-existenciais que amparam e orientam a organização e gestão da educação em suas diferentes dimensões e manifestações. A abordagem teórico-conceitual privilegia a complexidade dos espaços de relação e das redes de significados nos diferentes âmbitos sócio-políticos, culturais e existenciais que se configuram como pedagógicos; a perspectiva metodológica fundamenta-se na reflexão teórico-crítica e na sensibilização intuitivo-reflexiva, que valoriza o pensamento transdisciplinar na análise do movimento e diversidade dos processos sócio-culturais, educacionais e das políticas públicas.

Educação e educação escolar indígena; ensino de história - Profa. Maria Aparecida Bergamaschi
Estuda os processos de educação indígena, a relação entre as práticas educativas tradicionais, as cosmologias indígenas e as escolas nas aldeias, as afinidades entre saberes e conhecimentos indígenas e não-indígenas, as marcas ameríndias no fazer educativo da nossa sociedade, bem como a ética do cuidado nas práticas que mobilizam a memória e a tradição na formação de professores e no ensino de história.

Temática:
Escolarização no Brasil e sócio-história das estatísticas de educação - Profa. Natália de Lacerda Gil
Estuda a história da escola no Brasil, nos séculos XIX e XX. Investiga a imprensa periódica especializada, o discurso oficial, a produção e interpretação das estatísticas, a definição das políticas educacionais que instituíram/consolidaram um certo modelo escolar e sua relação com as práticas e as representações na escola brasileira.

Política & Educação – Profa. Norma Marzola
Genealogia da pedagogia moderna: o surgimento da ideia de igualdade e a emergência da escola como instituição de massa. Biopoder e democracia. Governamentalização do Estado e políticas públicas como garantia e universalização do acesso. Relações entre igualdade e diferença na produção dos saberes pedagógicos e nas políticas educacionais.

Redefinições no papel do Estado e políticas públicas de educação – Profª. Vera Maria Vidal Peroni
Transformações no âmbito sócio-político-econômico nacional e internacional e as redefinições no papel do Estado e das políticas públicas de educação. Centralização/descentralização da política educacional na reforma do Estado no Brasil: políticas curriculares, avaliação institucional, financiamento da educação, autonomia da escola e gestão democrática, relações público-privado em educação.

Políticas de Educação Profissional - Profª Naira Lisboa Franzoi
Dimensões e interfaces das políticas de educação profissional de caráter escolar e de experiências de qualificação de trabalhadores, desenvolvidas por órgãos governamentais e sociedade civil. Relações entre políticas de qualificação e de escolarização de jovens e adultos. Processos de socialização profissional, trajetórias e profissionalização de trabalhadores. O aluno trabalhador: saberes, trajetórias e profissão; relação entre escola e mundo do trabalho.

Políticas de Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional – Profª Simone Valdete dos Santos
Práticas escolares e não escolares em Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional; currículos e processos de gestão em EJA e Educação Profissional, interfaces possíveis com a Educação Popular e com a Educação Ambiental.

Políticas públicas e ordenamento constitucional, legal e normativo da educação – Profa. Maria Beatriz Luce e Profa. Nalú Farenzena
Organização federativa e políticas públicas de educação; regime de colaboração, centralização e descentralização nas políticas sociais e nas organizações. Processos e relações na produção do ordenamento, na gestão democrática e no controle público e social da educação. Políticas públicas e direito à educação.

Reconfigurações contemporâneas nas políticas e nas instituições de Educação Superior – Profa. Maria Beatriz Luce
Democratização, diversificação e avaliação da Educação Superior – expansão do acesso e diversificação institucional e programática. Autonomia e avaliação institucional; sistemas de avaliação e credenciamento. Políticas de formação de professores. O referencial contextual privilegia a dinâmica transnacional e as tensões regulação-emancipação na Educação Superior.

Políticas públicas de Educação Básica – Profª Nalú Farenzena
Análise de políticas públicas na educação básica; relações intergovernamentais no setor da educação; finanças públicas e educação escolar (financiamento, gasto, custos educacionais e controle institucional e social).