A dinâmica operacional do Projeto consiste no envolvimento de três grupos básicos:

a) Coordenação, orientação, qualificação e avaliação em fotografia junto ao publico alvo 1(professores), aplicação de metodologia e avaliação dos resultados: UFRGS;
b) Coordenação junto às disciplinas, aplicação do método fotográfico e avaliação dos alunos: PROFESSORES da Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Genésio Pires de Itapuã – Viamão;
c) Público alvo 2, grupo a ser iniciado em linguagem fotográfica e posteriormente analisado: ALUNOS da Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Genésio Pires de Itapuã – Viamão.

2 INTER-RELAÇÃO DOS GRUPOS

As inter-relações dos grupos serão na forma:

GRUPO A (UFRGS)>GRUPO B(Professores)>GRUPO C(alunos da Escola), na emissão das tarefas e o inverso
GRUPO A<GRUPO B< GRUPO C, nas respostas das tarefas do Projeto.

Com o acima exposto, fica determinado que o Grupo A, terá contato apenas com o Grupo B, nas questões referentes às tarefas aplicadas ao Grupo C.

3 CRONOGRAMA DA FASE 1

Quanto ao cronograma global referente a este Projeto, para 2005, teremos:
FASE 1 FASE 2
GRUPO A: Oficinas de fotografia aos Professores, e apresentação de proposta metodológica. Aplicação de Método Fotográfico, análises e emissão de relatórios parciais e finais.
GRUPO B: Participação em Curso de Fotografia e avaliação dos alunos, quanto a percepção ambiental e ecológica sem o elemento Fotografia. Aplicação do Método Fotográfico e avaliações mensais dos índices, quanto o conhecimento ambiental e postura ecológica dos alunos
GRUPO C: Participação, em aula, de processos de avaliação, quanto ao seu estágio de conhecimento/reconhecimento ambiental.
Utilizar a Fotografia no decurso das disciplinas de Ciências (1o. Grau)

Nesta Fase 1, teremos o início da parte didática do grupo da UFRGS, em relação aos professores, com o desenvolvimento de Oficinas de Fotografia, com os seguintes conteúdos a saber:

Oficina 1 - PINHOLE (julho de 2005)
• Breve histórico da fotografia
• Princípios da câmera obscura
• Material fotográfico sensível à luz - noções
• Noções de exposição fotográfica versus luz
• Prática de fotografia estenopéica (pinhole)
• Leitura e análise do material obtido

Oficina 2 - FUNDAMENTOS DE FOTOGRAFIA (setembro de 2005)
• Noções fundamentais de fotografia com câmeras convencionais
• Escolha dos assuntos, composição fotográfica
• A câmera – práticas operacionais
• Obturação, diafragmação – inter-relações
• Composição da cena fotográfica
• Filmes em preto-e-branco e em cores
• A imagem latente, revelação e demais processamentos (noções teóricas)
• Obtenção fotográfica – exercícios práticos

Oficina 2 - PERCEPÇÃO ESPACIAL E COMPOSIÇÃO (outubro de 2005)
• Percepção ambiental – noções e exercícios
• Composição da imagem fotográfica
• Exercício com câmera obscura
• Desenho do assunto escolhido, análise
• Inter-relações dos desenhos com a Fotografia (aspectos)

Oficina 4 - FOTOGRAFIA AMBIENTAL (introdução) - - (novembro de 2005)
• Tipologia dos ambientes – antrópicos, mistos e naturais
• Percepção espacial dos macrouniversos e microuniversos
• Posicionamentos do fotógrafo em relação às fontes de luz
• Obtenção fotográfica X tipo de ambiente
• Análise do material obtido – leitura técnica e leitura de conteúdo

Oficina 5 - FOTOGRAFIA DE NATUREZA (novembro de 2005)
• Prática de Fotografia de Natureza a Campo (Parque Estadual de Itapuã)
• Análise do material obtido – leitura técnica e leitura de conteúdo
• Noções de montagem de portfolios (individuais) de fotografia
• Montagem de mostra fotográfica na Escola