Professora ministrante: Patrícia Kirst, Psicóloga, Fotógrafa, Mestre em Psicologia Social e Institucional/UFRGS e Doutora em Informática na Educação/UFRGS.

Coordenador: Mario Bitt-Monteiro

Objetivos do Curso:

O objetivo do Curso de Fotografia e Processos Subjetivos é produzir conhecimento em torno da fotografia, enfocando a sua linguagem digital, em seu estado instituinte que aponta para uma dimensão múltipla e ambígua e, pode assim, movimentar-se para além de coordenadas lineares: eis o movimento transversal que atravessa toda a discussão proposta.
O estudo da imagem fotográfica digital presta-se à transdisciplinariedade localizada, aqui, entre a Psicologia Social,a Comunicação, a Informática na Educação e a Filosofia.
Colocar a imagem em emergência, em seus universos conceituais e, em sua imanência, requer pensá-la no limite. Tal limite situa-se em cada píxel que abriga a molecularidade que, quando acionada, pode tornar-se diferença e potência para passagem de uma imagem à outra. Pensar a imagem fotográfica digital em estado processual e molecular segue as marcas da subversão da forma, da verdade e da representação, levada por pontos de vista fugidios que constituem, assim, o horizonte desta proposta. Este curso está inscrito em um modo inventivo e experimental de produzir ciência, trazendo à tona um olhar-travessia em uma cartografia que utiliza a transfotografia como passagem para discutir o contemporâneo em algumas de suas faces tecnológicas e de subjetivação.

Publico alvo: Fotógrafos, Psicólogos, Antropólogos, Historiadores, Artistas, Comunicadores, Sociólogos, Filósofos, Professores do ensino Fundamental, Médio e Superior. Além de professores, pesquisadores, estudantes e demais profissionais das áreas das Ciências Sociais Aplicadas e Humanas, entre outros.

Metodologia: Aulas no modo presencial, serão expositivas-dialogadas e teremos momentos de dinamicas de grupo nas quais alguns conceitos poderão ser vivenciados. As aulas terão a forma de seminário e o aluno será provocado a participar a partir de textos programados e reflexão sobre as suas vivências com o fotográfico. A ênfase do exercício do pensamento e a relação da teoria com o cotidiano serão as formas de ensinar nesta disciplina.

Pré-requisito: ter conhecimentos básicos em fotografia.

Participantes: máximo de 20 alunos.
Horário das aulas: em preparação.

Período do Curso:em preparação.

Dias das aulas: em preparação.

Carga horária: 21 horas ( hora-aula acadêmica = 50 minutos).

Súmula do Programa do Curso:

1.O uso da fotografia na pesquisa científica
1.1 Linguagem e heterogeneidade
1.2 Fotografia e virtualidade
1.3 Fotografia e a "ciência da implicação"
1.4 A fotografia eficiente para a pesquisa cientifica

2. A fotografia como tecnologia da inteligência
2.1 O conceito de tecnologia do intelecto
2.2 A fotografia como potencializadora da memória
2.2 A trajetória da fotografia no tempo: pintura, fotografia automática e fotografia digital
2.3 Fotografia e ecologia cognitiva

3. A fotografia como rede e uma nova forma de pensar a ciência
3.1 Uma vivência da fotografia como método
3.2 A fotografia como produtora de discurso e material teórico
3.3 A fotografia do cotidiano como dispositivo de reflexão e auto-estima

4. Fotográfico e subjetivação: fotógrafo, fotografia e afeto
4.1 A fotografia como depoimento e testemunho
4.2 A processualidade sujeito- mundo através do registro fotográfico

5. A teoria dos universos circundantes e seu uso na pesquisa: pensando espaço, tempo e percepção
5.1 O sujeito como produtor e produto do espaço
5.2 A fotografia como operadora do tempo e do espaço
5.3 Lugar, gesto e produção de subjetividade
5.4 Espaço e invenção

Critérios de Avaliação:
1. Freqüência
2. Participação nos seminários e leitura do material proposto
3. Elaboração de pequeno ensaio teórico