IX IBEROAMERICANO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
Univerdidade Metropolitana

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INVESTIGACIONES

 

       
TITULO AUTOR PAIS

ORGANIZACION

A construção de redes de significações: dos mapas conceituais aos “concept webbing” Eliane Schlemmer BRAZIL Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS
Addressing Secure Assessments for Internet-basedDistance Learning: Still an unresolvable issue? Alejandro Marcus VENEZUELA UNEG Universidad Nacional Experimental de Guayana
AMBIENTES DIGITALES PARA LA REPRESENTACIÓN VERBAL, FORMAL Y DIAGRAMÁTICA EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA Edel Serrano Iglesias COLOMBIA Universidad Central
AMBIENTES VIRTUAIS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM INFORMATICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: CONSTRUINDO ACESSIBILIDADE Lucila Maria Costi Santarosa BRAZIL UFRGS- NIEE
Análise de Parâmetros Etnomatemáticos e Multiculturais na Caracterização de Objetos de Aprendizagem Digitais para o Ensino de Matemática Alisandra Cavalcante Fernandes BRAZIL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
ANÁLISIS COMPARATIVO DE MODELOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE CON USO DE LAS TICs Jaime Sánchez CHILE Department of Computer Science, University of Chile
ANÁLISIS DE INTERACCIONES EN FORO Y CHAT: CONSOLIDACIÓN DE GRUPO Y LIDERAZGO COMUNICATIVO EN UN CURSO DE LÓGICA MATEMÁTICA Luis Facundo Maldonado Granados COLOMBIA UNAD
Blogs: ampliando a rede de conversações, em formação de professores a distância. Iris Elisabeth Tempel Costa BRAZIL Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE/URFGS)
Comunicación y participación en una red virtual de docentes en el área de matemáticas. Ruth Molina Vásquez COLOMBIA Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Diagnóstico de Necesidades Formativas en TIC del Profesorado de la Carrera Virtual “Organización Empresarial”. Karina Olmedo VENEZUELA Universidad Metropolitana - Universidad Simón Bolívar
Diseño de un libro electrónico multimedia que facilite el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de primer grado Milagros Briceño VENEZUELA Universidad Metropolitana
DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO PARA EVALUAR CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE ALFABETIZACIÓN COMPUTACIONAL Martha Patricia Aguirre Jones MEXICO ESIQIE - IPN
ESTUDIO DE DEMANDA POTENCIAL ESPECIALIZACIÓN EN INFORMÁTICA EDUCATIVAPROGRAMA ALFA Natalia Castañón VENEZUELA Universidad Metropolitana
FLEXQUEST: una incorporación de la Teoría de la Flexibilidad Cognitiva (TFC) en el modelo WebQuest Marcelo Carneiro Leao BRAZIL Universidade Federal Rural de Pernambuco
HACIA UN PROCESO DE INGENIERÍA DEL CONOCIMIENTO EN LA CREACIÓN DE LA ONTOLOGÍA DE AMBAR Antonio Silva Sprock VENEZUELA Universidad Central de Venezuela
Innovación educativa y Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los Estudios Universitarios Supervisados (EUS) de la Universidad Central de Venezuela (UCV) José Colmenárez VENEZUELA IUETAEB
LA ESCRITURA POR MEDIO DE LA MENSAJERÍA DE TEXTOEN ESTUDIANTES ADOLESCENTES SORDOS Moraima C Torres Rangel VENEZUELA UPEL - Instituto Pedagógico de Caracas
La Negociación Electrónica en Sistemas de Teleformación José Antonio Gutiérrez de Mesa SPAIN Dpto. Ciencias de la Computación. Universidad de Alcalá.
LA PRESENCIA DE LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN VENEZOLANOS EN LA RED DE INTERNET Franklin Sandoval VENEZUELA Universidad Central de Venezuela
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA COMPRENSIÓN DE CONCEPTOS DE GEOMETRÍA DINÁMICA A TRAVÉS DE AMBIENTES COMPUTACIONALES Nilson Genaro Valencia Vallejo COLOMBIA Universidad Pedagógica Nacional
Las TIC en el aula: Integración no es inundación Patricia Jaramillo COLOMBIA Universidad de La Sabana
Liderança em Comunidades de Prática Online – Estratégias e Dinâmicas na @rcaComum Maribel Miranda PORTUGAL Universidade do Minho
Modelo Multi-Agente basado en la Web para Planificación Instruccional y Evaluación Adaptativa en Cursos Virtuales Francisco Javier Arias Sanchez COLOMBIA Universidad Nacional de Colombia Sede - Medellín
Modelo para la elaboración del Currículo para el componente de Informática Educativa Sergio Ramiro Briceño Castañeda COLOMBIA Corporación Universitaria Minuto de Dios
Mundos Digitais Virtuais em 3D no espaço da Pesquisa Eliane Schlemmer BRAZIL Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS
O DESAFIO DO PROCESSO FORMATIVO PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Magda Lúcia Chamon BRAZIL Universidade do Estado de Minas Gerais
O Ensino de Empreendedorismo Através de Jogos de Empresa e Agentes de Software Giliane Bernardi BRAZIL Centro Universitário Franciscano - UNIFRA
Objetos de Aprendizagem como apoio ao Desenvolvimento do Raciocínio Lógico Giliane Bernardi BRAZIL Centro Universitário Franciscano - UNIFRA
Orientación y Movilidad en Espacios Exteriores para Aprendices Ciegos con el Uso de Dispositivos Móviles Jaime Sánchez CHILE Department of Computer Science, University of Chile
PRÁTICA DE CONSTRUÇÃO DE LIVROS VIRTUAIS COM USO DESÍMBOLOS PICTURE COMMUNICATION SYMBOLS - PCS Luciana Zenha BRAZIL Universidade do Estado de Minas Gerais
Recuperación Personalizada de e-Cursos Cristina Bender ARGENTINA Universidad Católica Argentina
Sistema Visual Adaptativo para la Exploración del Conocimiento Fernando J. Sánchez SPAIN Departamento de Enxeñería Telemática - E. T. S. de Enxeñeiros de Telecomunicación - Universidade de Vigo
Software Multimédia Didáctico: Aprendizagem do funcionamento de equipamentos tecnológicos Lucila Maria Costi Santarosa BRAZIL UFRGS- NIEE
StuProfilesEstudo do perfil dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básicoda Região Açores Isaura Ribeiro PORTUGAL Universidade dos Açores
Tecnologías de búsqueda aplicadas a plataformas de enseñanza: Mejorando la experiencia educativa Sergio Martin SPAIN DIEEC/UNED
Tecnologias digitais na escola pública: formação continuada de professores com ênfase no exercício de autoria Elmara Souza BRAZIL Núcleo de Tecnologia Educacional de Vitória da Conquista
Um Estudo com Autores de WebQuests em Língua Portuguesa: avaliação do processo de concepção, utilização e resultados obtidos. João Batista Bottentuit Junior PORTUGAL Universidade do Minho
Un Repositorio de Objetos de Aprendizaje para la Universidad Metropolitana. Elvira E. Navas Piñate VENEZUELA Universidad Metropolitana

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