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PROCESSOS ESCOLARES

Inclui trabalhos que tratam da escolarização, entendida como os processos vividos pelos sujeitos quando se inserem na educação formal. Apresenta também trabalhos que discutem questões referentes à institucionalização da EJA: gestão escolar, currículo, metodologia, avaliação e programas.
O currículo integrado do PROEJA sob o prisma da aplicação prática : diferentes reflexos para gestores, professores e alunos.
Educação de jovens e adultos: especificações dessa modalidade de ensino.
Currículo e metodologia da EJA: uma questão em reconstrução.
Educação de jovens e adultos e seu contexto escolar.
Frequência/infrequência na EJA: Por que isso acontece?
O currículo de Química na EJA das escolas de Santa Maria na fala dos professores e alunos.
O currículo integrado para o ensino médio do Colégio Estadual Dosolina Boff : a partir da proposta do proeja.
Processo de gestão no PROEJA : análise de uma experiência em São Vicente do Sul.
Implantação do PROEJA – gestão : caminhos percorridos pela Escola Técnica – UFRGS.
A EJA na modalidade a distância: facilidades e implicações.
Conselho de classe participativo na Educação de Jovens e Adultos.
Gestão de processos pedagógicos no PROEJA: razão de acesso e permanência.
Letramento, leitura e literatura no ensino médio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos: uma proposta curricular.
Evasão : uma realidade enfrentada na Educação de Jovens e Adultos em Viamão.
O currículo integrado em ação no PROEJA: movimento de construção no Instituto Federal Farroupilha – Campus Alegrete/RS.
Professor e aluno : uma relação conturbada.
Evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos – EJA: estudo de caso – Escola Estadual de Ensino Fundamental Carlos Barbosa.
Bolsa-auxílio no PROEJA : uma necessidade ou um estímulo?
Avaliação : em busca de uma nova alternativa para a EJA/PROEJA.
Projeto Político Pedagógico (PPP) do Centro Federal de Educação Tecnológico de São Vicente do Sul e suas relações com o PROEJA.
Possibilidade da implantação de um PROEJA rural no município de São Francisco de Assis.
A construção do currículo no PROEJA em São Vicente do Sul.
Percepção do aluno de PROEJA do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia Farroupilha / Campus de São Vicente do Sul frente ao processo avaliativo.
A enturmação na EJA da rede estadual do Rio Grande do Sul: uma análise sob o ponto de vista da gestão.
PROEJA : uma revisão bibliográfica.
PROEJA : uma alternativa para reduzir os índices de evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A significação do currículo : uma análise a partir do PROEJA no CTISM.
PROEJA uma luta pela autonomia do sujeito e produção da identidade social.
Um olhar reflexivo sobre a metodologia empregada na EJA da Escola Estadual de Educação Básica Dom Érico Ferrari.
O espaço educativo restrito de liberdade : o labirinto e as possibilidades de mobilização para o saber.
A escola produtora da exclusão e as perspectivas dos alunos do PROEJA Instituto Federal do Rio Grande do Sul. Campus Bento Gonçalves.
A busca da integração no PROEJA através da superação das estruturas rígidas dos espaços e tempos escolares.
Evasão escolar na EJA: o olhar de alunos, professor e gestores.
Função social da EJA na Escola Estadual de Educação Básica Bom Conselho de Silveira Martins.
A interdisciplinaridade: um desafio para a EJA na escola pública de Faxinal do Soturno.
Educação de jovens e adultos e a gestão educacional.
Avaliação: prática ou dilema?
Repensar a educação de jovens e adultos para o público atual dessa modalidade.
Evasão na modalidade EJA: Uma análise sob a perspectiva pedagógica na EMEF João Paulo I.
Da intenção à ação : avanços e retrocessos na educação de jovens e adultos na rede estadual do RS no período de 1999 à 2008 a luz da educação popular.
Gestão de processos pedagógicos no PROEJA: razão de acesso e permanência.
Letramento, leitura e literatura no ensino médio da modalidade de Educação de Jovens e Adultos: uma proposta curricular.
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