Sobre o Programa de Monitoria Acadêmica a Distância

A partir do segundo semestre de 2008, a UFRGS implantou o Programa de Monitoria Acadêmica a Distância, em parceria com a Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) e o Centro de Processamento de Dados (CPD), no âmbito do Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), do MEC.

Essa iniciativa visa contribuir para a qualificação da formação dos alunos de graduação, através da mediação dos monitores nos processos pedagógicos e tecnológicos de EAD, criando condições para o aprofundamento teórico e para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à atividade docente.

O Programa de Monitoria Acadêmica a Distância valoriza a participação do aluno em atividades teóricas e práticas desenvolvidas por meio da promoção da resolução de problemas e do esclarecimento de tópicos relacionados aos conteúdos da(s) disciplina(s) e atividades da Graduação envolvendo a modalidade a distância.

Oportunidades do Programa de Monitoria Acadêmica a Distância:

Através desse Programa, os alunos de graduação encontram mais um espaço de aprendizagem tanto para atuarem como monitores, como para serem apoiados quanto aos seus estudos durante a realização da disciplina. Com o intuito de fomentar esses processos na UFRGS, a SEAD oferece aproximadamente 200 vagas, nesta primeira edição do Programa, para alunos de graduação em três modalidades: I. disciplina a distância; II. disciplina presencial e III. disciplina presencial que utiliza tecnologias EAD. Este Programa vem evoluindo desde então e, atualmente, conta com 215 bolsistas em exercício, trabalhando nas mais diversas áreas do conhecimento.

O Programa busca atender às demandas da comunidade acadêmica, dando suporte aos professores e alunos, objetivando contribuir para a qualidade da formação dos estudantes por meio da mediação dos monitores nos processos pedagógicos. Os alunos-monitores têm também a possibilidade de aprofundar os conteúdos estudados anteriormente na disciplina em questão e de desenvolver competências quanto à atividade docente. Dessa maneira, o monitor vivencia, de certo modo, a docência, compreendendo o funcionamento da EAD e construindo conhecimentos a respeito. É possível também iniciar o monitor em uma trajetória profissional como futuro tutor ou professor.

A monitoria ainda possibilita um atendimento mais individualizado aos alunos, potencializando as aprendizagens. Com o uso dos recursos digitais, especialmente dos ambientes virtuais de aprendizagem, aumentam as situações de interação e troca de idéias entre os alunos, aspecto fundamental para a construção de conhecimentos na medida em que os sujeitos apresentam seus pontos de vista e comparam-nos com outros. Esse processo ativo permite elaborar novas compreensões sobre os assuntos em debate.

Modalidades do Programa de Monitoria Acadêmica a Distância:

I. Monitoria Acadêmica para Disciplina e Monitoria a Distância: Modalidade a distância e remunerada;

II. Monitoria Acadêmica para Disciplina Presencial com Monitoria a Distância: Disciplina presencial com monitoria a distância e remunerada;

III. Monitoria Acadêmica para Disciplinas Presenciais que utilizam tecnologias EAD: Modalidade a distância e remunerada, com obrigatoriedade de utilização de tecnologias de EAD.

As solicitações de bolsa, o planejamento e o desenvolvimento do Programa são de responsabilidade dos Departamentos, conforme Edital.

Condições para o aluno realizar a inscrição no Programa de Monitoria Acadêmica a Distância:

• Estar regularmente matriculado em Curso de Graduação da UFRGS, entre o segundo e o último semestre do curso;
• Comprovar aprovação na(s) disciplina(s) objeto da monitoria;
• Apresentar disponibilidade de tempo de 20 (vinte) horas/semanais; 
• Não possuir qualquer outro tipo de bolsa ou registro em programa de atividade voluntária;
• Não possuir débito com a Universidade.

Os monitores têm direito a certificados ou atestados de participação, de acordo com o tempo de permanência no Programa e com o conceito obtido. Eles são orientados e avaliados pelos orientadores, professores da Carreira do Magistério Superior (Titular, Adjunto, Assistente, Auxiliar ou Associado), preferencialmente em regime de dedicação exclusiva.