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Equipe da SEAD da UFRGS oferece curso online gratuito sobre Moodle destinado a docentes da educação básica e superior

O curso "Moodle em Ação: Atividades e Recursos" já está disponível na plataforma lumina.ufrgs.br
Equipe da SEAD da UFRGS oferece curso online gratuito sobre Moodle destinado a docentes da educação básica e superior

Curso Moodle em Ação: Atividades e Recursos

O curso "Moodle em Ação", oferecido pela Secretaria de Educação a Distância da UFRGS, está com inscrições abertas por meio da plataforma lumina.ufrgs.br. O curso possui 30 horas e é autoinstrucional, ou seja, pode ser iniciado imediatamente após a inscrição, a qual é gratuita.

O objetivo do curso é apresentar possibilidades de utilização da plataforma Moodle e contribuir para sua inserção nas práticas docentes. O Moodle é uma plataforma destinada ao ensino a distância que permite ministrar aulas, disponibilizar material de estudos, promover debates, propor atividades colaborativas, realizar avaliações a distância e estender a interação com os alunos para além das aulas presenciais.

Destinado para professores do ensino básico e superior, o curso está dividido em cinco módulos. No módolo 1 são apresentadas noções básicas da  plataforma Moodle. No módulo 2 são estudadas atividades de produção coletiva, como a criação de Wikis. Já no módulo 3 é destacado o potencial interativo do Moodle por meio de atividades. No módulo 4 o participante aprenderá recursos para disponibilizar conteúdo no Moodle. No 5º e último módulo são estudados recursos do Moodle destinados para atividades de entrega, revisão e avaliação, como criar questionários e oferecer feedback às tarefas.

Mais informações e inscrições: https://lumina.ufrgs.br/course/view.php?id=57

RESUMO

  • Detalhes do Curso
  • Atestado: sim (mediante aprovação nos questionários do curso)
  • Módulos: 5
  • Tempo de estudo: 30h
  • Instituição: UFRGS
  • Área: Educação a distância
  • Nível: Básico
  • Língua: Português
  • Legendas: Português

 

Equipe Pedagógica

Silvia de Oliveira Kist
Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Possui Graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação pela mesma universidade. É Especialista em Alfabetização pela PUC. Participou de projetos de inovação educacional com o suporte de Tecnologias Digitais e tem experiência na formação de professores na modalidade presencial e a distância. Atualmente ocupa o cargo de Pedagoga na Secretaria de Educação a Distância da UFRGS.

Sandra Maria Assunção Andrea
Doutora em Informática na Educação pelo PPGIE/UFRGS. Possui Mestrado em Educação pela UFRGS e Especialização em Educação a Distância pelo SENAC. É graduada em Computação Licenciatura pelo Unilasalle. Atua na área da Informática na Educação e Educação a Distância realizando Assessoria Pedagógica e Capacitação Tecnológica para empresas e instituições de ensino. É colaboradora da Secretaria de Educação a distância.

Magali Teresinha Longhi
Doutora pelo programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE/UFRGS). É mestre em Ciências da Computação pelo PPGCC/UFRGS. É pesquisadora do Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) e coordenadora do Grupo de Pesquisa sobre aspectos sociais e afetivos em ambientes virtuais de aprendizagem (GP-Socioafeto). Faz parte da equipe do Centro de Processamento de Dados (CPD/UFRGS) e atua como colaboradora na Secretaria de Educação a Distância (SEAD/UFRGS).

Alexandra Lorandi Macedo
Pós-Doutora e Doutora em Informática na Educação (PGIE/UFRGS). Mestre em Educação (PPGEDU/UFRGS). Pedagoga (UCS). É pesquisadora do Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED/UFRGS). Dedica-se a estudos sobre tecnologia digital para a educação, ao desenvolvimento de material educacional digital e a práticas pedagógicas para formação de professores na modalidade a distância. Atualmente é coordenadora Acadêmica da Secretaria de Educação a Distância da UFRGS.

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