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29/04/2012

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Las cuatro libertades de los estudiantes libres

Filed under: — admin @ 6:43 pm

Formulación original de Paulo Francisco Slomp Contribución de Viviane Ferreira
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¬ŅQu√© es la educaci√≥n libre?

“Educaci√≥n libre” es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debe pensarse en libre en el sentido de “libertad de expresi√≥n para los alumnos/estudiantes/usuarios”, no en el sentido de “gratuita”.

La educaci√≥n libre es una cuesti√≥n de libertad de los estudiantes/usuarios para estudiar, para apropiarse de los conocimientos construidos por sus compa√Īeros, compartir con sus colegas los conocimientos adquiridos, modificar los conocimientos y mejorarlos. M√°s precisamente, se refiere a cuatro libertades de los estudiantes:

- La libertad para aplicar los conocimientos adquiridos para cualquier propósito (libertad 0).

- La libertad de estudiar cómo funciona la escuela, y tratar de adaptarla a tus necesidades (libertad 1). El acceso a las diferentes concepciones de educación escolar es una condición previa para esto.

- La libertad de redistribuir los conocimientos a sus colegas, con lo que puede ayudar a otros (libertad 2).

- La libertad de buscar mejorar la educación escolar, y compartir sus ideas con sus colegas, de modo que toda la comunidad escolar se beneficie (libertad 3). El acceso a las diferentes concepciones de la educación escolar es un requisito previo.

[Despu√©s de escribir esto, pens√© que tal vez lo que hab√≠a en mi cabeza era la Escola da Ponte, Portugal: http://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_da_Ponte, http://www.escoladaponte.com.pt, http://moodle.escoladaponte.com.pt, http://sites.google.com/site/escolaponte, http://jornal-dia-a-dia.blogspot.com. Y por cierto, pens√© en las ideas de Paulo Freire y en las de Jean Piaget. Por favor, ¬Ņcrees que ser√≠a posible establecer pautas m√≠nimas para desarrollar una educaci√≥n libre? Escriba su comentario abajo. Abrazos.]

Lista de correo original en portugués: http://listas.sleducacional.org/pipermail/geral-sleducacional.org/2012-April/008634.html.

Blog en portugués: http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/quatro-liberdades.

English version: http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/four-kinds-of-freedom.

——–

¬ŅQu√© es el software libre?

Fuente: http://www.gnu.org/home.es.html

El ¬ęSoftware Libre¬Ľ es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debe pensarse en ¬ęlibre¬Ľ como en ¬ęlibertad de expresi√≥n¬Ľ, no como en ¬ęcerveza gratis¬Ľ.

El software libre es una cuestión de libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y modificar el software. Más concretamente se refiere a los cuatro tipos de libertades para los usuarios de software:

- La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0).

- La libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto.

- La libertad de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros (libertad 2).

- La libertad de mejorar el programa y hacer p√ļblicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (libertad 3). De igual forma que la libertad 1 el acceso al c√≥digo fuente es un requisito previo.

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- La libertad de experienciar los conocimientos adquiridos para cualquier propósito (libertad 0).

- La libertad de estudiar cómo el conocimiento del mundo funciona, y tratar de adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso a las diferentes concepciones de conocimiento es una condición previa para esto.

- La libertad de redistribuir los conocimientos a sus colegas, con lo que puede ayudar a otros (libertad 2).

- La libertad de buscar mejorar el conocimiento, y compartir sus ideas con sus colegas, de modo que toda la comunidad escolar se beneficie (libertad 3). El acceso a las diferentes concepciones de conocimiento es un requisito previo.

———–

Versión original de Viviane Ferreira en portugués: http://listas.sleducacional.org/pipermail/geral-sleducacional.org/2012-April/008636.html.

English version: http://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/four-kinds-of-freedom.

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