.:: espaço onde alunos e alunas do PPGEDU da UFRGS interagem e refletem sobre suas leituras e atividades.

Relendo Clássicos é um projeto vinculado ao [zaptlogs] da ZAPT / UFRGS , Porto Alegre, RS, Brasil

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Quarta-feira, Abril 27, 2005

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Grupo: Clenir, Elisabeth, Odimar, Cid, Thiago e o colega da medicina (que nós esquecemos o nome... que mancada!)
* Contribuições da leitura para o conhecimento da educação brasileira
1) Escolha da profissão - Segundo Marx, a tarefa escolhida para o desempenho profissional deve não só suprir as demandas pessoais, mas estar em sintonia com as demandas sociais. Como tem ocrrido o contexto da escolha profissional de nossos jovens? Relação entre $ e realização pessoal (subjetiva); ser X ter.

2) Teoria e prática - não há ação sem profundo conhecimento teórico da realidade. Conceito de práxis marxiano.

3) Tensão Urbano X Rural; para Marx, o campo se constituía como um espaço não produtivo para a transformação social que deveria ocorrer para a superação do capitalismo; seria o proletariado, o moderno trabalhador das fábricas citadinas, o encarregado da mudança.

4) Qual a percepçãp de educação: o que se espera da educação hoje? Educação e trabalho, sendo trabalho dentro da lógica de reprodução do capital.

5) Lógica capitalista: o trabalhor está integralmente submetido; cooptação do trabalhador como nexo causal de sustentação do modelo hegemônico. Formas de reprodução do sistema capitalista.

6) Questão atual suscitada pela leitura proposta: não tem como ficar longe, inerte, sem servir ao capitalismo, afinal, ele é preponderante e articula nossas relações cotidianas; porém, é preciso termos consciência de que isso ocorre e buscarmos alternativas para amenizar os impactos do sistema, no sentido de, paulatinamente, modificá-lo.