.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Quinta-feira, Abril 08, 2004

Com relação ao Construtivismo eu assimilei alguns conceitos que passo a comentar. O conhecimento depende de tres coisas; como se gera o conhecimento, como é feito o acordo com a realidade e como se produz o acordo entre os indivíduos. O conceito do construtivismo preve uma ação solitária do educando, mas podendo haver influencias externas. A organização de esquemas para se enfrentar condições externas passa a ser a maneira mais prática de se enfrentar as crises. O indivíduos fazem esquemas e associações de esquemas para cada situação vivenciada pela primeira vez. Após repetições e repetições desta associaçõs de esquemas eles passam a ser automáticos ou passam para o sub conciente, ou são reflexos. Quanto mais esquemas passam para os porões do sub-consciente ( inconsciente ou não consciente = Piaget x Freud) mais se libera memória RAM no consciente. Por fim, para não cansar a beleza de ninguém, acredito que Piaget tem uma influência muito grande na posição construtivista e em outras posições relacionadas à educação. Também parece que os tempos e os constumes se modificam como em ondas que vão e vem ou em modismos que em tempos estão desatualizados e em tempos voltam com força.

Aldo

[Pratica Educativa] [19:53] [ link permanente] []

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