.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Quarta-feira, Abril 14, 2004

Questionamento: Quais são os grandes desafios, positivos e negativos, em estar dando aula?
Resposta: Estou em fase de conclusão da disciplina de prática educativa e fui contratado como professor em uma universidade da grande porto alegre. Conversando com a professora Carmem, surgiu o questionamento acima. Agora, enquanto professor, os desafios até então discutidos na teoria, tornam-se reais. Até o momento só tive desafios positivos, que serviram para crescimento, meu e dos alunos. Acho que o grande desafio está em conseguir resgatar aquele aluno de graduação que encontra-se desestimulado, desatento, com dificuldades em sala de aula, e que se nada for feito em prol dele, terei um colega de profissão despreparado. Estando na função de educador e professor tenho o dever de resgatar este futuro colega, e tentar da melhor maneira possível estimulá-lo e ajudá-lo. Vejo que aquele aluno que "caminha por suas próprias pernas" devo mantê-lo assim, porém aquele que tem deficiências para "caminhar" devo "reabilitá-lo". Tenho como filosofia de ensino o modelo construtivista, e com isso não ganho a simpatia de todos os alunos, que muitas vezes preferem ficar sentados, copiando a matéria (que vai cair na prova), sem desenvolver o raciocínio dos mecanismos. Modelo mais trabalhoso, exige maior dinâmica do professor, uma postura onde o conhecimento "vai e volta" (onde o professor não é dono). Este é outro grande desafio a ser enfrentado com os alunos, e que através de muito esforço e dedicação de ambos os lados, pode-se conseguir grandes resultados.
Bom, por enquanto é isto
Um grande abraço a todos
Henrique

[Pratica Educativa] [14:31] [ link permanente] []

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