.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Terça-feira, Abril 13, 2004

Sonia
Li o texto Formação dos conceitos científicos e práticos pedagógicos, de Cleide Nébias. É um texto relativamente fácil, que flui bem. Trata-se de um texto sobre os estudos experimentais sobre a dinâmica do processo de formação dos conceitos. A autora enfatiza a progressão dos conceitos cotidianos, alternativos, espontâneos e pré-conceitos na formação dos conceitos científicos. A formação dos conceitos é resultado de uma atividade em que todas as funções intelectuais básicas tomam parte, que são formadas por 3 fases básicas: agregação desorganizada, pensamento por complexos e quando finalmente os
verdadeiros conceitos são formados. É uma forma de aproveitar os pré-conceitos das crianças na formulação do novo aprendizado que é desenvolvido na escola, considerando que o aluno traz riqueza de conhecimento sobre o mundo e seu funcionamento que vão ser trabalhados na aquisição de novos conceitos.
Um abraço,
Carolina Blaya

[Pratica Educativa] [12:48] [ link permanente] []

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