.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Segunda-feira, Maio 17, 2004

Algumas referências para auxiliar na preparação da apresentação dos trabalhos

GRUPO: AVALIAÇÃO - Apresentação: 09/06/2004

HOFFMANN, Jussara Maria. Avaliar para promover: as setas do caminho.
____. Pontos e contrapontos: do pensar ao agir em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 1998.
____. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 1998.
____. Avaliação: mito & desafio: uma perspectiva construtivista> Porto Alegre. Educação & Realidade, 1995.
____. Avaliação no ensino superior: o desafio de uma perspectiva mediadora na avaliação do aluno e do professor. In: Roteiro, vol.13, nº28 (jul/dez,1992), p. 19-30.
____. SAUL, Ana Maria. Avaliação da pós-graduação: superamos os limites?. In: Educação brasileira (Brasília). Brasília, DF, vol. 19, nº 38 (1º semestre 1997), p.111-119.
____. Avaliação emancipatória: uma abordagem crítico-transformadora. In: Tecnologia Educacional. Rio de Janeiro, vol. 21, nº 104 (jan/fev. 1992), p.24-31.
____. Avaliação: É PRECISO DEMOCRATIZAR. In: Educação Municipal, v.1, nº 1(jun1988), p. 37-40

GRUPO: MECANISMOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM - Apresentação: 02/06/2004

BECKER, Fernando. Modelos pedagógicos e epistemológicos. In: Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001, p.15-32.
____. O ato pedagógico de ensinar e a produção do conhecimento. In: Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001, p. 2001, p. 33-44.
FORTUNA, Tânia, Ramos. Jogo em aula: recurso permite repensar as relações de ensino-aprendizagem. In: Revista do professor. (POA). Porto Alegre, v.19, n° 75 (jul/set. 2003), p. 15-19.

GRUPO: VIOLÊNCIA E DROGAS - Apresentação: ?
VALLA, Victor Vicent (org.). Saúde e Educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.

GRUPO: LINGUAGEM - Apresentação:02/06/2004

BAKTHIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo, Editora Hucitec, 1992.
OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky : aprendizagem e desenvolvimento : um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1997.
Vygotsky, Lev Semynovich. A construção do pensamento e da linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
FREIRE, Paulo.Medo e ousadia : o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.

[S&ocircnia] [14:52] [ link permanente] []