.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Quinta-feira, Junho 03, 2004

Apresentações do Trabalhos

   O objetivo desta disciplina é formar profissionais para atuar tanto no meio acadêmico (professor) quanto na clínica médica com um olhar crítico reflexivo sobre a sua prática, não deixando de perceber as diferentes realidades asua volta e as necessidades da sociedade em que esta inserido, buscando assim construir um espaço dialógico de troca constante entre os diferentes sujeitos que ali se reunem para pensar o ensino em saúde. Esta disciplina e principalmente este trabalho (que é um prática educativa) propõem-se a fazer com que os alunos trabalhem a teoria não dissociada da prática e vice-versa.
   Há muitos semestre venho percebendo o quão é dificil para os grupos trazerem a sua experiência e seu conhecimento como parte da prática em saúde no diálogo com a teoria estudada. Acredito que essa disssociação ocorra por vários motivos, um deles é acreditar que a teoria tem mais valor que a prática e que prática e teoria não fazem parte de um todo. Conseguir fazer relações com a sua prática em saúde é um ponto de grande relevância dessa disciplina pois só assim poderemos pensar e repensar as nossa ações que são muito importantes tanto na formação dos alunos quanto na formação pessoal dos pacientes, porque o profissional da saúde, seja ele professor ou não, tem que estar consciente de seu papel como educador do paciente.
   Tanto o trabalho de Linguagem e Comunicação quanto o trabalho sobre os Enfoques teóricos do Ensino trouxeram a tona questões fundamentais para pensar o processo do ensino e o do aprendizado. Essa aprendizagem, para mim, tem que estar sempre vinculada as nossas vivências. O exemplo que a professora Carmen relatou "de um paciente que entendera errado a prescrição médica e por isso quase morrera" evidencia como é importante compreendermos como as pessoas compreendem / aprendem; se o que falamos esta sendo entendido pelo outro, etc.
   Vocês não estão apenas cuidando de um corpo ou uma doença ou uma parte, mas sim, cuidando e ensinando um ser humano, assim como eu como professora não ensino apenas uma cabeça, trabalhamos com um ser humano por inteiro.
Um abraço,
Sônia

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