.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Terça-feira, Agosto 31, 2004

Resolvemos (Letícia Weiss e a Cristiane Leitão) relatar uma experiência em comum porque, conversando sobre o tema desta aula,acabamos nos recordando de um episódio que vivenciamos no início da faculdade. Pertencíamos ao mesmo grupo de alunos da disciplina de semiologia (quarto semestre), formado por 6 alunos e um professor, responsável por nos orientar sobre a entrevista médica e exame físico. Após lermos a bibliografia recomendada e o "formato padrão" de uma anamnese ficamos "descontentes", para não dizer indignadas, pelo professor não ter seguido exatamente aquele "formato de bolo" descrito no livro. Não satisfeitas com a nossa intransigência e caretice fomos nos queixar para o coordenador da cadeira, ao invés de conversarmos com o próprio orientador, que se mostrava aberto à críticas...
No fim da história o professor não só nos mostrou que a "vida real" é bem diferente dos livros convencionais de medicina, e que a experiência e a vivência do médico sempre seriam o diferencial na nossa formação. Aliás, por causa da sua experiência e tato ele não só nos ensinou muito sobre a matéria em questão como nos deu uma lição sobre a relação aluno/professor e como saber lidar com as críticas e a arrogância das pessoas.
E ainda nos levou para uma festa de fim de estágio numa ótima pizzaria..... e pagou tudo!!!!

Um abraço
Letícia e Cristiane.

[Pratica Educativa] [22:03] [ link permanente] []

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