.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Quarta-feira, Outubro 13, 2004

O impulso eletroquímico...

O currículo médico...uma imagem...o currículo médico...uma imagem (fiquei algum tempo pensando no que escrever no blogger). Mas então, numa fração de segundos, pensei: cérebro, giros e sulcos, fascículos, neurônios, sinapses, neurotrasmissores, moléculas. Quase uma loucura!!! Mas eu acho que é isso...mudar o currículo médico depende de mudar todos que estão envolvidos. O professor estabelece "sinapses" com seus colegas e alunos. "Libera" novas idéias. Uns 20 alunos (de 30) e 1/2 dúzia de colegas (de 100) irão captá-las. Finalmente, tranformam essas idéias, conforme suas "funções" e "facilitadores" previamente estabelecidos, . O efeito final não vai ser o mesmo para todos. Mas é possível que a soma deles leve a um movimento sinérgico, que nas proporções adequadas, seja aquele que professor inicialmente almejava. UM PASSO.
Andreia Possatti
P.S.: como não consigo trasformar palavra em imagem, talvez consiga transformar imagem em palavras.

[Pratica Educativa] [02:11] [ link permanente] []

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