.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Terça-feira, Março 29, 2005

Memória educativa.

Na primeira aula da faculdade, o professor de bioquímica deu as boas vindas aos alunos apresentando no projetor de "slides" um desenho, perguntando à classe, após 1 minuto de exposição, quantos alunos conseguiam ver uma imagem, quantos conseguiam ver duas e assim por diante. (acredito que haviam 5 imagem sobrepostas). Repetiu a exposição da imagem por mais 5 minutos perguntando o mesmo. 20% da classe conseguiu ver apenas uma imagem, 30 % 2, 20% 3, 20% 4 e 10% as 5. Concluiu então que o mesmo ocorria no aprendizado da medicina, independentemente às suas tentativas de explicar a matéria, alguns entenderiam, outros não, eximindo-se de qualquer responsabilidade no processo de educação. Lembro ainda a frustração daquele momento (mesmo tendo encontrado 4 imagens), por sorte tivemos outros professores a tomar como exemplos.

[Pratica Educativa] [22:10] [ link permanente] []

comentários:

Postar um comentário