.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Quinta-feira, Abril 27, 2006

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Aline Lopes Bueno

PPG Endocrinologia

19/04/2006 AVALIAÇÃO

No meu ponto de vista, a avaliaçãotradicional, aquela representada pela prova, seja ela cumulativa ou não, é o pior modo de avaliar o conhecimento e rendimento do aluno. Está certo que e o modo mais fácil de avaliar, mas não leva em consideração vários fatores que são muito mais importantes. São elasa criatividade, o empenho, a disposição e a experiência, seja ela do tipo que for. Para isso acontecer, ou seja, para elaborarmos uma avaliação interessante, tanto para o aluno como para o professor, também precisamos de criatividade, empenho, disposição e da experiência de classe e de vida.

26/04/2006 CURRICULO

A aula de currículo, apesar de não ter sido uma aula teórica, aquelas com projeçãoe quadro negro, foi extremamente produtiva. Ao desenvolver a minha estatua sobre o que eu achava importante em um currículo e enquanto eu observava a construção da estatua do grupo, fui construindo o meu currículo, características e adjetivos que deveriam ser contempladas no currículo das minhas aulas. A discussão final tomou tanto a minha atençãoque eu nem senti o tempo passar. A mensagem principal desta aula que eu vou levar comigo e que devemos dar mais importância para a formulação dos currículos das disciplinas e cursos dos quais iremos participar e que este é um processo que envolve troca entre os alunos e os professores.

[Carmen Lucia] [18:37] [ link permanente] []

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