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Domingo, Maio 07, 2006
Ética, humanidade, comprometimento e exemplo.
Comentário sobre a aula do dia 03/05:
Conforme o texto do cientista, o que conta são as atitudes, principalmente aquelas oriundas de pessoas importantes, "formadoras de opinião", pois quanto maior o poder, maior a responsabilidade. Dentro desse contexto, ao analisarmos o texto da cidadã inferimos que, muitas vezes, pessoas de muita "cultura" e poder, podem apresentar-se pouco éticas, afinal, ética é uma construção feita durante a vida e é um ato moral e interior, o que exige uma tomada interna de decisão.
No que diz respeito à questão dos procedimentos que poderíamos utilizar para trabalhar ética com os alunos, sugerimos o uso de filme, com posterior debate, e também a discussão de textos, a partir de literatura que aborde essa questão. Além, é claro, do próprio exemplo durante todos os trabalhos desenvolvidos com esses alunos.
Complementando a utilização do material didático para trabalhar ética, acreditamos que seria fundamental a inserção dos alunos em atividades práticas, como, por exemplo, estágios curriculares, visto que o enfrentamento e a superação das dificuldades diárias serviriam de experiências para o processo de aprendizagem, o que iria contribuir para lapidar a formação profissional e ética.
Claudia Schuh, Carla Benetti, Isabella Albuquerque, Carine Vignochi.
Conforme o texto do cientista, o que conta são as atitudes, principalmente aquelas oriundas de pessoas importantes, "formadoras de opinião", pois quanto maior o poder, maior a responsabilidade. Dentro desse contexto, ao analisarmos o texto da cidadã inferimos que, muitas vezes, pessoas de muita "cultura" e poder, podem apresentar-se pouco éticas, afinal, ética é uma construção feita durante a vida e é um ato moral e interior, o que exige uma tomada interna de decisão.
No que diz respeito à questão dos procedimentos que poderíamos utilizar para trabalhar ética com os alunos, sugerimos o uso de filme, com posterior debate, e também a discussão de textos, a partir de literatura que aborde essa questão. Além, é claro, do próprio exemplo durante todos os trabalhos desenvolvidos com esses alunos.
Complementando a utilização do material didático para trabalhar ética, acreditamos que seria fundamental a inserção dos alunos em atividades práticas, como, por exemplo, estágios curriculares, visto que o enfrentamento e a superação das dificuldades diárias serviriam de experiências para o processo de aprendizagem, o que iria contribuir para lapidar a formação profissional e ética.
Claudia Schuh, Carla Benetti, Isabella Albuquerque, Carine Vignochi.
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