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Sexta-feira, Setembro 29, 2006
Ensinar exige respeito à autonomia do ser humano
Ir à escola é uma etapa muito importante para o desenvolvimento de uma criança, não apenas pelo aprendizado e aquisição de novas habilidades, mas também pela convivência com outras pessoas, crianças e adultos, fora do ambiente familiar. Essa convivência envolve o reconhecimento e o respeito pelas diferenças do outro. O professor é a figura chave nesse processo, por servir de exemplo para seus alunos. Nada mais lógico, então, que uma qualidade fundamental do professor seja, justamente, aceitar as diferenças entre os alunos.
Cada aluno é peculiar, tem o seu ritmo, dificuldades e facilidades. Cada um traz para a sala de aula experiências familiares e valores diferentes.
Atualmente, com o amplo acesso às informações e novas tecnologias, as aulas não podem mais ter aquele antigo formato, centrada na figura do professor e com os alunos em posição passiva. Muito mais importante é estimular no aluno a busca constante pelo conhecimento, o julgamento crítico da informação recebida e o raciocínio. Assim como a família, a escola deveria preparar o aluno para a vida futura e isso tem um sentido muito mais amplo do que seguir uma programação de conteúdos.
Carolina Frank Schlindwein
PPG Pediatria
26/09/2006
Ir à escola é uma etapa muito importante para o desenvolvimento de uma criança, não apenas pelo aprendizado e aquisição de novas habilidades, mas também pela convivência com outras pessoas, crianças e adultos, fora do ambiente familiar. Essa convivência envolve o reconhecimento e o respeito pelas diferenças do outro. O professor é a figura chave nesse processo, por servir de exemplo para seus alunos. Nada mais lógico, então, que uma qualidade fundamental do professor seja, justamente, aceitar as diferenças entre os alunos.
Cada aluno é peculiar, tem o seu ritmo, dificuldades e facilidades. Cada um traz para a sala de aula experiências familiares e valores diferentes.
Atualmente, com o amplo acesso às informações e novas tecnologias, as aulas não podem mais ter aquele antigo formato, centrada na figura do professor e com os alunos em posição passiva. Muito mais importante é estimular no aluno a busca constante pelo conhecimento, o julgamento crítico da informação recebida e o raciocínio. Assim como a família, a escola deveria preparar o aluno para a vida futura e isso tem um sentido muito mais amplo do que seguir uma programação de conteúdos.
Carolina Frank Schlindwein
PPG Pediatria
26/09/2006
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