Trabalho Educativo, Tecnologia e Autonomia

O texto de P Freire diz respeito aos conflitos do processo educacional do ser inconcluso, em formação. Adverte a necessidade de se estabelecer um relação educador-educando de respeito máximo ao educando, não somente à sua autonomia mas às particularidades do aluno, criança ou mesmo adulto, quer seja em relação ao seu gosto estético, inquietude, linguagem, quer seja pela expressão de sua curiiosidade. Explica que há tentação de inibir ou reprimir a rebeldia verdadeira, utilizando-se da autoridade e status de professor para oferecer limites à liberdade, o quê é um erro ético, muitas vezes agravado por discriminações mais ou menos disfarçadas, ao se justificar estas atitudes das formas mais variadas. Imagino a questão na problemática das diversas opiniões concernando matéria lida ou de interpretar textos. Interpretações serão funções da bagagem, estado de espírito, óptica e discernimento de cada um.