É importante que o prof. entenda o aluno como um ser inconcluso (porém autônomo). Ele está buscando crescer, aprendendo os ensinamentos que lhe são passados, mas também exercendo sua curiosidade, senso crítico, inquietude.
Deve ser um imperativo ético para o prof. (e não apenas uma das possibilidades) fornecer as ferramentas para que o aluno exerça sua autonomia no processo ensino-aprendizagem. O prof. não deve usar do autoritarismo, evitando sufocar as iniciativas do aluno e tentando completar o ?ser? do aluno de acordo com suas próprias visões de mundo.
É importante aceitar, estimular e discutir os questionamentos do aluno, mesmo que sejam contra a própria estrutura didático-pedagógica. É preciso aprender com o aluno, e não só o contrário.
No entanto, o prof. não deve ser ?licensioso?, permitindo que o processo se transforme em algo sem foco e sem objetividade. É importante conduzir os questionamentos do aluno em direção a um objetivo, que permita o seu crescimento.
Marcela da Cunha Sales