.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS.

Terça-feira, Outubro 03, 2006

texto Paulo Freire

Dentre os requisitos básicos para o bom relacionamento professor-aluno, essencial para o desenvolvimento do ensino-aprendizagem, está o respeito à autonomia do aluno. A autonomia é condição indispensável ao desenvolvimento integral do ser humano, tanto intelectualmente como moralmente. O professor, como profissional e como pessoa, deve ser o facilitador no que diz respeito à passagem da heteronomia para a autonomia e não um "coibidor" desse processo. Proporcionar, em suas aulas, a dialogicidade e a ação-reflexão-ação, levar em consideração os conhecimentos prévios e as histórias de vida do educando, respeitar o tempo do desenvolvimento de cada um, perceber seus anseios e proporcionar situações favoráveis para a tranposição de idéias e dúvidas, são tarefas indispensáveis para que o processo ensino-aprendizagem se dê de forma satisfátória. Deve-se, contudo, ter consciência de sua autoridade, como professor, fazendo bom uso dela. Saber distinguir autoridade de autoritarismo é muito importante no estabelecimento de limites. A tecnologia é favorável para o desenvolvimento desse processo, se utilizado de forma correta, como meio e não como fim.

Cristiano Pires Maia

[Pratica Educativa] [22:39] [ link permanente] []

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