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Quinta-feira, Agosto 21, 2008
Caro/a Eduardo e Luciana
Concordo com a observação de vocês. As leituras da área das humanas não são comuns para quem é da área da saúde, mas Paulo Freire e outros autores da educação são muito lidos nos últimos 30 anos por profissionais da saúde que participam de eventos como Cobem (Congresso Brasileiro de Educação Médica) e Rede Unida (que participam todos os profissionais da saúde) e escrevem e publicam sobre a educação e saúde. Se olharem na Scielo e na Revista Brasileira de Educação Médica e Revista Olho Mágico entre outras iram encontrar material rico produzido sobre essa temática. Vários profissionais pesquisam e publicam as suas práticas em educação médica e educação em saúde. Sei que não é fácil discutir sobre o desconhecido, mas temos que ter um ponto para começarmos a "sulear" essa construção. Acredito que para isso vocês necessitam começar a pensar sobre as práticas educativas que vocês vivenciaram, enquanto alunos na graduação, e o que os instigava. Como eram as práticas educativas dos docentes; as aulas em diferentes ambientes; a relação dos professores com os alunos e os pacientes, pois essa formação é construída a partir da aproximação desses três sujeitos. Depois de pensar sobre essas questões, ler os autores e tentar aproximar educação e saúde. Não esqueçam que toda prática em saúde tem implícita uma prática educativa. Abraços e até 4ºf, Sônia Pedroso
Concordo com a observação de vocês. As leituras da área das humanas não são comuns para quem é da área da saúde, mas Paulo Freire e outros autores da educação são muito lidos nos últimos 30 anos por profissionais da saúde que participam de eventos como Cobem (Congresso Brasileiro de Educação Médica) e Rede Unida (que participam todos os profissionais da saúde) e escrevem e publicam sobre a educação e saúde. Se olharem na Scielo e na Revista Brasileira de Educação Médica e Revista Olho Mágico entre outras iram encontrar material rico produzido sobre essa temática. Vários profissionais pesquisam e publicam as suas práticas em educação médica e educação em saúde. Sei que não é fácil discutir sobre o desconhecido, mas temos que ter um ponto para começarmos a "sulear" essa construção. Acredito que para isso vocês necessitam começar a pensar sobre as práticas educativas que vocês vivenciaram, enquanto alunos na graduação, e o que os instigava. Como eram as práticas educativas dos docentes; as aulas em diferentes ambientes; a relação dos professores com os alunos e os pacientes, pois essa formação é construída a partir da aproximação desses três sujeitos. Depois de pensar sobre essas questões, ler os autores e tentar aproximar educação e saúde. Não esqueçam que toda prática em saúde tem implícita uma prática educativa. Abraços e até 4ºf, Sônia Pedroso
comentários:
Na tentativa de dominar a ferramenta aqui estou... Quanto a prática educativa para os profissionais da saúde, na minha concepção estão presentes a todo momento, no cotidiano do trabalho de educação para saúde. Quanto aos autores, estes embasam muitas das tentativas de explicar ou entender o complexo e diverso mundo das relações humanas em especial das comunidades de classes populares. São estes, universos nos quais não estamos inseridos diretamente, ou ao menos no contexto da lógica daquela diversidade... conceitos como Empowerment são fundamentados nas idéias de Paulo Freire...
