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Quinta-feira, Novembro 20, 2008
PEM - Percepção sobre os trabalhos de grupos
O trabalho de grupo que gostaria de comentar foi o que percebi como mais "produtivo" em relação ao assunto abordado, prática de discussão do tema e fechamento das discussões, foi o da Gladis. Trabalhou as diretrizes curriculares sob o aspecto do professor, relacionando as práticas educativas com as vivências dos alunos em sua história de vida.
Foram trabalhadas as percepções e entendimento da turma quanto às competências descritas nas diretrizes curriculares com base na leitura de textos, dos quais deviam ser identificadas estas competências e relacionadas às experiências individuais e às vivências dos alunos.
O critério que utilizei para fazer o comentário foi a Pertinência em relação ao conteúdo da disciplina e sua relação com o referencial teórico discutido na apresentação do grupo.
Porém, todos deveriam ser citados, cada um por uma característica diferente - criatividade, integração dos componentes, participação de todos, dedicação observável. Concordo que estão de parabéns.
Foram trabalhadas as percepções e entendimento da turma quanto às competências descritas nas diretrizes curriculares com base na leitura de textos, dos quais deviam ser identificadas estas competências e relacionadas às experiências individuais e às vivências dos alunos.
O critério que utilizei para fazer o comentário foi a Pertinência em relação ao conteúdo da disciplina e sua relação com o referencial teórico discutido na apresentação do grupo.
Porém, todos deveriam ser citados, cada um por uma característica diferente - criatividade, integração dos componentes, participação de todos, dedicação observável. Concordo que estão de parabéns.
comentários:
Pessoal, tentei baixar o programa para postar meu comentário mas não consegui ...
Acho que os grupos utilizaram recursos semelhantes para a realização das aulas, alternando métodos de ensino tradicionais com o auxílio de recursos audiovisuais e com métodos que permitiram a participação de todos. Embora os temas fossem livres a priori, as aulas não se repetiram e muitas vezes se complementaram. É visível o crescimento de todos ao longo destas atividades. Um outro aspecto que gostaria de destacar foi a ansiedade geral dos grupos em cumprir ou "não cumprir" a atividade no tempo estipulado.
Minhas inferências têm como referência o programa da disciplina, minha experiência prévia como aluna e a comparação entre os grupos.
Abraço a todos, Juliana Ghisleni
Acho que os grupos utilizaram recursos semelhantes para a realização das aulas, alternando métodos de ensino tradicionais com o auxílio de recursos audiovisuais e com métodos que permitiram a participação de todos. Embora os temas fossem livres a priori, as aulas não se repetiram e muitas vezes se complementaram. É visível o crescimento de todos ao longo destas atividades. Um outro aspecto que gostaria de destacar foi a ansiedade geral dos grupos em cumprir ou "não cumprir" a atividade no tempo estipulado.
Minhas inferências têm como referência o programa da disciplina, minha experiência prévia como aluna e a comparação entre os grupos.
Abraço a todos, Juliana Ghisleni
# postado por 
: 11:08 AM
: 11:08 AM
Caros colegas e professores
Meu comentário complementa aquilo que já foi dito pela Adriana, Varalice e demais colegas aqui pelo Blog ou presencialmente.
As experiências que tivemos durante as atividades apresentadas pelos grupos foi bastante diversificada e produtiva. Certamente refletem os diferentes olhares e perspectivas construídos ao longo de nossa formação e experiências profissionais. Todos contribuiram a seu tempo e de seu lugar para nosso crescimento como educadores em saúde.
Aproveito para registrar minha admiração pela maneira entusiasmada, persistente e intensa com que o prof. Manfrói tem trabalahdo pela concretização da proposta de um PPG na área de Educação e Saúde. Certamente o apoio da Profa. Carmen tem sido fundamental também.
Agradeço aos bons momentos de convívio que tivemos nestas manhãs de quarta-feira. Em tempos tão atribulados conviver com colegas especiais como vocês é um privilégio.
Meu comentário complementa aquilo que já foi dito pela Adriana, Varalice e demais colegas aqui pelo Blog ou presencialmente.
As experiências que tivemos durante as atividades apresentadas pelos grupos foi bastante diversificada e produtiva. Certamente refletem os diferentes olhares e perspectivas construídos ao longo de nossa formação e experiências profissionais. Todos contribuiram a seu tempo e de seu lugar para nosso crescimento como educadores em saúde.
Aproveito para registrar minha admiração pela maneira entusiasmada, persistente e intensa com que o prof. Manfrói tem trabalahdo pela concretização da proposta de um PPG na área de Educação e Saúde. Certamente o apoio da Profa. Carmen tem sido fundamental também.
Agradeço aos bons momentos de convívio que tivemos nestas manhãs de quarta-feira. Em tempos tão atribulados conviver com colegas especiais como vocês é um privilégio.
# postado por 
Gladis : 9:33 PM
Gladis : 9:33 PM
Alexandre Moretto
De maneira geral, observei que quando começamos a trabalhar com os grupos todos sentiram-se mais motivados. Como experiência docente, destaco o grupo da Gladys, que discutiu as competências previstas nas diretrizes curriculares. A organização e o planejamento do grupo foram excelentes, o material foi entregue antecipadamente, e a discussão em grupo foi coordenada de forma segura e participativa, estimulando aos alunos a interação com o conteúdo e a prática docente.
O critério para avaliar esta atividade foi o processo de reflexão-observação participante.
De maneira geral, observei que quando começamos a trabalhar com os grupos todos sentiram-se mais motivados. Como experiência docente, destaco o grupo da Gladys, que discutiu as competências previstas nas diretrizes curriculares. A organização e o planejamento do grupo foram excelentes, o material foi entregue antecipadamente, e a discussão em grupo foi coordenada de forma segura e participativa, estimulando aos alunos a interação com o conteúdo e a prática docente.
O critério para avaliar esta atividade foi o processo de reflexão-observação participante.
