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Sexta-feira, Maio 16, 2008
Estudando Síndromes Isquêmicas
Pela sugestão do Tiago temos os links abaixo onde pode ser baixado da rede os textos das Diretrizes que correspondem a melhor referência sobre esta temática.
ao abrir a página é necessário acessar o termo Diretrizes, ano de 2004, no Suplumento II o texto que chama Diretrizes que está em PDF;
ao abrir a página é necessário acessar o termo Diretrizes, ano de 2007, é o segundo link, o texto que chama Diretrizes ... que está em PDF;
Outra leitura necessária. A que fala da forma de ensino conforme nosso post anterior.
Ou qualquer material que vocês localizem sobre o que é um seminário e como organizá-lo, como por exemplo o livro de Léa Anastasiu sobre ensinagem, ou Ântoni Zabala sobre Prática Educativa da ARTMED.
Saudações Pedagógicas!
Tragam as "Dúvidas", pois são sempre o primeiro ponto!!!
Aula é espaço de vida. Tem muitas regras,... mas, não nos obriga a
estarmos todos pensando a mesma coisa.
Temos sempre a possibilidade de ocupar estes espaços de formas novas,
ou não? O que acham disto?
"eu estou te explicando para te confundir,
e estou te confundindo para te esclarecer
tô iluminando para poder cegar,
tô ficando cego para poder guiar." Paulo Albuquerque.
Tudo isto para dizer que a tarefa de ser professor precisa ser
compreendida em sua especificidade de ofício (atividade especializada)
mas também mistificada.
Apenas ele tem o papel fundamental e
essencial na formação dos alunos (sujeitos dotados de historicidade).
Pensem nisso, enquanto não chega a "nossa" quarta-feira.
Boa leitura!
Carmen e Sônia pelo e-mail do Professor Manfroi
ao abrir a página é necessário acessar o termo Diretrizes, ano de 2004, no Suplumento II o texto que chama Diretrizes que está em PDF;
ao abrir a página é necessário acessar o termo Diretrizes, ano de 2007, é o segundo link, o texto que chama Diretrizes ... que está em PDF;
Outra leitura necessária. A que fala da forma de ensino conforme nosso post anterior.
Ou qualquer material que vocês localizem sobre o que é um seminário e como organizá-lo, como por exemplo o livro de Léa Anastasiu sobre ensinagem, ou Ântoni Zabala sobre Prática Educativa da ARTMED.
Saudações Pedagógicas!
Tragam as "Dúvidas", pois são sempre o primeiro ponto!!!
Aula é espaço de vida. Tem muitas regras,... mas, não nos obriga a
estarmos todos pensando a mesma coisa.
Temos sempre a possibilidade de ocupar estes espaços de formas novas,
ou não? O que acham disto?
"eu estou te explicando para te confundir,
e estou te confundindo para te esclarecer
tô iluminando para poder cegar,
tô ficando cego para poder guiar." Paulo Albuquerque.
Tudo isto para dizer que a tarefa de ser professor precisa ser
compreendida em sua especificidade de ofício (atividade especializada)
mas também mistificada.
Apenas ele tem o papel fundamental e
essencial na formação dos alunos (sujeitos dotados de historicidade).
Pensem nisso, enquanto não chega a "nossa" quarta-feira.
Boa leitura!
Carmen e Sônia pelo e-mail do Professor Manfroi
Terça-feira, Maio 13, 2008
C@ros @lunos
Ler o texto The Need for Pedagogical Qualifications for Teaching Cardiology to Undergraduate Students para a realização do Seminário que o professor Manfroi ministrará no dia 21 de maio. O texto esta publicado na revista Scielo.
