.:: Esse blog visa dar continuidade as discussões e reflexões sobre educação em saúde realizadas na disciplina "Prática Educativa em Medicina do Programa de Pós-Graduação da FAMED/UFRGS" envolvendo aos trabalhadores da área da saúde que "transdisciplinam" teórica e praticamente nos seus fazeres.

Quarta-feira, Abril 29, 2009

Prezados Professores,

Desculpem o atraso no envio deste material.Segue abaixo um resumo do material que li.

Att,

Andréa Kramer


Aluna: Andréa Sebben Kramer

Texto: Análise de uma Prática Educativa em Saúde

Autora: Sônia Regina Silva Pedroso



?Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.? Paulo Freire

Esta foi a frase que chamou a atenção para este artigo do livro Prática Educativa em Saúde. Nos primeiros parágrafos, a autora comenta sobre a dificuldade dos alunos em compreender a importância da disciplina para a sua formação profissional e sobre o desconhecimento e desvalorização da educação. Acredito que estas indagações provêm do modo como somos educados desde crianças, onde desde então, o professor está na frente e os alunos sentados em suas classes para receber o saber daquele docente. No seu texto, a autora enfatiza (sempre referenciando Paulo Freire) que a ação educativa não deve ser considerada como simples técnica, mas sim como formadora de conhecimentos, atitudes e valores e exige respeito à autonomia e à dignidade de cada pessoa. Também mostra a importância deste tipo de discussão em qualquer campo profissional, pois todos somos aprendizes e educadores ao mesmo tempo, constituindo assim o nosso saber. Acredito que o papel de aprendizes e educadores não está restrito ao espaço físico de uma escola ou universidade, mas ocorre nos mais variados ambientes que proporcionem a troca de saberes.

[S&ocircnia] [09:44] [ link permanente] []

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