Gravatai

:: ESC 7 CONHECENDO MARX E ENGELS

FRIEDRICH ENGELS - Nasceu em 28 de novembro de 1820 e morreu em 5 de agosto de 1895. Filho de um industrial muito religioso, rico e conservador. Foi criado em um ambiente do protestantismo alemão. Quando estudante se impressiona com a miséria em que vivem os trabalhadores das fábricas, adere as idéias de esquerda e aproxima-se de Marx. Sai da escola aos 16anos por imposição do pai, começa a trabalhar num dos seus escritórios, começando a escrever em jornais, se contactando com grupos políticos de jovens preocupados com as questões sociais. Em 1841 muda-se para Berlim, onde inicia suas idéias comunistas. Engels foi o primeiro a declarar que o proletariado não é só uma classe que sofre, mas que a miserável situação econômica em que se encontra empurra-o para a frente e obriga-o a lutar pela sua emancipação definitiva . Engels foi o mais notável sábio e mestre do proletariado contemporâneo em todo mundo civilizado . Desempenhou seu papel de destaque na elaboração da doutrina comunista. A atitude de Engels face aos operários é de solidariedade e de indignação perante o seu sofrimento.

kARL MARX- Nasceu em 5 de maio de 1818 em Tréveris e morreu em 14 de março de 1883 em Londres. Nasceu numa família judaica , mas se converteram ao cristianismo. Sobre a influência do pai realizou seus estudos básicos em Tréveris, seguindo para Bonn, para estudar direito. Seu pai o transferiu para Berlim. Um intelectual alemão, considerado um dos fundadores da SOCIOLOGIA. Teve participação como revolucionário no movimento operário. Prosseguia uma incansável pesquisa em filosofia e economia política , debatendo suas tesescom outros filósofos. Se dedicou ao jornalismo sendo redator da "Gazeta Renana", logo promovido a redator - chefe.
Com o fechamento do jornal Marx emigra para França onde se casou. Marx defendia a teoria da
força de trabalho pelo produtor capitalista, e que um dia haverá de levar a revolução social.

MARX E ENGELS- Os dois se empenharam na luta da classe do proletariado contra a burguesia. Fundaram o chamado socialismo científico ou marxismo. Foram os primeiros a demonstrar que a classe operária e as suas reivindicações são um produto necessário do regime econômico atual.
Explicam nas suas obras que o socialismo não é uma invenção de sonhadores, mas o objetivo final
é o resultado necessário do desenvolvimento das forças produtivas da sociedade atual. A revo-
lução de 1848, na França, permitiu que Marx e Engels regressarem à sua pátria, na Prússia re-
nana , tomaram a direção da Nova Gazeta Renana , jornal democrático. Os dois amigos eram a
alma de todas as tendências revolucionárias da Prússia renana. Defenderam até o fim os interesses do povo. Após a morte de Marx, Engels começou a completar e divulgar o trabalho
do amigo pelo mundo. Seu carinho por Marx, enquanto este viveu e sua veneração foram ilimi-tados.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Educação
Pedagogia a distância: anos iniciais do ensino fundamenta (PEAD)
Pólo: Gravataí
Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Professora: Silvana
Atividade: ECS 9
Data: 19/11/06
Alunas: Eliana de Pereira Jeck
Ivete
Jane
Débora
Elizabete
Farida
Jaqueline
Josiane
Ione
Maria Bitelo
Simone Lentz {Tês Cachoeiras)
Denise (Alvorada)
Lidia
Maria Lemes
Letra do grupo: E1 e H
Páginas: 79 a 98

Versão inicial

O ensino e a educação da classe trabalhadora sempre foi de muita luta pela igualdade social.
A burguesia não tem os meios, nem vontade de oferecer ao povo uma verdadeira educação. Haviam medidas que tinham por finalidade privar os pobres do acesso ao ensino superior, os estudantes protestaram enérgica e unanimemente.
No capitalismo, só é produtivo o trabalhador que produz mais valia para o capitalista, servindo assim a auto expansão do capital.
Na educação os operários das minas reivindicam lei que torne o ensino obrigatório para as crianças, como nas fábricas.
De acordo com o Sr. Dühring a juventude de ambos os sexos deverá aprender na sociabilidade definitiva em última análise.
A escola primária obrigatória oferecerá ?tudo o que em si mesmo e por princípio seja suscetível de ter algum atrativo para o homem?, sobretudo os ?fundamentos e os resultados principais de todas as ciências que digam respeito as concepções do mundo e da vida ?. Ensinará as matemáticas, de tal modo que se percorra completamente o ciclo de todas as noções de princípios e de todos os meios, desde a simples numeração e adição até o cálculo integral.
Quanto ao aspecto estético do ensino, o Sr. Dürhring considera que terá de se criar tudo de novo.
Concordo com o Sr. Dürhing na educação muita coisa terá que se criar. Quem sabe a informática pode ser a solução? # postado por

Eliana : Dom Nov 19, 10:38:00 PM 2006