Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Faculdade de Educação

Pedagogia à distância: anos iniciais do ensino Fundamental (PEAD)

Aluna: Eliana de Pereira Jeck

Pólo: Gravataí

Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade

Professora:Silvana

Semana 12 ECS 11

Grupo: E

Título: Implicações das políticas públicas no cotidiano da escola e no trabalho do professor.

Após ler o texto AKKARI, A.J. Desigualdades educativas estruturais no Brasil: entre Estado, privatização e descentralização. In Educação e Sociedade, ano XXII, n. 74, abril 2001. p. 163 ? 189. [versão pdf] eu pude ver o porquê as coisas muitas vezes não acontecem, como por exemplo: melhores salários, mais escolas, merenda melhor, verba para melhoria nas escolas, universidade para todos.

O poder desde o início está nas mãos da classe dominante, eles determinam onde aplicar os recursos, conforme está escrito no texto, o Banco Mundial recomendou explicitamente que o Brasil conduza uma política de privatização do ensino. Isso deveria incluir, segundo o Banco um financiamento público para os empresários privados da educação, de modo que construam escolas nas zonas desfavorecidas (world BanK, 1989).

Quanto a privatização neoliberal são citados dois ex-presidentes Collor e Cardoso a favor desse disparate com relação ao ensino público.

Os governantes brasileiros precisam parar de fazer pacto com as elites e acreditar mais no seu povo, que é criativo, sofredor e trabalhador.Eles precisam investir, proteger mais as crianças pois delas depende o futuro do país.