Gravatai

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Educação
Pedagogia de Educação a Distância
PEAD
Aluna: Raquél Pinto Flores
Pólo: Gravataí
Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Professora:Silvana
Semana 12 ECS 11
Grupo: B
Título: Implicações das políticas públicas no cotidiano da escola e no trabalho do professor

Desde o início do século passado o sistema educativo no Brasil é marcado por relações de conflitos entre diferentes grupos sociais. De certa forma alguns tentando manter uma educação elitista, diferenciada, distante da maioria da população e outro grupo garantindo o mesmo tipo de educação para todos com a mesma qualidade a as mesmas possibilidades não fugindo dos seus interesses políticos e populistas. Não podemos negar a expansão no sentido do esforço que foram feitos pelos governos para que o maior número da população fosse alfabetizado, porém, sabe-se cada vez mais que não basta o povo ser apenas alfabetizado. O que tem sido feito pelos Governos Federal, Estadual e Municipais pela nossa Educação?Visitando os sites do MEC, Secretaria da Educação do Estado e Secretaria do Município de Porto Alegre e Gravataí conclui que há muitas carências a serem supridas, mas existe um processo de construção de uma escola mais humana e mais valorizada.Através do Governo Federal temos o FUNDEB ( Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação ) aprovada em 06 de dezembro de 2006, que tem por objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação,que foi criado para substituir o FUNDEF, em vigor até o final de 2006. O Programa de Inclusão Digital, programa essencial para formarmos cidadãos com autonomia tecnológica e cultural, o PROUNI (Universidade para todos) permitindo que uma faixa da população de baixa renda tenham mais acesso ao ensino universitário e conseqüentemente sofram menos discriminação social. Através destes programas talvez seja possível corrigir parte das distorções que ocorrem no nosso ensino público. O Governo do Estado proporciona vários Programas para melhorar a qualidade no ensino.O Programa Escola Aberta é um projeto que funciona como foi idealizado, permitindo que a comunidade escolar participe de oficinas aprendendo alguns ofícios (artesanatos,mosaico,etc), também lazer, cultura e esporte. Observa-se o empenho das Secretarias Municipais da Educação em proporcionar programas culturais de leitura, cinema, música regional e erudita e principalmente o empenho em dar maiores condições nas creches e Centros Infantis.Com tudo isso concluí que em nenhuma época da história houve tanta preocupação em melhorar e humanizar a educação e os educadores no Brasil.Não podemos esquecer ou ficar indiferentes às discrepâncias existentes nos dados demonstrados nos investimentos, salários pagos e resultados comparativos entre escolas particulares e escolas públicas e escolas do nordeste e escola do centro sul do Brasil.O ensino particular ainda é destinado realmente para preservar uma elite da sociedade tendo em vista que uma mensalidade que uma família paga para uma Escola particular por um aluno chega a ser maior que a despesa anual que o governo tem com um aluno do ensino público. Fontes de referência:AKKARI, A.J. Unicamp Campina SP Brasil 2006Freire, Paulo Pedagogia do Oprimido 1974http://portal.mec.gov.br/default.htm http://www.educacao.rs.gov.br/pse/html/educa.jsp http://www.portoalegre.rs.gov.br/http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/smed/inclusaodigital/