{"id":69,"date":"2024-12-02T16:55:36","date_gmt":"2024-12-02T19:55:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/aee\/?page_id=69"},"modified":"2026-10-23T16:16:28","modified_gmt":"2026-10-23T19:16:28","slug":"o-curso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/aee\/o-curso\/","title":{"rendered":"AEE – SOBRE O CURSO – 2\u00aa EDI\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA ESCOLA B\u00c1SICA: <\/strong>
A ACESSIBILIDADE CURRICULAR COMO DIRETRIZ DA A\u00c7\u00c3O PEDAG\u00d3GICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Per\u00edodo do curso: <\/strong>julho\/25 a janeiro\/26.
Curso de extens\u00e3o na Modalidade EAD<\/strong> – Aperfei\u00e7oamento.
Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 180 horas.
Vagas:<\/strong> 300 cursistas.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

OBJETIVO GERAL<\/mark><\/strong>
Formar docentes e profissionais de apoio escolar para a atua\u00e7\u00e3o de modo sist\u00eamico nos processos de inclus\u00e3o escolar com foco no Atendimento Educacional Especializado na Escola B\u00e1sica como um servi\u00e7o pedag\u00f3gico especializado articulado \u00e0 dimens\u00e3o da acessibilidade curricular como diretriz da a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

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ETAPAS DO CURSO<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

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ETAPA 1<\/mark><\/strong> – A concep\u00e7\u00e3o inclusiva de escola b\u00e1sica e os profissionais da educa\u00e7\u00e3o como agentes da inclus\u00e3o escolar
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL <\/strong>– 15 horas<\/p>\n\n\n\n

ETAPA 2<\/strong> <\/mark>– Pol\u00edticas p\u00fablicas, educa\u00e7\u00e3o especial e atendimento educacional especializado
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL: <\/strong>15 horas

ETAPA 3<\/strong> <\/mark>– Sujeitos e produ\u00e7\u00e3o social da defici\u00eancia
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL:<\/strong> 30 horas

ETAPA <\/strong>4 <\/mark>– (Des) medicaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o a partir da a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL: <\/strong>15 horas

ETAPA 5<\/mark><\/strong> – Planejamento e a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica nos processos escolares inclusivos
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL:<\/strong> 45 horas<\/p>\n\n\n\n

ETAPA 6 <\/mark><\/strong>– Media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e recursos de acessibilidade
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL: <\/strong>30 horas

ETAPA 7<\/strong> <\/mark>– A sala de aula em perspectiva como “l\u00f3cus” da educa\u00e7\u00e3o inclusiva
CARGA HOR\u00c1RIA TOTAL:<\/strong> 30 horas<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

P\u00daBLICO-ALVO<\/mark><\/strong>
Docentes que atuam nas diferentes etapas e modalidades da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no ensino comum e no Atendimento Educacional Especializado nas redes de ensino.
Profissionais de apoio escolar que atuam com estudantes p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial.<\/p>\n\n\n\n


NOSSA EQUIPE<\/mark>

Coordenadora: <\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Clarissa Haas<\/p>\n\n\n\n

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Docentes:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Clarissa Haas – FACED\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Prof. Ma. Diolinda Franciele Winterhalter – IFRS<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Graciela Fagundes Rodrigues – IFFAR<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Mayara Costa da Silva – CAP\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Mely Paula Rabadan Cimadevila \u2013 UFRGS<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Assistente T\u00e9cnica-Pedag\u00f3gica:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dra. Melina M\u00f6rschb\u00e4cher – IFFAR\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Tutoras e tutores do curso:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Andressa dos Santos de Oliveira – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

\u00c1rio Gon\u00e7alves – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Carolina Mross Sozo – IFRS<\/p>\n\n\n\n

Caroline Valada Becker – CAP\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Evelin Cunha Biondo – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Gerusa Romana Leal da Silva – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Ivan Pereira Quintana – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Leonardo de Alexandria Machado – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9lanie de Quadro Soares Alves – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

M\u00f4nica Grazieli Marquet – IFRS<\/p>\n\n\n\n

Rafael da Silva Cortes – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Simone Costa Moreira – CAP\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n


Tradutoras\/Int\u00e9rpretes de Libras:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rosane Silva – Ulbra<\/p>\n\n\n\n

Simone Andr\u00e9ia da Costa Dornelles – UFRGS<\/p>\n\n\n\n


Secret\u00e1ria Acad\u00eamica<\/strong><\/mark><\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Let\u00edcia Corr\u00eaa Bittencourt Bianchi – FACED\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

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Suporte de EAD<\/strong><\/mark><\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Miriam  dos Santos Nunes – UFRGS<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Bolsistas de extens\u00e3o<\/mark><\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Viviane Marques dos Santos – Letras\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n

Thiago de Souza Bueno – Letras\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n


Realiza\u00e7\u00e3o:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/p>\n\n\n\n


Financiamento<\/strong>:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

RENAFOR – Rede Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores – Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

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