Ativista feminista e educadora, nasceu em Moshi, na Tanz\u00e2nia. Foi uma das primeiras mulheres escolhidas a ingressar na Universidade-Col\u00e9gio da \u00c1frica Oriental em 1968 – que se tornou depois a Universidade de Dar es-Salaam. Tamb\u00e9m foi a primeira a obter um doutorado e se tornar professora no campo da ci\u00eancia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
Como um dos pr\u00e9-requisitos para ingressar na universidade na \u00e9poca, ela participou do treinamento de dois anos em servi\u00e7o nacional, que inclu\u00eda servi\u00e7os de constru\u00e7\u00e3o e treinamento militar. Seus desafios bem-sucedidos em rela\u00e7\u00e3o ao ass\u00e9dio sexual durante esse per\u00edodo fortaleceram seu interesse e confian\u00e7a para lutar contra discrimina\u00e7\u00e3o de g\u00eanero nos anos seguintes. Suas maiores influ\u00eancias foram o presidente da Tanz\u00e2nia, Julius Nyerere, com sua \u00e9tica igualit\u00e1ria, e o pesquisador brasileiro Paulo Freire, pioneiro de uma filosofia de educa\u00e7\u00e3o voltada aos pobres. Foi aluna de Walter Rodney, com quem entrou em contato com literatura sobre o imperialismo e a teoria da depend\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Casou-se no primeiro ano da faculdade e teve quatro filhos. Apesar dos desafios de estudar e cuidar de uma fam\u00edlia, foi premiada por ser uma aluna de destaque em ci\u00eancia pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n
Iniciou sua carreira dando aula para o ensino m\u00e9dio e poucos anos depois, em 1979, conseguiu uma posi\u00e7\u00e3o como conferencista no Departamento de Ci\u00eancia Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o na Universidade de Dar es-Salaam \u2013 UDSM; depois como conferencista s\u00eanior e por fim como professora, em 1997. L\u00e1, tornou-se editora-chefe do TAAMULI, um jornal de ci\u00eancia pol\u00edtica, e ensinou uma ampla gama de cursos relacionados aos direitos humanos, pol\u00edtica africana, rela\u00e7\u00f5es internacionais e m\u00e9todos de pesquisa em ci\u00eancias sociais.<\/p>\n\n\n\n
Na universidade, lutou vigorosamente contra as desigualdades de g\u00eanero e as dificuldades que as estudantes sofrem no cotidiano. Fez parte da primeira for\u00e7a-tarefa relacionada a esses assuntos e na introdu\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas e estabelecendo um centro de pesquisas de g\u00eanero e acolhimento. Meena ainda criou a Environmental and Human Care Association<\/em> \u2013 ENVIRONCARE (Associa\u00e7\u00e3o de Ambienta\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00e3o Humana) e participou da lideran\u00e7a da Associa\u00e7\u00e3o Africana de Cientistas Pol\u00edticos. Entre suas obras est\u00e1 o livro Gender in Southern Africa: conceptual and theoretical issues<\/em> (G\u00eanero no Sul da \u00c1frica: perspectivas conceituais e te\u00f3ricas) (1992).<\/p>\n\n\n\n Depois de se aposentar, ela construiu uma escola preparat\u00f3ria de ensino m\u00e9dio em Dar es-Salaam.<\/p>\n\n\n\n BIBLIOGRAFIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n BUSKENS, Ineke; WEBB, Anne (Eds.).. African women and ICTs<\/strong>: investigating technology, gender and empowerment. Londres: Zed Books, 2009.<\/p>\n\n\n\n