Arquivos de Tag : arte e política


TRABALHOS PUBLICADOS EM ANAIS DE EVENTOS EM 2018

ARAUJO, I. M. ; CAPRA, Carmen Lúcia . A Exclusão de Deficientes na Escola Regular. In: 26º Seminário Nacional de Arte e Educação, 2018, Montenegro, RS. Anais do 26º Seminário Nacional de Arte e Educação: o ensino da arte em tempos de crise. Montenegro, RS: Editora da FUNDARTE, 2018. BATISTA, R. J. A. ; LIMA, […]

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Rennó

MULHERES ARTISTAS NAS AULAS DE ARTE: MULTIPLICAR HORIZONTES ÉTICOS E ESTÉTICOS

Rosangela Rennó,Espelho Diário [Fragmento], 2001 http://www.rosangelarenno.com.br/obras/view/26/1 No momento em que estas linhas vão ganhando existência, o desbotado enunciado “menino veste azul e menina veste rosa”, que prima pela dualidade e anseia pela fixidez dos gêneros, torna-se pauta no discurso de certos setores políticos e mote de discussões que o endossam ou o rejeitam. E, certamente, […]


POR QUE AS ARTES SÃO IMPORTANTES PARA NOSSA VIDA?

Francis Alÿs , When Faith Moves Mountains [Quando a fé move montanhas], (2002). Adoro as perguntas ordinárias – da ordem do dia, de dentro. Gosto pouco das extraordinárias, são extras mesmo, de fora. Essa pergunta já contempla e instala um nós, pessoas-em-plural – nossa vida. Somos mestiços, híbridos, complexos, em permanente mutação. Somos constantes exercícios […]

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A “campanha publicitária” nas ruas de Rosário, 1968.

TUCUMÁN ARDE! : arte e política na América Latina

  Ao buscar na internet algo sobre arte contemporânea, o que vem em primeiro plano são manifestações europeias e norte-americanas. Tais narrativas, frequentemente tornadas hegemônicas, são apenas uma das leituras possíveis para a história da arte recente. Na América Latina, como definição geográfica, cultural e política que responde mais diretamente ao que vivemos, também existem proposições […]


COMO COMEÇAR UMA AULA?

Hicham Benohoud: Foto da série La salle de classe (2000-2002) Para começar é preciso dar um salto… O começo é mais difícil… Começar é fácil… Começar? Os anos começam e terminam assim como os nossos calendários nas escolas e universidades. São planejamentos de um lado, datas, projetos, ações, mais datas, mais projetos, mais encontros de […]

Como começar uma aula?
TEXTOS PARA ABRIR UMA CONVERSA

QUE TIPO DE AULA DE ARTE PRODUZIMOS QUANDO SAÍMOS DA SALA DE AULA?

  Paulo Nazareth – Projeto Notícias da América ( ) Imagem cedida pelo artista* A sala de aula e sua disposição nos diz muito sobre as concepções de educação e os processos de ensino e aprendizagem. Manter os alunos alinhados com professor em frente é mais que uma forma de organização, é uma forma efetiva […]

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Por que falar das formas expressivas indígenas nas escolas?

Roda de teto wayana.  Fonte: VAN VELTHEM (org.). Livro da arte gráfica wayana e aparaí. Museu do Índio/Iepé, 2010. A questão acima me foi proposta como mote pelo interessantíssimo grupo Arteversa, que tem, como um de seus méritos, propor discussões públicas e interdisciplinares sobre arte e educação. Ela permitiria várias respostas. Vou compartilhar três delas […]


Seminário Internacional ARTE/GÊNERO/ENSINO em tempos de conservadorismo

O ARTEVERSA participou do “Seminário Internacional ARTE/GÊNERO/ENSINO em tempos de conservadorismo”, realizado de 28 a 30 de maio de 2018, na Universidade Regional do Cariri (URCA), na cidade do Crato, Ceará, através da conferência de encerramento da professora Dra. Luciana Gruppelli Loponte, “Gênero, arte e educação: resistências e novas paisagens do possível”. O evento foi […]

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Por que as artes visuais são importantes para o mundo?

Quem trabalha com educação e artes visuais, de tempos em tempos depara-se com a seguinte questão: por que as artes visuais são importantes no mundo? Sou professora em uma universidade pública, em uma licenciatura em artes visuais e, desde que fui aluna de um curso semelhante no final da década de 1990 venho encontrando essa […]