Arquivos de Tag : formação


ALGUMAS COISAS QUE (DES)APRENDI COM A ARTE

(Imagem do acervo) Algumas coisas que (des)aprendi com a arte que ela está onde aparentemente não está, e que isso provoca deslocamentos importantes na educação; que ela é um campo em eterno campo, portanto toda e qualquer definição sempre será um erro; que organizar-se é uma forma de aprender e que ela tem muito a […]

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POR QUE AS ARTES SÃO IMPORTANTES PARA NOSSA VIDA?

Francis Alÿs , When Faith Moves Mountains [Quando a fé move montanhas], (2002). Adoro as perguntas ordinárias – da ordem do dia, de dentro. Gosto pouco das extraordinárias, são extras mesmo, de fora. Essa pergunta já contempla e instala um nós, pessoas-em-plural – nossa vida. Somos mestiços, híbridos, complexos, em permanente mutação. Somos constantes exercícios […]


POR QUE NECESSITAMOS MUDAR AS PRÁTICAS E MUDAR AS FORMAS DE VIDA?

 CONTAMINAÇÕES INTERDISCIPLINARES COM MARRONS ENFERRUJADOS Como todos os anos, a primeira aula começa com todas as alunas, futuras professoras de Educação Primária, fora das salas de aula da universidade. No ano acadêmico de 2017-2018, iniciamos nossas atividades com a  exposição Bibliotecas Insólitas, com curadoria de Glòria Picazo, que aconteceu de 16 de junho a 10 de […]

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O enriquecimento do espaço controverso entre arte e pedagogia a partir do intercâmbio de conhecimento entre Brasil e Colômbia no sistema complexo arte e pedagogia, de Bernardo Bustamante Cardona

Resumo:O enriquecimento do espaço controverso entre arte e pedagogia a partir do intercâmbio de conhecimento entre Brasil e Colômbia no sistema complexo arte e pedagogia – O objetivo deste trabalho visa descrever as contribuições da relação Brasil-Colômbia no complexo sistema entre arte e pedagogia que se concretiza na troca de ideias e pessoas (pesquisadores e […]


COMO COMEÇAR UMA AULA?

Hicham Benohoud: Foto da série La salle de classe (2000-2002) Para começar é preciso dar um salto… O começo é mais difícil… Começar é fácil… Começar? Os anos começam e terminam assim como os nossos calendários nas escolas e universidades. São planejamentos de um lado, datas, projetos, ações, mais datas, mais projetos, mais encontros de […]

Como começar uma aula?
TEXTOS PARA ABRIR UMA CONVERSA

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Arteversa em Missão Internacional de Estudos

No dia 02 de outubro de 2018 o Arteversa esteve em reunião com professores da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Beja em Beja, Portugal. A integrante Carla Amaral apresentou o Grupo Arteversa e as pesquisas que estão sendo desenvolvidas atualmente aos professores representantes da entidade: Aldo Passarinho, Tiago Caldas Nunes e Nuno […]


Visita das professoras do CAp João XXIII da UFJF

A 3ª Reunião Aberta do ArteVersa foi precedida por atividades durante toda a semana. As convidadas, Profa. Dra. Renata de Oliveira Caetano e Profa. Dra. Andréa Senra Coutinho cumpriram uma agenda com diversas ações. Foram visitas técnicas e conversas com equipes educativas de espaços e instituições culturais, conversa com os professores da área de Artes Visuais do […]

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ARTE É SÓ NAS AULAS DE ARTE?

Cinthia Marcelle – Volver (2009) Certo dia chegou até mim um convite para a abertura de uma exposição chamada “Intraduzível”, que inauguraria no Museu da Imagem e do Som (MIS) em Florianópolis. O texto escrito pela curadora e artista Juliana Crispe, disposto logo na entrada da sala expositiva, salientava que a Mostra era uma investigação […]