{"id":2290,"date":"2019-09-30T21:04:16","date_gmt":"2019-09-30T21:04:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/?p=2290"},"modified":"2019-12-18T21:34:52","modified_gmt":"2019-12-18T21:34:52","slug":"genero-e-ensino-de-artes-visuais-desafios-armadilhas-e-resistencias-de-tais-ritter-dias-e-luciana-gruppelli-loponte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/genero-e-ensino-de-artes-visuais-desafios-armadilhas-e-resistencias-de-tais-ritter-dias-e-luciana-gruppelli-loponte\/","title":{"rendered":"G\u00eanero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas e resist\u00eancias, de Ta\u00eds Ritter Dias e Luciana Gruppelli Loponte"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Resumo:<\/strong> Este artigo origina-se de uma inquieta\u00e7\u00e3o suscitada pela aus\u00eancia de pesquisas acad\u00eamicas que articulem estudos de g\u00eanero e ensino de Artes Visuais. Para friccionar e problematizar o sil\u00eancio que ronda este tema, realizamos tr\u00eas movimentos. Iniciamos contextualizando alguns impasses que reiteradamente t\u00eam afastado a discuss\u00e3o de g\u00eanero da disciplina; em seguida, realizamos a an\u00e1lise de alguns artigos \u2013 dispon\u00edveis nos anais de dois importantes eventos da \u00e1rea de arte e educa\u00e7\u00e3o \u2013 que abordam a tem\u00e1tica. Nessa an\u00e1lise, lan\u00e7amos m\u00e3o dos conceitos g\u00eanero, poder e resist\u00eancia, apreendidos de autores e autoras vinculados ao p\u00f3s-estruturalismo, visando ao apontamento de alguns desafios colocados por esses artigos. No \u00faltimo movimento, esbo\u00e7amos algumas interven\u00e7\u00f5es feministas, ensejando que tais discuss\u00f5es se proliferem no ensino de arte.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Palavras-chave:<\/strong> estudos de g\u00eanero; ensino de artes visuais; feminismos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Gender and Art Education: Challenges, Pitfalls, Resistances<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Abstract: <\/strong>This paper originates from a concern raised by the lack of academic research articulating gender studies and art education. To rub and problematize the silence that surround this theme, we made three movements. We begin by contextualizing some impasses that have repeatedly removed the gender discussion of Art, as a school discipline; next, we analyze some papers \u2013 available in the annals of two important events in the area of art and education \u2013 that deal with the theme; in this analysis, we use the concepts of gender, power and resistance, seized from authors linked to poststructuralism, aiming to point out some of the challenges posed by these papers. In the last movement, we outline some feminist interventions, allowing such discussions to proliferate in the teaching of art<strong>.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Keywords:<\/strong> Gender studies; Art education; Feminism.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">DIAS, Ta\u00eds Ritter; LOPONTE, Luciana Gruppelli. \u201cG\u00eanero e ensino de Artes Visuais: desafios, armadilhas<br \/>\ne resist\u00eancias\u201d. Revista Estudos Feministas, Florian\u00f3polis, v. 27, n. 3, e56280, 2019<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Confira o artigo completo <a href=\"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0104-026X2019000300200&amp;lng=en&amp;nrm=iso&amp;tlng=pt&amp;fbclid=IwAR35UTzeuobZi8fNe_ip7MXLSihzZiukWkiwdSU_w5yJy1HxKP2XOJCI02E\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Imagem em destaque: Rosangela Renn\u00f3,<span id=\"pt\">Espelho Di\u00e1rio [Fragmento], 2001. <\/span>Para saber mais sobre o tema clique <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/?p=1917\">aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumo: Este artigo origina-se de uma inquieta\u00e7\u00e3o suscitada pela aus\u00eancia de pesquisas acad\u00eamicas que articulem estudos de g\u00eanero e ensino de Artes Visuais. 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