{"id":45790,"date":"2025-08-04T12:25:14","date_gmt":"2025-08-04T12:25:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/?p=45790"},"modified":"2025-08-04T12:25:18","modified_gmt":"2025-08-04T12:25:18","slug":"ter-ideias-enquanto-pensa-um-modo-de-ter-a-arte-na-gente-de-deborah-fischer-e-karine-storck","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/ter-ideias-enquanto-pensa-um-modo-de-ter-a-arte-na-gente-de-deborah-fischer-e-karine-storck\/","title":{"rendered":"Ter ideias enquanto pensa: um modo de ter a arte na gente, de Deborah Fischer e Karine Storck"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"640\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS-1024x640.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-44969\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS-1024x640.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS-300x188.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS-768x480.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/RIOS-VIVOS.jpg 1080w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-element-caption\">Carolina Caycedo. Rios Vivos, 2014. Geocoreografia. Rio Magdalena. Col\u00f4mbia. \n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resumo: Este artigo busca potencializar a presen\u00e7a da arte contempor\u00e2nea na escola, como promotora e mobilizadora de pensamento, como uma abertura ou uma postura, mais do que um fazer art\u00edstico propriamente dito. A ideia de \u201cter a arte na gente\u201d nasce da fala de uma crian\u00e7a, diante de muitos materiais, em uma aula de arte, e a possibilidade de perceber-se \u00e0 vontade para \u201cter ideias enquanto pensa\u201d, sem saber ao certo o que poder\u00e1 surgir. Busca-se construir uma conversa entre essa proposi\u00e7\u00e3o infantil e com a produ\u00e7\u00e3o de artistas visuais contempor\u00e2neos, como Carolina Caycedo, G\u00ea Viana e Xadalu Tup\u00e3 Jekup\u00e9, que convidam a refletir sobre quest\u00f5es sociais e ambientais do presente. Um pensar a arte, quem sabe, para experimentar novos e outros trajetos na escola e na vida, mobilizando sentidos e percep\u00e7\u00f5es. Como referenciais para o desenho desse caminho de pensamento, tem-se Luis Camnitzer (2018), C\u00e9lia Xakriab\u00e1 (2020), Ailton Krenak (2019; 2020) e as produ\u00e7\u00f5es do grupo ArteVersa (FACED\/UFRGS). Palavras-chave: Arte. Escola. Pensamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">FISCHER, D. V.; STORCK, K. Ter ideias enquanto pensa: um modo de ter a arte na gente.\u00a0<strong>Olhar de Professor<\/strong>,\u00a0<em>[S. l.]<\/em>, v. 28, p. 1\u201321, 2025. DOI: 10.5212\/OlharProfr.v.28.24323.018. Dispon\u00edvel em: https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/olhardeprofessor\/article\/view\/24323. Acesso em: 4 ago. 2025.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artigo dispon\u00edvel <a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/olhardeprofessor\/article\/view\/24323\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqui<\/a>.<br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigo de Deborah Fischer e Karine Storck, na Revista Olhar de Professor<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":44969,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[36,299,181],"class_list":["post-45790","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artigos","tag-arte-contemporanea","tag-arte-e-educacao","tag-escola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45790","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=45790"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45790\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45791,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/45790\/revisions\/45791"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=45790"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=45790"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/arteversa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=45790"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}