{"id":22798,"date":"2023-02-16T08:58:00","date_gmt":"2023-02-16T11:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/?p=22798"},"modified":"2023-02-16T17:12:22","modified_gmt":"2023-02-16T20:12:22","slug":"a-revisao-dos-preprints-deve-fazer-parte-dos-programas-de-doutorado-e-pos-doutorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/a-revisao-dos-preprints-deve-fazer-parte-dos-programas-de-doutorado-e-pos-doutorado\/","title":{"rendered":"A revis\u00e3o dos preprints deve fazer parte dos programas de doutorado e p\u00f3s-doutorado"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-small-font-size\">Texto de Richard Sever, original em ingl\u00eas, publicado em <a href=\"https:\/\/www.nature.com\/articles\/d41586-023-00085-2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Nature.com<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><em>As institui\u00e7\u00f5es devem preparar os jovens pesquisadores para carreiras fora da academia. A revis\u00e3o de preprints \u00e9 uma oportunidade perfeita.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Poucos estudantes de doutorado seguem a carreira para a qual foram treinados. Uma r\u00e1pida expans\u00e3o nos programas de doutorado ao longo de v\u00e1rias d\u00e9cadas sem um aumento simult\u00e2neo no n\u00famero de professores significa que, no Reino Unido, menos de 5% dos alunos de doutorado se tornar\u00e3o investigadores principais (PIs) de acordo com um relat\u00f3rio da Royal Society de2010 (consulte <a href=\"http:\/\/go. nature.com\/2r1y6pb\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">go. nature.com\/2r1y6pb<\/a>). Os n\u00fameros n\u00e3o s\u00e3o muito melhores para os Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n<p>O resto vai para a ind\u00fastria, busca reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, edi\u00e7\u00e3o, lei de patentes ou outras carreiras relacionadas \u00e0 ci\u00eancia, ou deixa a ci\u00eancia completamente. Eles geralmente o fazem armados com apenas uma tese e um ou dois trabalhos de pesquisa sobre um t\u00f3pico bastante misterioso, mas poucas outras evid\u00eancias tang\u00edveis de suas habilidades. Precisamos de um reconhecimento, de maneira equitativa para doutorandos demonstrarem as habilidades que adquiriram.<\/p>\n\n\n\n<p>Para mim, essa forma \u00e9 trein\u00e1-los na revis\u00e3o de preprints.<\/p>\n\n\n\n<p>Eu j\u00e1 fui um desses p\u00f3s-graduados, optando por deixar o banco com pouco no curr\u00edculo al\u00e9m de notas e diplomas. Nos anos seguintes, tanto em minha fun\u00e7\u00e3o atual como diretor assistente da Cold Spring Harbor Laboratory Press quanto em cargos anteriores, muitas vezes tive que examinar dezenas de curr\u00edculos ao contratar pessoas para cargos editoriais.<\/p>\n\n\n\n<p>Ocasionalmente, entrevistadores como eu veem uma experi\u00eancia relevante em um curr\u00edculo, quando algu\u00e9m trabalhou em um jornal estudantil, por exemplo, ou escreveu um artigo de jornal, que nos ajuda a decidir se os selecionamos. Mas est\u00e1gios fora da academia e outras oportunidades de escrita geralmente s\u00e3o privil\u00e9gio de poucos afortunados.<\/p>\n\n\n\n<p>A revis\u00e3o de preprints por pares garantiria aos jovens pesquisadores alguns resultados concretos que ilustram sua capacidade de criticar o trabalho, escrever sobre ci\u00eancia e discutir assuntos fora de seu foco imediato de pesquisa. Ao incorporar esse treinamento em nossas institui\u00e7\u00f5es cient\u00edficas, em vez de depender de oportunidades externas \u00e0s quais muitos n\u00e3o t\u00eam acesso, podemos criar um sistema mais justo no qual n\u00e3o apenas os bem relacionados possam demonstrar suas habilidades.<\/p>\n\n\n\n<p>A revis\u00e3o por pares \u00e9 uma oportunidade para demonstrar habilidades, mas a maioria das institui\u00e7\u00f5es que concedem PhDs n\u00e3o treina pessoas em revis\u00e3o por pares. A revis\u00e3o por pares de peri\u00f3dicos tende a se limitar a &#8220;investigadores principais&#8221;; no m\u00e1ximo, um aluno pode trabalhar com seu orientador para aprender o caminho. Mesmo assim, \u00e9 improv\u00e1vel que sejam creditados. O processo ocorre principalmente a portas fechadas e os relat\u00f3rios n\u00e3o s\u00e3o registrados publicamente, portanto, os candidatos a empregos n\u00e3o podem cit\u00e1-los como prova de suas habilidades.<\/p>\n\n\n\n<p>O aumento dos preprints oferece uma oportunidade fant\u00e1stica para estudantes de doutorado e pesquisadores de p\u00f3s-doutorado se envolverem na revis\u00e3o por pares, tornarem as revis\u00f5es p\u00fablicas e us\u00e1-las como &#8220;moeda&#8221; no curr\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde que lan\u00e7amos o bioRxiv em 2013, um n\u00famero crescente de bi\u00f3logos tem postado preprints online, seguindo o exemplo dos f\u00edsicos com o servidor arXiv, fundado em 1991. Eles ainda precisam ser examinados quanto a erros, l\u00f3gica falha ou trabalho extra necess\u00e1rio, ent\u00e3o s\u00e3o temas ideais para jovens investigadores que desejam demonstrar suas habilidades cr\u00edticas. Muitos clubes de peri\u00f3dicos estudantis discutem cada vez mais preprints porque o trabalho ainda n\u00e3o foi formalmente avaliado e revisado. \u00c9 importante ressaltar que n\u00e3o h\u00e1 controle de acesso: qualquer pessoa que queira revisar um preprint pode.<\/p>\n\n\n\n<p>As institui\u00e7\u00f5es poderiam construir suas pr\u00f3prias plataformas para as revis\u00f5es de preprints dos alunos, modeladas em PREreview e preLights. PREreview \u00e9 uma plataforma de c\u00f3digo aberto que permite aos usu\u00e1rios redigir, ler e endossar longas revis\u00f5es de preprints por pares. O PreLights \u00e9 um servi\u00e7o de realce de preprints no qual pesquisadores em in\u00edcio de carreira selecionam, resumem e comentam os preprints. Ambos atribuem identificadores de objetos digitais (DOIs) para revis\u00f5es de preprints, e as revis\u00f5es podem ser automaticamente vinculadas \u00e0 conta ORCID (Open Researcher and Contributor ID) de um cientista. As revis\u00f5es de preprint, portanto, t\u00eam o potencial de servir n\u00e3o apenas como uma &#8220;moeda&#8221; no curr\u00edculo, mas tamb\u00e9m como uma moeda que pode ser autenticada.<\/p>\n\n\n\n<p>Para institui\u00e7\u00f5es motivadas a iniciar o treinamento de revis\u00e3o por pares, a PREreview explica como fazer a revis\u00e3o por pares de forma construtiva (consulte <a href=\"http:\/\/go.nature.com\/3gzsex0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">go.nature.com\/3gzsex0<\/a>) e o grupo de trabalho da ASAPbio sobre feedback de preprints coletou guias \u00fateis (consulte <a href=\"http:\/\/go.nature.com\/3qdjapt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">go.nature.com\/3qdjapt<\/a>). Laborat\u00f3rios e departamentos individuais tamb\u00e9m podem come\u00e7ar a ensinar revis\u00e3o por pares, como alguns j\u00e1 fazem. Em \u00faltima an\u00e1lise, no entanto, as institui\u00e7\u00f5es devem iniciar isso, em vez de depender de esfor\u00e7os fragmentados de orientadores individuais.<\/p>\n\n\n\n<p>Alguns podem argumentar que a revis\u00e3o de preprints \u00e9 uma distra\u00e7\u00e3o desnecess\u00e1ria &#8211; outro obst\u00e1culo atrav\u00e9s do qual for\u00e7amos pessoas j\u00e1 ocupadas a pular &#8211; que n\u00e3o \u00e9 necessariamente de valor para todos os trainees. Mas, na minha opini\u00e3o, esses novos resultados forneceriam informa\u00e7\u00f5es multidimensionais sobre as qualidades dos candidatos para potenciais empregadores dentro e fora da academia. Para os pesquisadores que permanecem na academia, o treinamento melhorar\u00e1 suas avalia\u00e7\u00f5es\/revis\u00f5es por pares. Pode at\u00e9 impedir que se tornem o temido \u2018Revisor 3\u2019, o cr\u00edtico incompetente que torna o processo insuport\u00e1vel para os autores.<\/p>\n\n\n\n<p>Estudantes de doutorado e p\u00f3s-doutorandos s\u00e3o frequentemente chamados de estagi\u00e1rios, mas para que carreira os estamos treinando? Em uma pesquisa da Nature de 2022, apenas 32% dos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o disseram que seus orientadores tinham conselhos \u00fateis para carreiras fora da academia (Nature 611, 413\u2013416; 2022). N\u00f3s precisamos fazer melhor. Garantir que os alunos tenham provas materiais de suas habilidades seria um importante passo adiante.<\/p>\n\n\n\n<p>Leia o texto original <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/d41586-023-00085-2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">aqui.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto de Richard Sever, original em ingl\u00eas, publicado em Nature.com As institui\u00e7\u00f5es devem preparar os jovens pesquisadores para carreiras fora &hellip; <a class=\"kt-excerpt-readmore more-link\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/a-revisao-dos-preprints-deve-fazer-parte-dos-programas-de-doutorado-e-pos-doutorado\/\">Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":7467,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[123],"tags":[363,191,189],"class_list":["post-22798","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacao-cientifica","tag-comunicacao-na-ciencia","tag-preprint","tag-revisao-por-pares"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>A revis\u00e3o dos preprints deve fazer parte dos programas de doutorado e p\u00f3s-doutorado - Biblioteca Central da UFRGS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A revis\u00e3o dos preprints deve fazer parte dos programas de doutorado e p\u00f3s-doutorado - Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Texto de Richard Sever, original em ingl\u00eas, publicado em Nature.com As institui\u00e7\u00f5es devem preparar os jovens pesquisadores para carreiras fora &hellip; Leia mais\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/a-revisao-dos-preprints-deve-fazer-parte-dos-programas-de-doutorado-e-pos-doutorado\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/biblioteca.centralufrgs\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-02-16T11:58:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-02-16T20:12:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/revis\u00e3o.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"295\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"171\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"- Priscila S. 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