{"id":24092,"date":"2024-02-01T09:40:00","date_gmt":"2024-02-01T12:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/?p=24092"},"modified":"2024-01-15T12:44:51","modified_gmt":"2024-01-15T15:44:51","slug":"tiktokers-da-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/tiktokers-da-ciencia\/","title":{"rendered":"Tiktokers da ci\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

Texto de Sarah Schmidt para Revista Pesquisa Fapesp<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u201cPera\u00ed, isso \u00e9 um espelho convexo? A imagem dele \u00e9 virtual, menor e direita, n\u00e9?\u201d, indaga o f\u00edsico Alexandre Rodrigues Barbosa, de 31 anos, em um v\u00eddeo em que interpreta uma pessoa que estudou conceitos de f\u00edsica para fazer o Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio (Enem) e os percebe nos detalhes do dia a dia. Vestido de bermuda e regata, ele caminha por cen\u00e1rios que v\u00e3o mudando, gra\u00e7as a um fundo de tela verde (chroma key<\/em>), recurso corriqueiro usado por criadores de v\u00eddeos do TikTok que permite projetar lugares ou objetos como cen\u00e1rios, enquanto o narrador aparece em primeiro plano. Barbosa usa o artif\u00edcio para exibir a imagem de um arco-\u00edris e explicar o fen\u00f4meno, entre outros exemplos que couberam no v\u00eddeo de pouco mais de 1 minuto que acumula 32,5 mil visualiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Barbosa concluiu em junho o doutorado na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal da Bahia (UFBA) com uma pesquisa sobre cria\u00e7\u00e3o de conte\u00fado cient\u00edfico on-line e em seguida se tornou docente da institui\u00e7\u00e3o. Nas redes sociais, ele \u00e9 o Afrof\u00edsico, perfil que criou durante a pandemia de Covid-19, em 2021, depois de tentar emplacar v\u00eddeos no YouTube que n\u00e3o tiveram muitas visualiza\u00e7\u00f5es. \u201cEu ainda n\u00e3o estava dando aulas e queria falar de conceitos de f\u00edsica de maneira leve e divertida\u201d, conta ele, que acumula 107,9 mil seguidores no TikTok e 35,9 mil no Instagram.<\/p>\n\n\n\n

O f\u00edsico faz parte de um time de estudantes, p\u00f3s-graduandos e jovens professores que, desde a pandemia, inclu\u00edram em suas rotinas o h\u00e1bito de se postarem \u00e0 frente de celulares para gravar v\u00eddeos (em m\u00e9dia, de 1 minuto e meio) sobre as mais diversas \u00e1reas da ci\u00eancia, al\u00e9m de curiosidades sobre o mundo acad\u00eamico, para um p\u00fablico amplo e igualmente jovem. Por conta pr\u00f3pria, criam quadros, escrevem roteiros, interpretam personagens, editam v\u00eddeos no celular e os publicam para milhares de seguidores nas plataformas de v\u00eddeos curtos. Como re\u00fanem uma comunidade virtual em torno de si, s\u00e3o convidados para ministrar palestras em universidades e recebem propostas de empresas para fazer \u201cpublis\u201d, conte\u00fados pagos que ajudam a complementar a renda.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com dados de 2022 da empresa Insider Intelligence, as redes que mais cresceram em n\u00fameros de usu\u00e1rios na Am\u00e9rica Latina foram o Tiktok (11,8%) e o Instagram (3,2%). No Brasil, o Instagram contava com 113,5 milh\u00f5es de usu\u00e1rios e o TikTok tinha cerca de 82 milh\u00f5es no in\u00edcio de 2023, segundo dados compilados pelo site DataReportal, que re\u00fane informa\u00e7\u00f5es de materiais publicit\u00e1rios das empresas de tecnologia. Boa parte dos divulgadores de v\u00eddeos curtos sobre ci\u00eancia iniciou suas atividades na pandemia, motivados pela vontade de combater a desinforma\u00e7\u00e3o e pela possibilidade de usar o tempo livre em casa para divulgar ci\u00eancia. \u201cNa pandemia, mais pessoas passaram a falar sobre ci\u00eancia nas redes sociais. Como o TikTok se popularizou nesse per\u00edodo, muitos divulgadores cient\u00edficos passaram a usar essa rede e o Instagram, que tamb\u00e9m criou um formato de v\u00eddeos curtos, o Reels\u201d, observa Barbosa.<\/p>\n\n\n\n

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L\u00e9o Ramos Chaves\u2009\/\u2009Revista Pesquisa FAPESP<\/a> Carlos St\u00eanio: s\u00e9ries de v\u00eddeos que associam biologia e cultura pop, tema de seu mestrado na UnicampL\u00e9o Ramos Chaves\u2009\/\u2009Revista Pesquisa FAPESP<\/p>\n\n\n\n

Foi tamb\u00e9m o caso do bi\u00f3logo Carlos St\u00eanio, de 28 anos, que faz mestrado em ensino e hist\u00f3ria de ci\u00eancias da Terra, no Instituto de Geoci\u00eancias da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Em 2020, ele come\u00e7ou a postar v\u00eddeos curtos no Instagram sobre cultura pop e biologia, que mais tarde se tornariam o tema de sua pesquisa na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mas ainda de maneira espor\u00e1dica. Na \u00e9poca, St\u00eanio estava na gradua\u00e7\u00e3o e tinha acabado de perder um emprego de vendedor de tintas industriais. \u201cRecebi um contato do TikTok me incentivando para que, assim como outros colegas da \u00e1rea, eu participasse das campanhas produzindo v\u00eddeos educativos e de ci\u00eancia por l\u00e1\u201d, conta. Segundo ele, a plataforma pagava um valor de acordo com o n\u00famero de v\u00eddeos postados. \u201cEm uma campanha ganhei o equivalente a seis meses de trabalho \u2013 antes, como vendedor, eu recebia um sal\u00e1rio m\u00ednimo\u201d, lembra.

Desde ent\u00e3o, decidiu se dedicar \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de conte\u00fado para as redes sociais. Procurada por Pesquisa FAPESP<\/em>, a rede TikTok n\u00e3o declarou quais a\u00e7\u00f5es promove para incentivar esse tipo de conte\u00fado. Outros entrevistados para esta reportagem confirmaram ter sido convidados para palestras, workshops e a participar de campanhas da plataforma. Em um de seus v\u00eddeos, que acumula 5,9 milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es e mais de 4 mil coment\u00e1rios no TikTok, St\u00eanio mostra duas lagartas, uma verde e outra laranja, ambas com manchas pelo corpo que parecem olhos, da esp\u00e9cie spicebush swallowtail<\/em> (Papilio troilus<\/em>), tamb\u00e9m chamadas de tigre oriental. E conta que foram elas que serviram de inspira\u00e7\u00e3o para o Caterpie, personagem do universo Pok\u00e9mon. Outras produ\u00e7\u00f5es da cultura pop como Bob Esponja<\/em>, A era do gelo<\/em> e Homem Aranha<\/em> tamb\u00e9m aparecem nos v\u00eddeos para ilustrar o que h\u00e1 de biologia da vida real por tr\u00e1s dos personagens.

Ele mant\u00e9m uma frequ\u00eancia alta de postagens para os seus 232,7 mil seguidores no TikTok e 100 mil no Instagram: sete v\u00eddeos por semana, um por dia \u2013 a mesma produ\u00e7\u00e3o vai para as duas plataformas. Escreve os roteiros durante a semana e grava tudo de uma vez aos domingos. Faz a edi\u00e7\u00e3o no celular, a n\u00e3o ser que seja um post de publicidade, pelo qual ser\u00e1 pago. Nesse caso, contrata um editor freelancer para finalizar o conte\u00fado. \u201cJ\u00e1 fui procurado para divulgar desenhos animados para a HBO, Disney e Netflix\u201d, conta.

Assim como Barbosa, que j\u00e1 recusou publicidade por n\u00e3o se sentir \u00e0 vontade para recomendar certos produtos, St\u00eanio s\u00f3 aceita ofertas que tenham alguma rela\u00e7\u00e3o com seu trabalho de divulgador. Segundo o bi\u00f3logo, a renda obtida com a visibilidade nas redes sociais \u2013 proveniente da monetiza\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos, da coluna que mant\u00e9m no site Vida de Bicho, da editora Globo, e da venda de livros e e-books que escreveu nesse per\u00edodo \u2013 corresponde hoje \u00e0 metade de seus ganhos mensais. \u201cPretendo ser professor universit\u00e1rio e pesquisador, mas quero continuar com o trabalho de divulga\u00e7\u00e3o\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n

A bi\u00f3loga Eduarda Melo, de 26 anos, conta que tem no trabalho nas redes sociais sua principal fonte de renda. Ela aprendeu a gostar de educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o formal e de audiovisual em atividades de cria\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos durante a gradua\u00e7\u00e3o na Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niter\u00f3i (RJ). Seu primeiro v\u00eddeo, sobre a proximidade evolutiva entre ursos e focas, foi publicado no final de 2022, no TikTok, Instagram e shorts \u2013 esp\u00e9cie de Reels \u2013 do YouTube. Ela soma atualmente 334 mil, 104 mil e 370 mil seguidores em cada uma dessas redes, respectivamente, onde \u00e9 a \u201cBiologueirinha\u201d.

Na \u00e9poca, Melo trabalhava como educadora ambiental em uma empresa, mas n\u00e3o estava satisfeita. \u201cEu n\u00e3o era registrada como bi\u00f3loga, recebia um sal\u00e1rio m\u00ednimo e n\u00e3o via perspectivas de crescer\u201d, recorda-se. Em abril, pediu demiss\u00e3o. No tempo livre, voltou a gravar v\u00eddeos. \u201cMeu terceiro v\u00eddeo atingiu 2 milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es em dois dias no TikTok. J\u00e1 no m\u00eas seguinte \u00e0 sa\u00edda do meu emprego anterior, ganhei mais que o dobro do que era o meu sal\u00e1rio\u201d, diz, referindo-se ao valor que a plataforma pagou pelo volume de visualiza\u00e7\u00f5es. Hoje, ela dedica todo o seu tempo para criar conte\u00fado e seu faturamento \u00e9 composto pela monetiza\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos no Youtube, al\u00e9m das publicidades que faz para empresas.

Em suas cria\u00e7\u00f5es, ela conta curiosidades do mundo animal, tema mais pedido pelos seguidores, em meio a fotos, v\u00eddeos dos bichos e palavras que aparecem no meio da tela, al\u00e9m dos memes, como a can\u00e7\u00e3o \u201cCareless whisper\u201d, do cantor brit\u00e2nico George Michael (1963-2016), tocada todas as vezes em que ela fala sobre reprodu\u00e7\u00e3o, uma brincadeira entre os usu\u00e1rios da rede para assuntos ligados a romance e sedu\u00e7\u00e3o. Melo leva at\u00e9 seis horas para pesquisar e escrever o roteiro de v\u00eddeos que t\u00eam at\u00e9 3 minutos, faz as edi\u00e7\u00f5es de todos eles e procura postar ao menos tr\u00eas por semana. Ela diz que gostaria de ampliar essa frequ\u00eancia, mas n\u00e3o consegue devido \u00e0 complexidade do processo de produzir os roteiros. Seu p\u00fablico principal tem entre 18 e 26 anos.
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Imagens: TikTok | Ilustra\u00e7\u00f5es: Vit\u00f3ria Couto<\/a> Semelhan\u00e7a entre o pok\u00e9mon Caterpie e lagartas em v\u00eddeo de Carlos St\u00eanio, e Juliana Moraes, a @meninadospassarinhos: experi\u00eancia com v\u00eddeos na universidade levou-a ao Instagram e TikTokImagens: TikTok | Ilustra\u00e7\u00f5es: Vit\u00f3ria Couto<\/p>\n\n\n\n

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O apelo que os bichos exercem sobre a audi\u00eancia nas redes sociais tamb\u00e9m ajuda a explicar o sucesso dos v\u00eddeos da bi\u00f3loga Juliana Moraes, de 26 anos, que faz doutorado no Programa de Ecologia da UFBA, em Salvador. Neles, as aves s\u00e3o as estrelas. Durante a gradua\u00e7\u00e3o e o mestrado na mesma institui\u00e7\u00e3o, ela estudou o comportamento de corujas-buraqueiras (Athene cunicularia<\/em>). Moraes gostou de conversar com o p\u00fablico durante um est\u00e1gio como educadora ambiental e come\u00e7ou a investir nos v\u00eddeos. Em 2020, participou de um concurso de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica promovido pela universidade em que precisava explicar seu projeto de conclus\u00e3o de curso em um v\u00eddeo de at\u00e9 3 minutos. \u201cGravei e postei no TikTok, onde era mais f\u00e1cil para editar\u201d, conta ela, que foi vencedora na categoria inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cDepois disso, perdi a vergonha e n\u00e3o parei mais\u201d, conta a pesquisadora, que tem 53,5 mil seguidores no TikTok e 79,9 mil no Instagram \u2013 em ambos, apresenta-se como @meninadospassarinhos. \u201cEssas atividades de divulga\u00e7\u00e3o valeram pontos no processo de sele\u00e7\u00e3o do meu doutorado\u201d, comemora.

A bi\u00f3loga percebe que os p\u00fablicos s\u00e3o diferentes de acordo com a plataforma: no TikTok, h\u00e1 mais adolescentes, com idade entre 16 e 23 anos; j\u00e1 no Instagram, o p\u00fablico principal est\u00e1 entre 25 e 30 anos. Eles acompanham os bastidores de seus trabalhos de campo e as dicas de como ingressar no mestrado, al\u00e9m dos v\u00eddeos em que ela comenta outras grava\u00e7\u00f5es que viralizaram na plataforma, mostrando situa\u00e7\u00f5es ou comportamentos peculiares das aves. Em um deles, que tem 1,2 milh\u00e3o de visualiza\u00e7\u00f5es na rede chinesa, ela mostra como s\u00e3o os p\u00e1ssaros reais que aparecem em uma anima\u00e7\u00e3o da Disney. Em m\u00e9dia, leva 50 minutos para editar cada v\u00eddeo de pouco mais de um minuto.

Em outro v\u00eddeo, feito a pedido dos seguidores, ela comenta uma grava\u00e7\u00e3o em que uma pessoa pega e acaricia uma coruja-buraqueira para coloc\u00e1-la pr\u00f3xima ao seu ninho, e explica que, por se tratar de um animal silvestre, a conduta n\u00e3o est\u00e1 correta \u2013 al\u00e9m disso, o animal estava visivelmente assustado e estressado. Uma de suas prioridades \u00e9 atender aos pedidos dos seguidores. \u201cN\u00e3o adianta eu querer fazer conte\u00fado com coisas que apenas eu ache interessante\u201d, diz ela, que faz publicidades espor\u00e1dicas \u2013 como para uma marca de camisetas para observadores de p\u00e1ssaros \u2013 e que j\u00e1 sofreu com os haters<\/em>, que destilam \u00f3dio em coment\u00e1rios pela internet. \u201cOs mais marcantes foram ataques xen\u00f3fobos, que reclamavam do meu sotaque de Salvador. Hoje fa\u00e7o ainda mais quest\u00e3o de enfatiz\u00e1-lo. Tenho orgulho de ser mulher, nordestina, cientista e divulgadora.\u201d

Hist\u00f3ria e sa\u00fade p\u00fablica<\/strong>
A possibilidade de compartilhar pesquisas de interesse do grande p\u00fablico, por terem conex\u00e3o com seu dia a dia, motivou o casal de historiadores Jerson de Oliveira Fernandes Filho, de 26 anos, que cursa mestrado em hist\u00f3ria na UFF, e J\u00falia Costa da Silva Pedroso, de 25 anos, graduada na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio de Janeiro, a criar o canal Gole de Hist\u00f3ria nas redes sociais, em 2021. Al\u00e9m do trabalho nas plataformas digitais, os dois tamb\u00e9m d\u00e3o aulas particulares. Come\u00e7aram com um v\u00eddeo de meia hora explicando curiosidades hist\u00f3ricas do jogo de videogame Assassin\u2019s Creed: Piratas, franquia conhecida por adapta\u00e7\u00f5es bem fundamentadas. \u201cN\u00e3o deu muito certo, tivemos poucas visualiza\u00e7\u00f5es e sentimos que, naquele per\u00edodo, a internet caminhava para outro lugar: os v\u00eddeos de poucos segundos ou minutos\u201d, conta Fernandes Filho. Um amigo, ent\u00e3o, sugeriu que testassem o TikTok.

Hoje somam 67,7 mil seguidores na plataforma e 13,5 mil no Instagram. Levou um tempo para entenderem quais tipos de v\u00eddeos iam bem nas redes. Eles procuram fazer produ\u00e7\u00f5es din\u00e2micas, com imagens de documentos e curiosidades sobre filmes, museus e m\u00fasicas que permitam abordar o contexto hist\u00f3rico. \u201c\u00c9 preciso sair do castelinho e colocar o chap\u00e9u de historiador p\u00fablico. Afinal, qual artigo acad\u00eamico tem 100, 200 mil visualiza\u00e7\u00f5es, n\u00fameros que chegamos a alcan\u00e7ar em alguns v\u00eddeos?\u201d, pergunta o historiador. \u201cJ\u00e1 recebemos fotos de tr\u00eas seguidores que estavam em trotes de faculdade, dizendo que conhecer o nosso trabalho ajudou na decis\u00e3o de cursar hist\u00f3ria\u201d, conta Pedroso.

O casal j\u00e1 fez publicidade para institui\u00e7\u00f5es e marcas \u2013 segundo Fernandes Filho, esses trabalhos, associados \u00e0 monetiza\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos, chegaram a ser a principal fonte do or\u00e7amento dom\u00e9stico por alguns meses. Os dois tamb\u00e9m contam que a empresa de educa\u00e7\u00e3o onde d\u00e3o aulas particulares considerou as atividades como divulgadores cient\u00edficos nas redes sociais como um diferencial no processo seletivo. \u201c\u00c9 uma terceira via que se abre na nossa carreira, al\u00e9m da pesquisa e da sala de aula\u201d, avalia a historiadora.

Fernandes Filho defende a import\u00e2ncia do trabalho dos divulgadores. \u201cOs jovens estudantes cada vez mais usam as redes sociais para fazer pesquisas escolares ou buscar conhecimento complementar \u00e0s aulas. Ent\u00e3o \u00e9 melhor que pessoas que est\u00e3o fazendo um trabalho s\u00e9rio ocupem esses espa\u00e7os\u201d, afirma, ressaltando que, do contr\u00e1rio, os algoritmos das plataformas podem levar os usu\u00e1rios a conte\u00fados de divulgadores mal preparados e at\u00e9 propagadores de desinforma\u00e7\u00e3o. Barbosa, da UFBA, tamb\u00e9m se preocupa com vieses dos algoritmos. Em sua tese de doutorado, ele refletiu sobre os dilemas que o divulgador enfrenta ao ficar ref\u00e9m da audi\u00eancia das plataformas. \u201cA ci\u00eancia nas redes sociais \u00e9 influenciada pela din\u00e2mica dos algoritmos. O conte\u00fado precisa chamar a aten\u00e7\u00e3o e ter elementos de entretenimento para que a ci\u00eancia se difunda. \u00c9 preciso cuidado para n\u00e3o desviar do foco e produzir v\u00eddeos de qualidade\u201d, diz.

O combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o permeia o trabalho da biom\u00e9dica e neurocientista Mellanie Fontes-Dutra, de 31 anos, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), em S\u00e3o Leopoldo (RS). Desde 2021, ela segue uma rotina de sentar-se diante de seu celular e gravar, dia sim, dia n\u00e3o, v\u00eddeos de sa\u00fade p\u00fablica e combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o. Em um deles, feito no in\u00edcio de novembro de 2023, ela avisa, logo no in\u00edcio: \u201cN\u00e3o, pessoal, o governo do Canad\u00e1 n\u00e3o disse que as pessoas vacinadas est\u00e3o contraindo Aids\u201d. Palavras de destaque, trechos de not\u00edcias e gr\u00e1ficos dan\u00e7am na tela para deixar a pe\u00e7a mais din\u00e2mica. Tudo \u00e9 editado por ela.

Dutra desmentiu uma desinforma\u00e7\u00e3o que estava circulando nas redes sociais de que pessoas que se vacinaram contra a Covid-19 estariam contraindo o HIV. Na grava\u00e7\u00e3o, ela explica a confus\u00e3o e os modos reais de infec\u00e7\u00e3o. \u201cDesinforma\u00e7\u00e3o em sa\u00fade pode matar. Combat\u00ea-la passou a ser uma necessidade na pandemia. Mas elas ainda continuam circulando\u201d, diz ela, que equilibra a cria\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos com as aulas que ministra na Unisinos e o est\u00e1gio de p\u00f3s-doutorado em virologia na Universidade Feevale. Apesar de j\u00e1 se dedicar a atividades de populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia desde 2015 \u2013 ela coordena o evento de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Pint of Science da capital ga\u00facha \u2013 e compartilhar an\u00e1lises e explica\u00e7\u00f5es em seu perfil no X, antigo Twitter, em 2021 Dutra viu a necessidade de ir para as redes que congregam um p\u00fablico mais jovem, em que os v\u00eddeos curtos s\u00e3o o principal atrativo.
Em outubro de 2023, suas postagens alcan\u00e7aram 160 mil contas no Instagram, no qual tinha 27,9 mil seguidores; no TikTok s\u00e3o 1.380, e os v\u00eddeos alcan\u00e7aram 7 mil visualiza\u00e7\u00f5es. Em seu conte\u00fado, ela esclarece comunicados e not\u00edcias de institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade que geram d\u00favidas e podem ser um prato cheio para os conte\u00fados equivocados. Tamb\u00e9m faz posts em colabora\u00e7\u00e3o com outros colegas e integra o coletivo Todos pelas Vacinas, que fez uma s\u00e9rie de campanhas ao longo da pandemia e continua reunindo divulgadores para refor\u00e7ar a import\u00e2ncia da vacina\u00e7\u00e3o. Ela chegou a fazer publicidade para uma empresa de an\u00e1lise de ancestralidade por meio do DNA e outra de alugu\u00e9is de casas, mas s\u00e3o atividades espa\u00e7adas. \u201cNosso trabalho muitas vezes \u00e9 volunt\u00e1rio e precisa ser profissionalizado. \u00c9 importante que existam iniciativas e editais que ajudem a valoriz\u00e1-lo\u201d, defende a neurocientista. A audi\u00eancia que influenciadores como ela t\u00eam alcan\u00e7ado sugere que os v\u00eddeos curtos podem ser mais uma ferramenta para aproximar a sociedade de assuntos cient\u00edficos.

Para formar novos divulgadores da ci\u00eancia<\/strong>
V\u00eam surgindo iniciativas para estimular a produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos curtos de qualidade, entre outras atividades de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. A chamada Comunicar Ci\u00eancia, lan\u00e7ada pela FAPESP em parceria com o Canal Futura, da Funda\u00e7\u00e3o Roberto Marinho, oferecer\u00e1 bolsas de jornalismo cient\u00edfico com dura\u00e7\u00e3o de seis meses a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o vinculados a institui\u00e7\u00f5es do estado de S\u00e3o Paulo, para fazer divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica de projetos apoiados pela FAPESP. As submiss\u00f5es podem ser feitas at\u00e9 22 de janeiro de 2024. Os alunos escolher\u00e3o um desses quatro formatos para suas produ\u00e7\u00f5es: podcast, videorreportagem, reportagem escrita ou produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos de 2 a 5 minutos, para as redes sociais. \u201cA ideia \u00e9 treinar os alunos em novos formatos, como o das redes sociais que est\u00e3o mais em voga, a exemplo do TikTok e do Instagram, com v\u00eddeos curtos que atinjam o p\u00fablico jovem\u201d, explica Patricia Tambourgi, gestora da chamada Comunicar Ci\u00eancia e do Programa de Jornalismo Cient\u00edfico da FAPESP. Os bolsistas ter\u00e3o acesso a um curso on-line de t\u00e9cnicas de produ\u00e7\u00e3o multim\u00eddia, oferecido pelo Canal Futura.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Dos desenhos para os livros did\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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L\u00e9o Ramos Chaves\u2009\/\u2009Revista Pesquisa FAPESP<\/a> Kiko Mistrorigo, criador e diretor da anima\u00e7\u00e3o \u201cO show da Luna<\/em>\u201d ao lado de C\u00e9lia CatundaL\u00e9o Ramos Chaves\u2009\/\u2009Revista Pesquisa FAPESP<\/p>\n\n\n\n

Anima\u00e7\u00e3o de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para a primeira inf\u00e2ncia, O show da Luna<\/em>, que em 2024 completar\u00e1 10 anos no ar, vai estrear nos materiais paradid\u00e1ticos, em livros para a educa\u00e7\u00e3o infantil (4 e 5 anos) e ensino fundamental (1\u00ba e 2\u00ba ano). \u201cA ideia \u00e9 que o material auxilie os professores no letramento cient\u00edfico dos alunos com um conte\u00fado l\u00fadico e divertido\u201d, explica Kiko Mistrorigo, criador e diretor da anima\u00e7\u00e3o ao lado de C\u00e9lia Catunda. \u201cQuando criamos a s\u00e9rie, os protagonistas de desenhos de ci\u00eancia eram sempre meninos e as meninas tinham um papel secund\u00e1rio. Por isso, colocamos a Luna como a personagem principal do desenho\u201d, complementa.
Assuntos como a vida dos dinossauros, o ciclo da \u00e1gua ou por que as cores se misturam s\u00e3o alguns temas de perguntas que a personagem de 6 anos faz nos epis\u00f3dios. \u201cOs livros seguem a mesma linha de trazer perguntas instigantes para as crian\u00e7as\u201d, diz Mistrorigo. Segundo ele, a previs\u00e3o \u00e9 de que os livros comecem a chegar a algumas escolas municipais do estado de S\u00e3o Paulo, que adquiriram o material, no come\u00e7o do ano. O desenho tamb\u00e9m tem canais no YouTube, TikTok, Facebook e Instagram e \u00e9 transmitido no canal a cabo Discovery Kids, na TV Cultura e na TV Brasil.

Este texto foi originalmente publicado por Pesquisa FAPESP<\/a> de acordo com a licen\u00e7a Creative Commons CC-BY-NC-ND<\/a>. Leia o original aqui<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Texto de Sarah Schmidt para Revista Pesquisa Fapesp \u201cPera\u00ed, isso \u00e9 um espelho convexo? 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