{"id":24609,"date":"2024-12-13T10:00:00","date_gmt":"2024-12-13T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/?p=24609"},"modified":"2024-12-12T18:20:38","modified_gmt":"2024-12-12T21:20:38","slug":"a-digitalizacao-da-leitura-e-o-consumo-de-informacoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/a-digitalizacao-da-leitura-e-o-consumo-de-informacoes\/","title":{"rendered":"A digitaliza\u00e7\u00e3o da leitura e o consumo de informa\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"
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Artigo de Leonardo de Assis, publicado originalmente em Jornal da USP.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

A 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o da\u00a0Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil<\/a><\/em>, realizada pelo Instituto Pr\u00f3-Livro, traz dados importantes sobre o consumo de informa\u00e7\u00f5es, os conte\u00fados dispon\u00edveis nos livros e o comportamento de seus leitores. O objetivo central desta edi\u00e7\u00e3o \u00e9 compreender o comportamento do leitor, analisando a intensidade, as formas, as limita\u00e7\u00f5es, as motiva\u00e7\u00f5es, as representa\u00e7\u00f5es e as condi\u00e7\u00f5es de leitura, al\u00e9m do acesso ao livro \u2013 impresso e digital \u2013 pela popula\u00e7\u00e3o brasileira nos dias atuais.<\/p>\n\n\n\n

Entre os diversos aspectos que merecem aten\u00e7\u00e3o, destaca-se a defini\u00e7\u00e3o apresentada pela pesquisa sobre quem \u00e9 considerado leitor e quem \u00e9 considerado n\u00e3o leitor. Segundo o levantamento, \u00e9 classificado como leitor aquele que leu, inteiro ou em partes, ao menos um livro de qualquer g\u00eanero, seja impresso ou digital, nos \u00faltimos tr\u00eas meses. Em contrapartida, \u00e9 considerado n\u00e3o leitor quem declarou n\u00e3o ter lido nenhum livro ou parte de livro nesse mesmo per\u00edodo, mesmo que tenha lido nos \u00faltimos 12 meses. Essa distin\u00e7\u00e3o serve como ponto de partida para entendermos os crit\u00e9rios da pesquisa. Contudo, limitar a defini\u00e7\u00e3o de leitura e de leitor a esse objeto da cultura material, o livro, pode restringir a an\u00e1lise de um fen\u00f4meno muito mais amplo.<\/p>\n\n\n\n

Definir atualmente o que \u00e9 um leitor \u00e9 algo singular e desafiador. Essa quest\u00e3o tem sido impactada por mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas e culturais desde a populariza\u00e7\u00e3o de meios de comunica\u00e7\u00e3o como o r\u00e1dio, o cinema e a televis\u00e3o. Hoje, a internet e as ferramentas de intelig\u00eancia artificial tornam essa defini\u00e7\u00e3o ainda mais difusa e complexa. A pesquisa adota como par\u00e2metro o acesso ao livro, seja ele f\u00edsico ou digital, mas ser\u00e1 que isso basta para capturar a realidade da leitura no contexto atual? O consumo de informa\u00e7\u00e3o acontece em m\u00faltiplos formatos e ambientes. Muitas pessoas leem artigos em blogs, not\u00edcias em aplicativos, postagens em redes sociais ou at\u00e9 mensagens em plataformas digitais. Essas formas de leitura, embora n\u00e3o estejam necessariamente vinculadas ao livro, t\u00eam um papel significativo na maneira como nos conectamos com o mundo e adquirimos conhecimento. Talvez seja o momento de ampliar os horizontes e reconsiderar como definimos a pr\u00e1tica da leitura.<\/p>\n\n\n\n

Um dado relevante desta edi\u00e7\u00e3o da pesquisa \u00e9 o fato de, pela primeira vez, termos 53% dos entrevistados declarando que n\u00e3o s\u00e3o leitores, enquanto 47% afirmaram que s\u00e3o. Essa mudan\u00e7a no gr\u00e1fico \u00e9 significativa, mas n\u00e3o deve ser vista necessariamente como negativa. O que estamos observando \u00e9 uma transforma\u00e7\u00e3o no perfil de consumo de informa\u00e7\u00e3o, algo que a pesquisa reflete em seus indicadores. Outro aspecto interessante \u00e9 a queda acentuada na m\u00e9dia de livros lidos pela popula\u00e7\u00e3o. Pela primeira vez, esse n\u00famero caiu para 3,96 livros por pessoa em 12 meses, abaixo do patamar observado em 2019, que era de 4,95. Essa redu\u00e7\u00e3o de quase um livro inteiro na m\u00e9dia pode parecer alarmante, mas tamb\u00e9m merece ser interpretada sob a luz das mudan\u00e7as culturais e tecnol\u00f3gicas que vivemos.<\/p>\n\n\n\n

O ambiente digital \u00e9 uma pe\u00e7a-chave na discuss\u00e3o sobre leitura. A pesquisa aborda a quest\u00e3o do consumo de informa\u00e7\u00f5es nesse meio, algo que n\u00e3o pode ser ignorado. Hoje, mais do que nunca, a leitura ultrapassa as fronteiras do livro impresso ou digital em formato tradicional. O que vemos \u00e9 uma fragmenta\u00e7\u00e3o do ato de ler: textos curtos, hipertextos, coment\u00e1rios e mensagens em plataformas digitais s\u00e3o parte da rotina de muitos, especialmente dos mais jovens. Isso n\u00e3o significa que a leitura tradicional de livros tenha perdido completamente o valor, mas aponta para um novo cen\u00e1rio, onde coexistem diversas formas de intera\u00e7\u00e3o com textos e informa\u00e7\u00f5es. Essa pluralidade de formatos \u00e9 um desafio, mas tamb\u00e9m uma oportunidade de ampliar nossa vis\u00e3o sobre o que significa ser leitor. Em um mundo cada vez mais conectado, \u00e9 fundamental analisar como o digital influencia essas mudan\u00e7as e quais impactos podem ser percebidos na forma como nos relacionamos com os textos e os livros.<\/p>\n\n\n\n

Um dos pontos interessantes trazidos pela pesquisa \u00e9 o aumento no porcentual de leitores que consomem literatura por meios diferentes dos livros. G\u00eaneros como contos, poesias, cr\u00f4nicas e romances est\u00e3o sendo lidos em plataformas digitais, como redes sociais, blogs, sites, jornais e revistas. Esse dado reflete o crescimento do consumo de textos curtos e fragmentados em ambientes digitais. Al\u00e9m disso, o ambiente dom\u00e9stico continua sendo o principal local de leitura. Isso evidencia que a leitura est\u00e1 ligada a espa\u00e7os privados, em contraste com a menor presen\u00e7a de leitores em bibliotecas e outros espa\u00e7os p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa tamb\u00e9m explora como as pessoas utilizam seu tempo livre, e os resultados refor\u00e7am o papel central da internet nesse cen\u00e1rio. Entre os entrevistados, 88% declararam ter acessado a internet nos \u00faltimos tr\u00eas meses, enquanto 93% dos leitores afirmaram ser usu\u00e1rios ativos da rede. Isso demonstra que, para a grande maioria, o consumo de informa\u00e7\u00f5es est\u00e1 diretamente relacionado ao uso de dispositivos conectados. Quando perguntados sobre o que mais gostam de fazer no tempo livre, os respondentes apontaram o uso de redes sociais, troca de mensagens em aplicativos como WhatsApp e Facebook Messenger, e assistir a v\u00eddeos e filmes. Por outro lado, apenas 20% mencionaram a leitura de livros, seja em papel ou formato digital. Esse dado ressalta como a leitura tradicional enfrenta desafios em competir com outras formas de entretenimento mais imediatas e acess\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a pesquisa apresenta dados relevantes sobre a leitura em formatos digitais. O porcentual de pessoas que conhecem e consomem livros digitais cresceu de 30% em 2011 para 48% em 2024, mostrando um avan\u00e7o expressivo dessa m\u00eddia. Entre os dispositivos mais utilizados, o celular lidera com 75% das prefer\u00eancias, seguido por computadores, tablets e e-readers. Apesar disso, o formato f\u00edsico ainda predomina: 83% dos leitores relataram que o \u00faltimo livro que leram foi em papel, contra apenas 16% no formato digital. Esses n\u00fameros refor\u00e7am a prefer\u00eancia cultural pelo livro impresso, mesmo com o aumento da popularidade dos dispositivos digitais.<\/p>\n\n\n\n

A forma de acesso aos livros digitais tamb\u00e9m \u00e9 um ponto relevante. Muitos leitores afirmaram baixar os t\u00edtulos gratuitamente, embora o pagamento por downloads venha crescendo gradualmente. Esse comportamento reflete tanto a expans\u00e3o das plataformas de acesso quanto os desafios de monetiza\u00e7\u00e3o desse mercado. Outro dado importante \u00e9 o aumento no consumo de audiolivros e podcasts. Embora ainda sejam nichos no Brasil, essas formas de conte\u00fado t\u00eam ganhado espa\u00e7o, especialmente entre aqueles que buscam conciliar a leitura com outras atividades cotidianas. A pesquisa destaca que, embora t\u00edmido, esse mercado tem potencial de expans\u00e3o, acompanhando tend\u00eancias globais.<\/p>\n\n\n\n

Entre os dados apresentados pela 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil<\/em>, a abordagem sobre as bibliotecas e seu papel na sociedade traz considera\u00e7\u00f5es importantes. A pesquisa aponta percep\u00e7\u00f5es e h\u00e1bitos relacionados a essa institui\u00e7\u00e3o, destacando aspectos e os desafios que ela enfrenta no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Segundo a pesquisa, a biblioteca \u00e9 majoritariamente vista como um lugar para pesquisa e estudo, indica\u00e7\u00e3o feita por 59% dos respondentes. Essa percep\u00e7\u00e3o reflete uma caracter\u00edstica enraizada no imagin\u00e1rio popular: a biblioteca como espa\u00e7o escolar, acad\u00eamico, funcional, voltado ao aprendizado formal. Em seguida, ela \u00e9 associada a um lugar para todas as pessoas e para o empr\u00e9stimo de livros. Embora a ideia de biblioteca como espa\u00e7o de acesso democr\u00e1tico \u00e0 informa\u00e7\u00e3o esteja presente, h\u00e1 uma desconex\u00e3o entre essa percep\u00e7\u00e3o e a pr\u00e1tica. O relat\u00f3rio mostra que 75% dos brasileiros n\u00e3o frequentam bibliotecas e, entre os n\u00e3o frequentadores, 39% afirmam que \u201cnada os faria ir a uma biblioteca\u201d. Outros 13% indicam que frequentariam mais se houvesse uma biblioteca mais pr\u00f3xima ou de f\u00e1cil acesso. Essa falta de interesse sugere uma falha na valoriza\u00e7\u00e3o da biblioteca como parte essencial da forma\u00e7\u00e3o social, da democracia e do fortalecimento comunit\u00e1rio. Isso aponta para a necessidade de repensar o papel das bibliotecas e sua intera\u00e7\u00e3o com as comunidades.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa tamb\u00e9m revela uma redu\u00e7\u00e3o na frequ\u00eancia \u00e0s bibliotecas desde 2019. As bibliotecas escolares continuam sendo as mais frequentadas, seguidas pelas bibliotecas p\u00fablicas e universit\u00e1rias. Ainda assim, a diminui\u00e7\u00e3o no uso desses espa\u00e7os evidencia um distanciamento progressivo das pessoas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 institui\u00e7\u00e3o. Essa tend\u00eancia \u00e9 um alerta, mas tamb\u00e9m uma oportunidade. \u00c9 preciso repensar o que as bibliotecas representam e como podem se reinventar como centros de conviv\u00eancia, aprendizado e cultura em meio a esse nosso cen\u00e1rio do digital. Para isso, \u00e9 essencial compreender o que a sociedade atual valoriza e integrar essas demandas \u00e0 estrutura das bibliotecas, seja por meio de tecnologia, eventos culturais ou iniciativas comunit\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Todos esses dados apresentados na pesquisa mostram como o digital est\u00e1 impactando a forma como as pessoas consomem informa\u00e7\u00f5es. O aumento do acesso a conte\u00fados digitais, a leitura em dispositivos m\u00f3veis e o crescimento de plataformas como audiolivros e podcasts apontam para uma transforma\u00e7\u00e3o no ato de ler. Isso levanta uma quest\u00e3o fundamental: como definimos o leitor contempor\u00e2neo? A reflex\u00e3o da professora Maria Helena Martins, no livro da cole\u00e7\u00e3o Primeiros Passos, O que \u00e9 Leitura<\/em> (1990), oferece uma perspectiva valiosa. Ela sugere que a leitura deve ser entendida como um processo amplo de compreens\u00e3o das express\u00f5es humanas, indo al\u00e9m do texto escrito. Esse olhar nos convida a ampliar nossa vis\u00e3o sobre o que significa ler e sobre as formas de express\u00e3o que o ato de ler abrange.<\/p>\n\n\n\n

Portanto, a 6\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Pesquisa Retratos da Leitura no Brasil<\/em> e as reflex\u00f5es em torno dela nos mostram que a leitura n\u00e3o est\u00e1 confinada ao objeto livro, nem impresso, nem digital. Ler \u00e9 uma intera\u00e7\u00e3o com as diversas formas de express\u00e3o do ser humano, que v\u00e3o desde textos at\u00e9 manifesta\u00e7\u00f5es culturais e simb\u00f3licas. \u00c9 um acontecimento, um processo que conecta o leitor ao mundo e a si mesmo. Al\u00e9m disso, os dados evidenciam como o digital est\u00e1 remodelando a rela\u00e7\u00e3o com a leitura e o consumo de informa\u00e7\u00f5es. Embora o livro ainda tenha um lugar especial, a multiplicidade de formatos, como o digital, audiolivros e textos em redes sociais, reflete uma mudan\u00e7a inevit\u00e1vel no perfil do leitor. Essas transforma\u00e7\u00f5es exigem um olhar atento para entender como a tecnologia pode ser uma aliada na promo\u00e7\u00e3o da leitura em suas diversas formas, reconhecendo que o acesso \u00e0s informa\u00e7\u00f5es e ao conhecimento est\u00e1 se tornando cada vez mais fragmentado.<\/p>\n\n\n\n

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Artigo de Leonardo de Assis, publicado originalmente em Jornal da USP. 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