{"id":24800,"date":"2025-02-21T10:00:00","date_gmt":"2025-02-21T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/?p=24800"},"modified":"2025-02-20T11:58:09","modified_gmt":"2025-02-20T14:58:09","slug":"rodas-vivas-dupla-de-mediadoras-de-clubes-de-leitura-mostra-o-carater-revolucionario-de-encontros-em-torno-dos-livros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/rodas-vivas-dupla-de-mediadoras-de-clubes-de-leitura-mostra-o-carater-revolucionario-de-encontros-em-torno-dos-livros\/","title":{"rendered":"Rodas vivas: dupla de mediadoras de clubes de leitura mostra o car\u00e1ter revolucion\u00e1rio de encontros em torno dos livros"},"content":{"rendered":"\n

Originalmente publicado em Revista 451<\/a>, por Cristiane Tavares. <\/p>\n\n\n\n

Iniciativas que promovem a equidade e a horizontalidade, por menores que sejam, afetam paradigmas de conviv\u00eancia, sobretudo quando sustentadas pelo desejo de estar junto. \u00c9 o caso dos clubes de leitura, pr\u00e1tica social cada vez mais difundida em espa\u00e7os educativos formais e n\u00e3o formais \u2014 que v\u00e3o desde escolas, bibliotecas e livrarias at\u00e9 penitenci\u00e1rias.<\/p>\n\n\n\n

Em tempos de grandes investimentos na despolitiza\u00e7\u00e3o do debate p\u00fablico e na defesa do individualismo como forma de sobreviv\u00eancia, apostar no que podemos chamar de pequenas revolu\u00e7\u00f5es \u00e9, antes de tudo, uma afirma\u00e7\u00e3o de coragem. Quando essa aposta se traduz em a\u00e7\u00f5es aparentemente simples, como se reunir em roda para conversar sobre obras liter\u00e1rias, a coragem pode parecer ing\u00eanua. Mas n\u00e3o \u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Como ensinam Foucault, Deleuze e Guattari, micropol\u00edticas n\u00e3o se contrap\u00f5em nem pretendem substituir a macropol\u00edtica. Sobre isso tamb\u00e9m nos alertam Paulo Freire (\u201ctoda educa\u00e7\u00e3o \u00e9 pol\u00edtica\u201d) e bell hooks (em\u00a0Ensinando pensamento cr\u00edtico<\/em>), outras refer\u00eancias presentes em\u00a0Clubes de leitura: uma aposta nas pequenas revolu\u00e7\u00f5es<\/a><\/em>, de Janine Durand e Luciana Gerbovic.<\/p>\n\n\n\n

\n
<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Um crit\u00e9rio importante \u00e9 n\u00e3o fugir dos temas pol\u00eamicos disparados pela leitura de algumas obras. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ambas autoras acumulam vasta experi\u00eancia como criadoras, coordenadoras e mediadoras de clubes de leitura, realizados em contextos diversos como o do programa Remi\u00e7\u00e3o em Rede, que reduz a pena de pessoas encarceradas por meio da leitura. Os relatos como mediadoras desses clubes se revezam ao longo do livro com a apresenta\u00e7\u00e3o conceitual da pr\u00e1tica, o que torna o texto dial\u00f3gico e polif\u00f4nico, trazendo vozes e perspectivas de leitoras diversas \u2014 em nota, as autoras avisam que optaram por manter a flex\u00e3o do g\u00eanero no feminino, por considerarem que a l\u00edngua \u00e9 viva, em constante transforma\u00e7\u00e3o, e por desejarem presentear as leitoras com sentimentos de pertencimento e representa\u00e7\u00e3o durante a leitura do livro.<\/p>\n\n\n\n

No primeiro cap\u00edtulo do livro, explica-se por que a literatura ocupa um lugar central nos clubes de leitura:<\/p>\n\n\n\n

A literatura n\u00e3o d\u00e1 respostas e certezas, pelo contr\u00e1rio: a literatura, fruto da fabula\u00e7\u00e3o, nos coloca ainda mais perguntas. [\u2026] As certezas nos fecham em um universo que j\u00e1 conhecemos. As perguntas abrem, ampliam. E este \u00e9 o prop\u00f3sito dos clubes de leitura: abrir horizontes para ampliar vis\u00f5es de mundo.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Partindo dessa premissa, as autoras indicam alguns crit\u00e9rios para sele\u00e7\u00e3o das obras liter\u00e1rias que costumam funcionar bem nos clubes. O primeiro deles \u00e9 uma certa predisposi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria aos mediadores para ampliar seu pr\u00f3prio repert\u00f3rio<\/strong>, evitando se acomodar apenas com leituras que atendam seu gosto pessoal e aventurando-se a, por exemplo, g\u00eaneros liter\u00e1rios que lhe s\u00e3o menos familiares.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, as autoras destacam a import\u00e2ncia da bibliodiversidade<\/strong>, ou seja, o cuidado em diversificar as leituras oferecidas<\/strong> considerando uma variedade de escritores e escritoras, temas, g\u00eaneros e editoras. Outro crit\u00e9rio importante \u00e9 n\u00e3o fugir dos temas pol\u00eamicos disparados pela leitura de certos livros<\/strong>. Elas citam, por exemplo, a prepara\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para conversar sobre racismo ap\u00f3s a leitura de\u00a0O avesso da pele<\/em>, de Jeferson Ten\u00f3rio, ou sobre incesto, se o livro da vez for\u00a0As av\u00f3s<\/em>, de Doris Lessing. Por fim, ressaltam que, al\u00e9m dos assuntos principais que norteiam as obras, h\u00e1 sempre temas transversais<\/strong> sobre os quais tamb\u00e9m se pode conversar nos encontros, evitando que a troca se torne uma camisa de for\u00e7a restrita ao que est\u00e1 mais expl\u00edcito num livro.<\/p>\n\n\n\n

Sem receitas<\/h3>\n\n\n\n

Depois de elencar o tipo de obra ideal para os encontros \u2014 a liter\u00e1ria \u2014, Durand e Gerbovic detalham aspectos espec\u00edficos da media\u00e7\u00e3o, como os crit\u00e9rios para escolha dos livros lidos nos clubes, o preparo pr\u00e9vio dos encontros e a import\u00e2ncia de uma escuta efetivamente aberta.<\/p>\n\n\n\n

A abordagem \u00e9 bem-sucedida em trazer exemplos pr\u00e1ticos que podem apoiar mediadores iniciantes: fazer perguntas com objetivo de disparar boas conversas (as autoras indicam a prefer\u00eancia por perguntas mais amplas, que n\u00e3o motivem respostas ou opini\u00f5es pr\u00e9-definidas); estrat\u00e9gias para destacar trechos das obras (por exemplo, selecionar os que provocaram deslocamentos, surpresa ou encanto e que possam ser lidos em voz alta, convidando participantes a tamb\u00e9m compartilharem seus trechos preferidos); e dicas para os mediadores lidarem com temas pol\u00eamicos durante os encontros (como evitar a manifesta\u00e7\u00e3o imediata de uma opini\u00e3o sobre determinado assunto, preferindo antes escutar o grupo).<\/p>\n\n\n\n

Ainda que o livro ofere\u00e7a uma boa orienta\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o e a realiza\u00e7\u00e3o dos clubes de leitura, nada antecipa com exatid\u00e3o o resultado dos encontros \u2014 cada mistura de participantes e mediadores \u00e9 singular, e a surpresa \u00e9 a gra\u00e7a dessa pr\u00e1tica. Durand e Gerbovic evitam receitas prontas, mas ressaltam certos princ\u00edpios: a import\u00e2ncia de se estar em c\u00edrculo, sempre que poss\u00edvel; a abertura para o di\u00e1logo, sem imposi\u00e7\u00f5es; o respeito aos v\u00e1rios tipos de leitores e leituras; a aten\u00e7\u00e3o aos impactos \u00e9ticos e est\u00e9ticos que a pr\u00e1tica pode provocar.<\/p>\n\n\n\n

Liberdade<\/h3>\n\n\n\n

Uma das experi\u00eancias mais marcantes das autoras foi com o projeto Remi\u00e7\u00e3o em Rede, sobre o qual contam na parte final do livro. Implantado em 2017 no estado de S\u00e3o Paulo, quatro anos ap\u00f3s a remi\u00e7\u00e3o de pena pela leitura ser recomendada pelo Conselho Nacional de Justi\u00e7a (cnj) e virar lei, o projeto prev\u00ea que a cada m\u00eas um livro lido represente menos quatro dias de pena. O programa tamb\u00e9m forma pareceristas volunt\u00e1rias que leem resenhas e relat\u00f3rios de leitura dos participantes.<\/p>\n\n\n\n

Segundo as autoras, s\u00e3o comuns os relatos de pessoas presas afirmando que inicialmente se interessaram pelos clubes de leitura por causa da possibilidade de remi\u00e7\u00e3o da pena, mas que depois perceberam n\u00e3o ser apenas isso que as fazia permanecer \u2014 e sim a possibilidade de se tornarem efetivamente leitoras de literatura. Considerando que nas pris\u00f5es estaduais de S\u00e3o Paulo 46,6% das pessoas t\u00eam o Ensino Fundamental incompleto, esses depoimentos apontam o alcance significativo dos clubes de leitura na forma\u00e7\u00e3o desses cidad\u00e3os. Os relatos s\u00e3o marcantes e revelam o car\u00e1ter revolucion\u00e1rio dos clubes de leitura, como mostra o depoimento de um leitor reproduzido no livro:<\/p>\n\n\n\n

Quando estamos com um livro nas m\u00e3os \u00e9 o \u00fanico momento em que n\u00e3o estamos aqui. N\u00e3o esque\u00e7am da gente. Tragam sempre muitos livros. \u00c9 a nossa liberdade aqui dentro.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Originalmente publicado em Revista 451, por Cristiane Tavares. Iniciativas que promovem a equidade e a horizontalidade, por menores que sejam, … Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":24801,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[108],"tags":[609,610],"class_list":["post-24800","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-literatura","tag-clube-de-leitura","tag-leitura-coletiva"],"yoast_head":"\nRodas vivas: dupla de mediadoras de clubes de leitura mostra o car\u00e1ter revolucion\u00e1rio de encontros em torno dos livros - Biblioteca Central da UFRGS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Rodas vivas: dupla de mediadoras de clubes de leitura mostra o car\u00e1ter revolucion\u00e1rio de encontros em torno dos livros - Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Originalmente publicado em Revista 451, por Cristiane Tavares. 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