{"id":25967,"date":"2026-02-11T10:16:40","date_gmt":"2026-02-11T13:16:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/?p=25967"},"modified":"2026-02-11T10:16:43","modified_gmt":"2026-02-11T13:16:43","slug":"dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-11-de-fevereiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-11-de-fevereiro\/","title":{"rendered":"Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia, 11 de fevereiro"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Post elaborado a partir dos artigos publicados originalmente em <a href=\"https:\/\/www.un.org\/en\/observances\/women-and-girls-in-science-day\">United Nations<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mast\/pt-br\/assuntos\/noticias\/2025\/marco\/enedina-alves-marques\">Not\u00edcias Gov.br<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"379\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-142-1024x379.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-25974\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-142-1024x379.png 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-142-300x111.png 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-142-768x284.png 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-142.png 1350w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Interven\u00e7\u00f5es precoces e educa\u00e7\u00e3o equitativa s\u00e3o essenciais para eliminar as disparidades de g\u00eanero na ci\u00eancia e permitir que todas as crian\u00e7as busquem aprendizado e carreiras alinhadas aos seus interesses. <strong>Foto:\u00a0<\/strong>Adobe Stock\/jittawit.21<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><em>&#8220;Devemos garantir que todas as meninas possam imaginar um futuro em STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica) e que todas as mulheres possam prosperar em suas carreiras cient\u00edficas.&#8221;<\/em><br><small>Secret\u00e1rio-Geral da ONU, Ant\u00f3nio Guterres<\/small><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ci\u00eancia para um futuro inclusivo para mulheres e meninas<br><\/h3>\n\n\n\n<p>O tema do Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ci\u00eancia (IDWGIS) de 2026 \u00e9 \u201c&nbsp;<strong>Sinergia entre IA, Ci\u00eancias Sociais, STEM e Finan\u00e7as: Construindo Futuros Inclusivos para Mulheres e Meninas<\/strong>&nbsp;\u201d. \u00c0 medida que as sociedades lidam com desigualdades crescentes, a integra\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia artificial (IA), ci\u00eancias sociais, ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica (STEM) e finan\u00e7as surge como uma abordagem de quatro pilares para acelerar o desenvolvimento inclusivo e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n<p>A IA oferece ferramentas poderosas para an\u00e1lise de dados, diagn\u00f3sticos de sa\u00fade, modelagem clim\u00e1tica e muito mais; no entanto, sem interven\u00e7\u00f5es direcionadas, seus benef\u00edcios correm o risco de n\u00e3o alcan\u00e7ar mulheres e meninas. Os conhecimentos das ci\u00eancias sociais orientam a elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas equitativas, o engajamento comunit\u00e1rio e as estrat\u00e9gias de mudan\u00e7a de comportamento, garantindo que as inova\u00e7\u00f5es em STEM (Ci\u00eancia, Tecnologia, Engenharia e Matem\u00e1tica) e IA cheguem a grupos marginalizados. As disciplinas STEM fornecem as habilidades t\u00e9cnicas necess\u00e1rias para desenvolver, implementar e manter solu\u00e7\u00f5es de IA, ao mesmo tempo que promovem equipes de pesquisa com equil\u00edbrio de g\u00eanero. Mecanismos financeiros \u2014 incluindo investimento de impacto, financiamento misto e fundos com perspectiva de g\u00eanero \u2014 desbloqueiam capital para ampliar inova\u00e7\u00f5es lideradas por mulheres e financiar de forma sustent\u00e1vel a educa\u00e7\u00e3o em STEM e a pesquisa e desenvolvimento (P&amp;D).<\/p>\n\n\n\n<p>A sinergia entre esses quatro dom\u00ednios pode ajudar a desmantelar barreiras persistentes, reduzindo as disparidades de g\u00eanero em habilidades digitais, catalisando startups lideradas por mulheres, promovendo uma governan\u00e7a de IA sens\u00edvel \u00e0 quest\u00e3o de g\u00eanero e mobilizando financiamento que incorpore a inclus\u00e3o social como uma m\u00e9trica de desempenho.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Fundo<\/h3>\n\n\n\n<p>Ao longo dos anos, persiste uma significativa disparidade de g\u00eanero em todos os n\u00edveis das \u00e1reas de ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica (STEM) em todo o mundo. Embora as mulheres tenham feito progressos consider\u00e1veis \u200b\u200bno aumento de sua participa\u00e7\u00e3o no ensino superior, elas ainda s\u00e3o sub-representadas nesses campos.<\/p>\n\n\n\n<p>A igualdade de g\u00eanero sempre foi uma quest\u00e3o central para as Na\u00e7\u00f5es Unidas. A igualdade de g\u00eanero e o empoderamento de mulheres e meninas dar\u00e3o uma contribui\u00e7\u00e3o crucial n\u00e3o apenas para o desenvolvimento econ\u00f4mico mundial, mas tamb\u00e9m para o progresso em todas as metas e objetivos da&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/development-agenda\/\">Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/a>&nbsp;.<\/p>\n\n\n\n<p>Em 14 de mar\u00e7o de 2011, a&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.unwomen.org\/en\/csw\">Comiss\u00e3o sobre a Situa\u00e7\u00e3o da Mulher<\/a>&nbsp;adotou, em sua quinquag\u00e9sima quinta sess\u00e3o, um relat\u00f3rio com conclus\u00f5es consensuais sobre o acesso e a participa\u00e7\u00e3o de mulheres e meninas na educa\u00e7\u00e3o, na forma\u00e7\u00e3o, na ci\u00eancia e na tecnologia, e para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade de acesso das mulheres ao emprego pleno e ao trabalho decente. Em 20 de dezembro de 2013, a Assembleia Geral adotou uma resolu\u00e7\u00e3o sobre ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento, na qual reconheceu que o acesso pleno e igualit\u00e1rio e a participa\u00e7\u00e3o de mulheres e meninas de todas as idades na ci\u00eancia, na tecnologia e na inova\u00e7\u00e3o s\u00e3o imprescind\u00edveis para alcan\u00e7ar a igualdade de g\u00eanero e o empoderamento de mulheres e meninas.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Voc\u00ea sabia?<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Globalmente, as mulheres jovens t\u00eam maior probabilidade do que os homens jovens de prosseguir os estudos superiores \u2014 46% matriculam-se nos cinco anos seguintes \u00e0 conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio, em compara\u00e7\u00e3o com 40% dos homens \u2014 contudo, as mulheres representam apenas 35% dos graduados em ci\u00eancias.<\/li>\n\n\n\n<li>As mulheres continuam sub-representadas na pesquisa cient\u00edfica em todo o mundo. Em 2022, apenas 31,1% dos pesquisadores eram mulheres, o que evidencia as persistentes disparidades de g\u00eanero na \u00e1rea.<\/li>\n\n\n\n<li>Menos de 2% dos candidatos a vagas no setor qu\u00e2ntico s\u00e3o mulheres \u2014 apenas uma em cada 54. Al\u00e9m disso, 80% das empresas qu\u00e2nticas n\u00e3o possuem mulheres em cargos de lideran\u00e7a s\u00eanior, segundo relatos.<\/li>\n\n\n\n<li>Entre milhares de artigos cient\u00edficos em disciplinas relacionadas \u00e0 \u00e1gua, menos de 100 abordaram simultaneamente g\u00eanero ou mulheres e hidrologia. Em 2022, nove dos 21 principais peri\u00f3dicos de hidrologia n\u00e3o publicaram nenhum artigo que fizesse refer\u00eancia a g\u00eanero, enquanto os demais publicaram apenas de um a 14.<\/li>\n\n\n\n<li>Em \u00e1reas de ponta como a intelig\u00eancia artificial, apenas um em cada cinco profissionais (22%) \u00e9 mulher.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Homenagem \u00e0s pesquisadoras brasileiras: Enedina Alves Marques, a primeira mulher preta a se formar em engenharia no Brasil<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"614\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-143.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-25976\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-143.png 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/image-143-300x240.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nascida em 1913, esta neta de escravizados foi a primeira mulher preta a tornar-se engenheira no Brasil. Nascida no Paran\u00e1, ela entrou para a Universidade numa \u00e9poca em que a maioria das faculdades nem sequer mantinham banheiros destinados \u00e0s mulheres. A cultura da \u00e9poca impunha um lugar muito restrito e altamente invis\u00edvel a elas: o casamento, a maternidade, os afazeres dom\u00e9sticos. Algumas mulheres conseguiam, com dificuldade, se tornar professoras. Para as mulheres pretas, a situa\u00e7\u00e3o era ainda mais marginalizada e as oportunidades, \u00e1ridas. A minoria conseguia, por exemplo, se alfabetizar na idade adequada.<\/p>\n\n\n\n<p>Enedina Alves Marques enfrentou muitos desafios para estudar. Com uma biografia marcada por luta, persist\u00eancia e determina\u00e7\u00e3o, desafiou padr\u00f5es e revolucionou a engenharia no Brasil. Depois de formada, tornou-se respons\u00e1vel por uma obra at\u00e9 hoje considerada refer\u00eancia quando o assunto \u00e9 gera\u00e7\u00e3o de energia e \u00e1gua: foi dela o planejamento para a constru\u00e7\u00e3o da Usina Hidrel\u00e9trica Capivari-Cachoeira, obra que ampliou a oferta de \u00e1gua e luz para a capital, Curitiba.<\/p>\n\n\n\n<p>Enedina Alves Marques foi a homenageada em v\u00eddeo pelo MAST no Dia Internacional da Mulher em 2025, quando o museu tamb\u00e9m completa 40 anos de exist\u00eancia. A trajet\u00f3ria desta cientista vem sendo redescoberta ap\u00f3s quase 80 anos de apagamento hist\u00f3rico, especialmente pela sua luta, supera\u00e7\u00e3o e conquistas. Ela \u00e9 uma inspira\u00e7\u00e3o para todas as crian\u00e7as, pretas ou n\u00e3o, para que mergulhem no inesgot\u00e1vel universo da pesquisa cient\u00edfica e dos estudos.\u00a0Enedina Alves Marques morreu em agosto de 1981 aos 68 anos.\u00a0Assista ao v\u00eddeo completo no <a href=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/RBJALrjgbns?si=isKVRtsBnG8M2lI5\">canal do Youtube<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Post elaborado a partir dos artigos publicados originalmente em United Nations e Not\u00edcias Gov.br Interven\u00e7\u00f5es precoces e educa\u00e7\u00e3o equitativa s\u00e3o &hellip; <a class=\"kt-excerpt-readmore more-link\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia-11-de-fevereiro\/\">Leia 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