{"id":277,"date":"2014-09-04T14:50:00","date_gmt":"2014-09-04T17:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/blogdabc\/produtivismo-pesquisa-e-comunicacao\/"},"modified":"2014-09-04T14:50:00","modified_gmt":"2014-09-04T17:50:00","slug":"produtivismo-pesquisa-e-comunicacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/produtivismo-pesquisa-e-comunicacao\/","title":{"rendered":"Produtivismo, pesquisa e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: entre o veneno e o rem\u00e9dio"},"content":{"rendered":"
\nAutora e editora de peri\u00f3dicos, Teresa Cristina Rego apresenta no v. 40, n. 2 do peri\u00f3dico \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Pesquisa\u201d, o artigo que reflete o sistema de avalia\u00e7\u00e3o do que se pesquisa, produz e publica na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Brasil. No g\u00eanero de ensaio a autora exp\u00f5e seu ponto de vista sobre a avalia\u00e7\u00e3o de pesquisadores, universidades e peri\u00f3dicos e o que este processo pode causar para a realidade presente e futura do modo de fazer pesquisa no pa\u00eds. Preocupada com crit\u00e9rios quantitativos de avalia\u00e7\u00e3o, Teresa sinaliza a complexidade de discutir o tema e o processo envolvido, mas apresenta pistas para reflex\u00e3o dos caminhos que est\u00e3o e poder\u00e3o ser trilhados na produ\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n<\/a>Atuando como pesquisadora, editora e membro do comit\u00ea cient\u00edfico do SciELO Brasil representando as \u00e1reas de humanas e sociais, a autora evidencia os desafios de se construir e consolidar pol\u00edticas que visam a atender os interesses comuns dos editores e ao mesmo tempo estejam em sintonia com o processo de avalia\u00e7\u00e3o pelos \u00f3rg\u00e3os nacionais e internacionais.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nTeresa apresenta suas contribui\u00e7\u00f5es acerca das an\u00e1lises e estudos atuais com o intuito de instigar e ampliar o debate dos rumos do que se quer oferecer a pesquisa e a pol\u00edtica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Brasil, bem como dar continuidade ao di\u00e1logo para que novas perspectivas sobre conhecidos problemas possam gerar controv\u00e9rsias e desafios futuros. Neste sentido de dialogar, convidamos Teresa a responder as quest\u00f5es abaixo para que possamos suscitar o assunto em busca de iniciar o processo reflexivo e construtivo em torno de a\u00e7\u00f5es concretas.<\/div>\n
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\n1) O texto comenta que a produ\u00e7\u00e3o excessiva de trabalhos cient\u00edficos ocasiona excesso de textos com baixa relev\u00e2ncia. Por outro lado, dentro desta produ\u00e7\u00e3o em massa existem muitos trabalhos de qualidade. Em sua opini\u00e3o, como lidar com este dilema?<\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nEntendo que a produ\u00e7\u00e3o excessiva de trabalhos cient\u00edficos seja apenas um dos aspectos capaz de ocasionar o aumento de textos de baixa relev\u00e2ncia. Como tentei analisar no artigo recentemente publicado, intitulado Produtivismo, pesquisa e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: entre o veneno e o rem\u00e9dio\u00b9, o problema da produ\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no contexto contempor\u00e2neo (no Brasil e em outras partes do mundo) \u00e9 bem mais complexo do que aparenta ser. E est\u00e1 relacionado ao modo equivocado como a pesquisa tem sido promovida e avaliada.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nAs medidas que v\u00eam sendo tomadas para estimular e fomentar a pesquisa t\u00eam, na maior parte das vezes, tido um efeito contr\u00e1rio a que se pretende. As pessoas t\u00eam publicado mais, \u00e9 verdade. O problema \u00e9 que cada vez h\u00e1 um n\u00famero maior de indiv\u00edduos, com menor pudor de publicar textos pouco relevantes. N\u00e3o significa, portanto, que estejamos avan\u00e7ando do ponto de vista do conhecimento. A meu ver, neste caso o rem\u00e9dio j\u00e1 virou veneno porque erramos na dose administrada.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nAcho que a situa\u00e7\u00e3o que hoje est\u00e1 posta para os pesquisadores de modo geral \u00e9 muito cruel. E o quadro \u00e9 delicado para todos: para os que est\u00e3o come\u00e7ando a pesquisar (que j\u00e1 entram num jogo altamente competitivo e muitas vezes pouco \u00e9tico), para os mais experientes (que, despreparados para enfrentar as demandas e urg\u00eancias dos novos tempos ficam entre aturdidos, decepcionados ou, o que \u00e9 pior, submetidos, sem a menor possiblidade de cr\u00edtica), para os que pesquisam de um modo superficial e produzem textos de baixa qualidade (e muitas vezes numa quantidade at\u00e9 bem expressiva), e para os pesquisadores s\u00e9rios, que embora continuem a fazer os seus trabalhos de investiga\u00e7\u00e3o com afinco, produzindo textos de qualidade, independentemente das cobran\u00e7as e press\u00f5es que recebem por todos os lados, correm o risco de serem avaliados como \u201cimprodutivos\u201d por n\u00e3o publicarem com a regularidade e frequ\u00eancia hoje exigida.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nO quadro tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 nada animador para a gest\u00e3o editorial dos peri\u00f3dicos cient\u00edficos. Muitos editores, particularmente dos peri\u00f3dicos mais destacados, atualmente s\u00e3o obrigados a administrar um expressivo (e crescente) n\u00famero de artigos submetidos bem como o aumento do volume de trabalho que envolve todo o processo de avalia\u00e7\u00e3o dos textos. Como \u00e9 poss\u00edvel constatar, \u00e9 um campo que clama por iniciativas capazes de romper o impasse e os desvios que acabaram se consolidando nestas \u00faltimas duas d\u00e9cadas.<\/div>\n
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\n2. No seu entendimento o que se caracteriza como pol\u00edtica pensando em uma resposta ao produtivismo cient\u00edfico?<\/b><\/div>\n
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\n\u00c9 preciso que se construa \u2013 com urg\u00eancia \u2013 novos modos de fomentar, avaliar e socializar a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Este \u00e9 o nosso grande desafio. O produtivismo, entendido como a obriga\u00e7\u00e3o de publicar em peri\u00f3dicos, como indicador praticamente exclusivo para a avalia\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e da qualidade do pesquisador ou da institui\u00e7\u00e3o a que ele pertence, est\u00e1 minando h\u00e1 tempos o solo acad\u00eamico, arriscando afundar de vez um dos pilares do sistema p\u00fablico de ensino superior brasileiro, ambiente onde a maior parte das pesquisas ainda \u00e9 gestada. Exatamente como j\u00e1 ocorreu \u2013 ou tem ocorrido \u2013 em outros contextos culturais, especialmente nos EUA, e em alguns pa\u00edses europeus. No \u00e2mbito brasileiro creio que j\u00e1 est\u00e1 mais do que na hora de ultrapassarmos a fase da den\u00fancia e do desabafo e come\u00e7armos a pensar com seriedade, em alternativas concretas para combater as distor\u00e7\u00f5es decorrentes deste sistema de avalia\u00e7\u00e3o canhestro que est\u00e1 em vigor.<\/div>\n
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\nEntendo que o debate sobre o papel cr\u00edtico das pol\u00edticas e programas p\u00fablicos de apoio e avalia\u00e7\u00e3o da pesquisa comunicada pelos peri\u00f3dicos j\u00e1 est\u00e1, de certo modo, avan\u00e7ado. Hoje as cr\u00edticas \u00e0 pol\u00edtica produtivista ecoam de todos os cantos. Elas s\u00e3o formuladas e proferidas por pesquisadores, editores e acad\u00eamicos de praticamente todas as \u00e1reas. Muitos s\u00e3o aqueles que chamam a aten\u00e7\u00e3o n\u00e3o somente para o desperd\u00edcio de recursos humanos, materiais e financeiros decorrentes desta l\u00f3gica, como tamb\u00e9m para a prem\u00eancia de se encontrar alternativas para verificar o valor cient\u00edfico de uma pesquisa realizada ou de um trabalho publicado. Estes defendem que se erradique, por exemplo, a tirania do fator de impacto.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nPrecisaremos, a partir de agora, colocar este conhecimento a servi\u00e7o da supera\u00e7\u00e3o das ambival\u00eancias que envolvem os processos de est\u00edmulo \u00e0 produ\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Os destinos que a pesquisa, os pesquisadores, seus peri\u00f3dicos e as universidades tiveram nos pa\u00edses que come\u00e7aram mais cedo a implantar este tipo de pol\u00edtica j\u00e1 sinalizam os efeitos perversos que tais processos podem levar. Poderemos aprender com estas li\u00e7\u00f5es. N\u00e3o precisaremos repetir os erros j\u00e1 cometidos anteriormente. <\/div>\n
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\n3) Na p\u00e1gina 341 sua cita\u00e7\u00e3o trata que o \u201cprodutivismo, al\u00e9m de causar profundo mal-estar na academia, tem provocado s\u00e9rias deforma\u00e7\u00f5es, afetando \u2013 talvez de modo irrevers\u00edvel \u2013 os rumos da produ\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em nosso pa\u00eds e em outras partes do mundo\u201d. Por que nada se faz de concreto para atenuar esta situa\u00e7\u00e3o uma vez que a comunidade de pesquisadores parece incapaz por si mesma de super\u00e1-la?<\/b><\/div>\n
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\nEu tamb\u00e9m gostaria de saber a resposta para esta pergunta. Realmente n\u00e3o entendo porque precisamos, no Brasil, seguir rotas ultrapassadas. E o que \u00e9 pior, apresent\u00e1-las como se fossem medidas de vanguarda.<\/div>\n
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\nBoa parte dos pa\u00edses que adotou a l\u00f3gica produtivista, especialmente a m\u00e9trica para mensurar a qualidade da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, hoje reconhece que acabou por desperdi\u00e7ar tempo, dinheiro e energia. Atualmente muitos representantes dos principais centros de pesquisas destes pa\u00edses lutam para atenuar os efeitos mal\u00e9ficos que tais medidas acarretaram. E aqui o que acontece? H\u00e1 uma crescente press\u00e3o para que os professores de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e seus orientandos publiquem, j\u00e1 que a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (leia-se a publica\u00e7\u00e3o de artigos) dos docentes e discentes \u00e9 o item com o maior peso nas decis\u00f5es sobre a avalia\u00e7\u00e3o dos programas e sobre a distribui\u00e7\u00e3o das oportunidades e dos recursos financeiros para o custeio de bolsas, aux\u00edlios e outros tipos de apoio.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nComo editora de um peri\u00f3dico e como representante dos editores da \u00e1rea de Ci\u00eancias Humanas no SciELO durante estes \u00faltimos anos, tive a oportunidade de constatar o quanto tem crescido o n\u00famero de submiss\u00e3o de artigos e de peri\u00f3dicos no cen\u00e1rio brasileiro. Conforme eu comento no artigo, isto em princ\u00edpio n\u00e3o deveria ser visto com maus olhos. Ao contr\u00e1rio, poderia indicar que estamos fazendo mais pesquisas e precisando de mais espa\u00e7o para anunciar resultados e prestar contas \u00e0 sociedade. Ledo engano. Se analisados em conjunto constatamos que, a maior parte dessas produ\u00e7\u00f5es \u00e9 constitu\u00edda de documentos que testemunham o esfor\u00e7o de sujeitos (ou de grupos) cada vez mais premidos pela necessidade de publicar (e de ser citado!) para mostrar e comprovar produ\u00e7\u00e3o (apenas mais uma linha no malfadado Curr\u00edculo Lattes) e n\u00e3o para, de fato, construir e disseminar conhecimentos e descobertas.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nMas tentando responder \u00e0 quest\u00e3o colocada: acho que se trata de um problema de vontade pol\u00edtica. E tamb\u00e9m do tipo de pol\u00edtica cient\u00edfica adotada. Ou seja, tudo depende do rumo que se quer dar \u00e0 pesquisa e \u00e0 pol\u00edtica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica no Brasil. E isso, envolve, mas extrapola o \u00e2mbito mais espec\u00edfico da pr\u00f3pria comunidade acad\u00eamica. Nossos governantes e seus representantes, que atuam nos \u00f3rg\u00e3os ligados \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o e ao fomento da pesquisa, tamb\u00e9m devem tomar consci\u00eancia da gravidade do momento em que nos encontramos. E isto deve ser feito antes que seja tarde demais.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\n4) A senhora prop\u00f5e \u00e0 rede SciELO uma quarta linha de a\u00e7\u00e3o voltada a a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica. Qual seria o envolvimento dos editores neste processo? O que eles podem fazer?<\/b><\/div>\n
\n<\/div>\n
\nO que propus \u00e9 que a rede SciELO desenvolva uma a\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de combate \u00e0s mazelas do sistema de produ\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia hoje vigente. Acho que isto pode ser feito por meio do est\u00edmulo \u00e0 reuni\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o conjunta dos editores dos peri\u00f3dicos que pertencem \u00e0 cole\u00e7\u00e3o. Esse pode vir a se transformar num f\u00f3rum valioso onde os editores possam encontrar ajuda m\u00fatua para conseguir lutar, do ponto de vista pol\u00edtico, para que esse quadro preocupante do produtivismo se altere.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nPouco adianta brigarmos isoladamente para que nossos peri\u00f3dicos simplesmente alcancem maiores \u00edndices de aceita\u00e7\u00e3o e de cita\u00e7\u00e3o. N\u00e3o podemos nos ver como concorrentes ou inimigos. Estamos todos num mesmo barco. Precisamos nos unir, pois enfrentamos os mesmos problemas e press\u00f5es, j\u00e1 que nossos peri\u00f3dicos espelham o modo de como a ci\u00eancia vem sendo conduzida no Brasil e no mundo. Por essa raz\u00e3o, tenho defendido a tese de que n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel tratar comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica separadamente da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Com isto quero dizer que \u00e9 preciso pensar em alternativas que aprimorem o modo de produzir e avaliar pesquisa no Brasil. Do contr\u00e1rio, continuaremos a sentir os efeitos perversos das m\u00e1s condutas em pesquisas cient\u00edficas, tais como: a prolifera\u00e7\u00e3o da submiss\u00e3o de artigos imaturos, incompletos, \u201cfatiados\u201d, manipula\u00e7\u00e3o, falsifica\u00e7\u00e3o ou fabrica\u00e7\u00e3o de dados ou de resultados, pl\u00e1gio, autopl\u00e1gio \u2013 apresenta\u00e7\u00e3o total ou parcial de textos j\u00e1 publicados pelo mesmo autor como se fossem in\u00e9ditos, coautoria de fachada, etc., nos nossos peri\u00f3dicos. Quem sabe assim conseguiremos ampliar a relev\u00e2ncia, qualidade e impacto daquilo que publicamos.<\/div>\n
\n<\/div>\n
\nTexto de Viviane Gon\u00e7alves de Campos para Scielo em Perspectiva<\/a>.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autora e editora de peri\u00f3dicos, Teresa Cristina Rego apresenta no v. 40, n. 2 do peri\u00f3dico \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Pesquisa\u201d, o … Leia mais<\/a>… Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":2989,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[109],"tags":[],"class_list":["post-277","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\nProdutivismo, pesquisa e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: entre o veneno e o rem\u00e9dio - Biblioteca Central da UFRGS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Produtivismo, pesquisa e comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica: entre o veneno e o rem\u00e9dio - Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autora e editora de peri\u00f3dicos, Teresa Cristina Rego apresenta no v. 40, n. 2 do peri\u00f3dico \u201cEduca\u00e7\u00e3o e Pesquisa\u201d, o … Leia mais… Leia mais\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/produtivismo-pesquisa-e-comunicacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/biblioteca.centralufrgs\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-09-04T17:50:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/Sem-t\u00edtulo3-1.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"258\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"267\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"- Priscila S. 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