{"id":385,"date":"2014-04-04T14:14:00","date_gmt":"2014-04-04T17:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/blogdabc\/habitos-de-leitura-de-literatura\/"},"modified":"2014-04-04T14:14:00","modified_gmt":"2014-04-04T17:14:00","slug":"habitos-de-leitura-de-literatura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/habitos-de-leitura-de-literatura\/","title":{"rendered":"H\u00e1bitos de leitura de literatura cient\u00edfica entre pesquisadores"},"content":{"rendered":"
\nA pesquisa cient\u00edfica evolui a partir de conhecimento pr\u00e9vio acumulado ao longo da hist\u00f3ria da ci\u00eancia e especialmente dos estudos mais recentes.<\/div>\n
\nNos dias de hoje, os pesquisadores encontram-se expostos a uma avalanche de informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, sobretudo por meios digitais, que torna um desafio constante selecionar o que \u00e9 relevante e acompanhar os recentes desenvolvimentos em um determinado tema.<\/div>\n
\nHoje existem \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos, muitas formas de produtos e servi\u00e7os para acessar artigos cient\u00edficos, livros e outros materiais. O custo deste acesso e sua disponibilidade, seja online ou por meio das cole\u00e7\u00f5es em papel, influencia a escolha dos pesquisadores, portanto \u00e9 de fundamental import\u00e2ncia a sele\u00e7\u00e3o do acervo de bibliotecas das institui\u00e7\u00f5es.<\/div>\n
\nPesquisas em cinco Universidades nos Estados Unidos e duas na Austr\u00e1lia foram conduzidas em 2012 por Carol Tenopir e colaboradores do Center for Information and Communication Studies, University of Tennessee, em Knoxville, Estados Unidos. Os resultados mostram que, comparado \u00e0 pesquisa anterior realizada em 2005, os acad\u00eamicos declararam ter lido um n\u00famero compar\u00e1vel de artigos.<\/i> \u00c9 a primeira vez desde 1977, quando a pesquisa foi realizada pela primeira vez, que o volume de artigos consumidos pelos acad\u00eamicos n\u00e3o aumentou, tendendo a um patamar.<\/div>\n
\nA pesquisa de Tenopir aponta resultados interessantes sobre os h\u00e1bitos de leitura dos pesquisadores nos dois pa\u00edses.<\/i> Sessenta e nove por cento dos artigos lidos por acad\u00eamicos nas universidades da Austr\u00e1lia que foram alvo da pesquisa e 54% dos pesquisadores nas universidades norte-americanas prov\u00e9m de assinaturas de bibliotecas e a quase totalidade (97% na Austr\u00e1lia, e 93% nos EUA) s\u00e3o em formato eletr\u00f4nico. <\/div>\n
\n[…]<\/div>\n
\nO n\u00famero de downloads de artigos na Universidade do Tennessee mostrou uma leve queda no ano acad\u00eamico 2010-2011 (4.3 milh\u00f5es de downloads), em compara\u00e7\u00e3o com as taxas sempre crescentes nos anos anteriores (4.5 milh\u00f5es em 2009-2010 e 2,6 milh\u00f5es em 2008-2009). Paralelamente, o n\u00famero m\u00e9dio individual de artigos que os acad\u00eamicos declararam ler em 2011-2012 foi de 288 contra 280 em 2005, um aumento muito pequeno. Os pesquisadores afirmam que a leitura de artigos cient\u00edficos \u00e9 essencial para seu trabalho acad\u00eamico, e que 74% dos artigos, 58% dos livros e 45% de outros materiais s\u00e3o lidos principalmente para conduzir pesquisas e redigir artigos.<\/div>\n
\nO tempo empregado nesta leitura \u00e9 consider\u00e1vel, em m\u00e9dia 49 minutos por artigo, 1 hora e 46 minutos por livro e 42 minutos para outras publica\u00e7\u00f5es.<\/i> Os pesquisadores leem em m\u00e9dia 22 artigos, 7 livros e 10 publica\u00e7\u00f5es de outros tipos por m\u00eas. Isso soma 216 horas ao ano para ler artigos, 148 horas para livros e 84 horas para outros tipos de publica\u00e7\u00e3o, totalizando 448 horas empregadas apenas em leitura. <\/div>\n
\nPor\u00e9m, trata-se de tempo bem empregado, uma vez que acad\u00eamicos que receberam pr\u00eamios por seus trabalhos leem mais do que a m\u00e9dia: 30 artigos, 9 livros e 14 publica\u00e7\u00f5es de outro tipo. Pesquisadores que publicam mais tamb\u00e9m leem mais<\/i>, segundo Tenopir\u00b3, atingindo aproximadamente as marcas dos pesquisadores premiados.<\/div>\n\n\n\n\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Imagem:Scielo<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\nO papel das m\u00eddias s\u00f3cias na comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica vem ganhando import\u00e2ncia entre os pesquisadores. Entretanto, as pesquisas apontam que acad\u00eamicos leem e compartilham notas em m\u00eddias sociais com maior frequ\u00eancia do que as escrevem, cen\u00e1rio que est\u00e1 em constante altera\u00e7\u00e3o, tendo em vista a import\u00e2ncia que as redes sociais est\u00e3o alcan\u00e7ando, inclusive como novas fontes de influ\u00eancia ou impacto cient\u00edfico. Os cientistas reconhecem o valor das m\u00eddias sociais como fonte de inspira\u00e7\u00e3o e novas ideias, apesar de serem de opini\u00e3o de que estas n\u00e3o substituam os artigos tradicionais.<\/div>\n
\nOs dados apresentados pelos autores dos question\u00e1rios revelam uma riqueza de informa\u00e7\u00e3o sobre os perfis de leitura dos acad\u00eamicos em um amplo intervalo de tempo, por\u00e9m as quest\u00f5es propostas podem estar se tornando ultrapassadas. A pesquisa conduzida por Tenopir e colegas define \u201cler\u201d como ir al\u00e9m de t\u00edtulos e resumo ao corpo principal do artigo, e na era digital, isso pode n\u00e3o ser necessariamente verdade, segundo David Nicholas, ex-chefe da \u00e1rea de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o no University College, Londres, e atual propriet\u00e1rio de uma empresa de consultoria, CIBER Research, em Newbury, Reino Unido.<\/div>\n
\nSegundo Nicholas, na \u00e9poca da publica\u00e7\u00e3o em papel, assumia-se que os pesquisadores liam o artigo por inteiro. No formato digital, por\u00e9m, na maior parte do tempo eles navegam pelo texto em busca de trechos espec\u00edficos de informa\u00e7\u00e3o. <\/div>\n
\nDe fato, ao examinar os rastros digitais de acesso a artigos deixados pelos pesquisadores, Nicholas pode concluir que eles mantem quatro ou cinco janelas do navegador abertas ao mesmo tempo em diferentes artigos, e que os artigos com maior probabilidade de serem lidos s\u00e3o os mais curtos.<\/i><\/div>\n
\nTenopir, como estudiosa do tema, percebe que seus question\u00e1rios poder\u00e3o se tornar obsoletos em pouco tempo, e compara\u00e7\u00f5es com dados anteriores perder\u00e3o o sentido. Tendo em vista a import\u00e2ncia crescente de bases de dados, blogs e outras fontes de informa\u00e7\u00e3o, \u201cquando ser\u00e1 que a defini\u00e7\u00e3o de \u2018um artigo\u2019 ficar\u00e1 t\u00e3o incerta que a pergunta \u2013 quantos artigos voc\u00ea leu no m\u00eas passado \u2013 n\u00e3o poder\u00e1 mais ser feita?\u201c <\/div>\n
\nTrechos do texto do Blog Scielo em Perspectiva<\/a>.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A pesquisa cient\u00edfica evolui a partir de conhecimento pr\u00e9vio acumulado ao longo da hist\u00f3ria da ci\u00eancia e especialmente dos estudos … Leia mais<\/a>… Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":3185,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[111],"tags":[],"class_list":["post-385","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pesquisa-cientifica"],"yoast_head":"\nH\u00e1bitos de leitura de literatura cient\u00edfica entre pesquisadores - Biblioteca Central da UFRGS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"H\u00e1bitos de leitura de literatura cient\u00edfica entre pesquisadores - Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"A pesquisa cient\u00edfica evolui a partir de conhecimento pr\u00e9vio acumulado ao longo da hist\u00f3ria da ci\u00eancia e especialmente dos estudos … Leia mais… Leia mais\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/habitos-de-leitura-de-literatura\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/biblioteca.centralufrgs\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-04-04T17:14:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/habitos-de-leitura-300x199.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"300\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"199\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"- Priscila S. 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