{"id":691,"date":"2013-03-05T13:30:00","date_gmt":"2013-03-05T16:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/blogdabc\/cidadaos-devem-se-apropriar-da-cultura\/"},"modified":"2013-03-05T13:30:00","modified_gmt":"2013-03-05T16:30:00","slug":"cidadaos-devem-se-apropriar-da-cultura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/cidadaos-devem-se-apropriar-da-cultura\/","title":{"rendered":""Cidad\u00e3os devem se apropriar da cultura cient\u00edfica", afirma professor espanhol"},"content":{"rendered":"

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\nA apropria\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 da cultura cient\u00edfica envolve\no trabalho de v\u00e1rios agentes, como professores, pesquisadores e jornalistas, na\ndifus\u00e3o de temas de ci\u00eancia e tecnologia (C&T). Apesar de as not\u00edcias do\nsetor n\u00e3o serem t\u00e3o populares nos meios de comunica\u00e7\u00e3o como as de esportes, por\nexemplo, os dispositivos tecnol\u00f3gicos e as campanhas emblem\u00e1ticas ajudar\u00e3o a\naumentar essa popularidade.<\/div>\n\n\n\n\n
\nIsso \u00e9 o que afirma o professor espanhol Miguel\n\u00c1ngel Quintanilla, diretor do Instituto de Estudos de Ci\u00eancia e Tecnologia\n(eCyT, na sigla em espanhol) da Universidade de Salamanca (Usal) e da Funda\u00e7\u00e3o\nCentro de Estudos de Ci\u00eancia, Cultura Cient\u00edfica e Inova\u00e7\u00e3o (3CIN).<\/div>\n\n\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nCom larga experi\u00eancia na articula\u00e7\u00e3o de atividades\ninterdisciplinares e interinstitucionais, trabalhando com pesquisa e difus\u00e3o de\ntemas situados na intersec\u00e7\u00e3o entre filosofia, ci\u00eancia e tecnologia, ele falou\ncom exclusividade para a Ag\u00eancia FAPESP<\/b> sobre\nseus estudos em cultura cient\u00edfica, sobre a crise no sistema de C&T na\nEspanha e as perspectivas para pesquisas conjuntas com universidades paulistas.<\/div>\n\n\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nQuintanilla aponta que as pesquisas em parceria com\ninstitui\u00e7\u00f5es de outros pa\u00edses podem ser uma sa\u00edda para a crise de financiamento\npela qual passa o sistema de ci\u00eancia e tecnologia europeu.<\/div>\n\n\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n
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Montagem: Marcelo Garcia<\/td>\n\n<\/tr>\n\n\n<\/tbody>\n\n<\/table>\n\n\n
Ag\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 Suas linhas de pesquisa envolvem filosofia,\nestudos sociais da ci\u00eancia, comunica\u00e7\u00e3o p\u00fablica da C&T e cultura\ncient\u00edfica. Nesta \u00e1rea, especificamente, o senhor prop\u00f5e a cria\u00e7\u00e3o de um centro\nde estudos na Universidade de Salamanca voltado tamb\u00e9m para a\nprofissionaliza\u00e7\u00e3o da difus\u00e3o da cultura cient\u00edfica. Como seria esse centro e\nqual seria seu objeto de estudo?<\/i> <\/div>\n\n\n
\n\n\n
\nMiguel \u00c1ngel Quintanilla<\/b> \u2013 A cultura cient\u00edfica nada mais \u00e9 do que a\ninser\u00e7\u00e3o, cada vez maior, da ci\u00eancia, da tecnologia e das inova\u00e7\u00f5es nos mais\ndiferentes \u00e2mbitos do nosso cotidiano. E mesmo a difus\u00e3o da cultura cient\u00edfica\ncomo profiss\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 presente. O que precisamos \u00e9 unificar as a\u00e7\u00f5es desses\ndiferentes agentes, pois h\u00e1 diversos tipos de difus\u00e3o. H\u00e1, por exemplo, a dos\nprofessores, feita ainda na escola prim\u00e1ria ou secund\u00e1ria. Os jornalistas que\natuam na cobertura da ci\u00eancia s\u00e3o especializados na divulga\u00e7\u00e3o de temas\ncient\u00edficos e os pr\u00f3prios cientistas tamb\u00e9m s\u00e3o escritores cient\u00edficos. O que\nqueremos potencializar \u00e9 um enfoque diferente. \u00c9 um tipo de profissional muito\nimportante, mas poucas universidades ou centros de pesquisa t\u00eam escrit\u00f3rios\nespecializados em cultura cient\u00edfica. \u00c9 uma das muitas fronteiras que\nnecessitamos ultrapassar.<\/div>\n\n\n
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\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 Sua sugest\u00e3o seria a de unificar as a\u00e7\u00f5es de\ndifus\u00e3o, feitas originalmente por diferentes tipos de divulgadores cient\u00edficos?<\/i> <\/i><\/div>\n\n\n
\n\n\n
\nQuintanilla<\/b> \u2013 Mais do que unificar, \u00e9 fazer junto. O que est\u00e1\nclaro \u00e9 que a difus\u00e3o da cultura cient\u00edfica se faz de diversas formas e em\nmuitos n\u00edveis, pois h\u00e1 muita gente envolvida nessa profiss\u00e3o, com a\u00e7\u00f5es\ndistintas, mas que compartilham uma mesma vis\u00e3o sobre a import\u00e2ncia de difundir\na cultura cient\u00edfica. Sobre a cl\u00e1ssica pergunta, se um profissional da cultura\ncient\u00edfica deve ser um cientista especializado em jornalismo ou um jornalista\nespecializado em ci\u00eancia, posso responder, pela minha experi\u00eancia, que tanto\nfaz. Eu n\u00e3o poderia definir um \u00fanico perfil de expert da cultura cient\u00edfica,\nsalvo no sentido de que o profissional deve ter forma\u00e7\u00e3o e capacidade para\nentender a cultura cient\u00edfica e uma vis\u00e3o de como fazer a cultura cient\u00edfica,\nque eu chamo de c\u00edvica.<\/div>\n\n\n
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\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 Como fazer para que a apropria\u00e7\u00e3o social da\nci\u00eancia \u2013 no sentido de alargamento da participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 nas quest\u00f5es de\nC&T \u2013 se transforme em um processo efetivo na sociedade, a partir da\ndifus\u00e3o?<\/i> <\/i><\/div>\n\n\n
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\nQuintanilla<\/b> \u2013 O objetivo \u00e9 a apropria\u00e7\u00e3o por parte dos\ncidad\u00e3os. Falo de cidad\u00e3os, porque s\u00e3o pessoas que devem se apropriar da\ncultura cient\u00edfica, e n\u00e3o uma sociedade abstrata. Para isso, n\u00e3o h\u00e1 receitas\nm\u00e1gicas. Creio que uma linha fundamental \u00e9 a da educa\u00e7\u00e3o c\u00edvica, obrigat\u00f3ria,\nb\u00e1sica, geral, para toda a popula\u00e7\u00e3o, que incorpore de forma muito mais ativa a\ncultura cient\u00edfica como parte da educa\u00e7\u00e3o formal. E n\u00e3o apenas em \u00e1reas como\nmatem\u00e1tica, f\u00edsica ou qu\u00edmica, mas de forma muito mais transversal, que abarque\ntodos os n\u00edveis e aspectos da educa\u00e7\u00e3o. Penso que a educa\u00e7\u00e3o precisa estar\nmuito mais centrada em um esfor\u00e7o para a cultura cient\u00edfica por parte dos\ncidad\u00e3os.<\/div>\n\n\n
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\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 E como isso seria poss\u00edvel? <\/i><\/div>\n\n\n
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\nQuintanilla<\/b> \u2013 Isso requer uma reforma educacional, e h\u00e1\niniciativas nesse sentido. Passa pela educa\u00e7\u00e3o formal, mas \u00e9 necess\u00e1rio fazer\nde uma maneira transversal, envolvendo todos os n\u00edveis. \u00c9 preciso normalizar a\npresen\u00e7a da cultura cient\u00edfica com todos os n\u00edveis de exig\u00eancia nos meios de\ncomunica\u00e7\u00e3o, tradicionais ou novos. Precisamos assumir ativamente a\nresponsabilidade de fazer com que a informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nos meios de\ncomunica\u00e7\u00e3o, jornais, televis\u00e3o, internet seja t\u00e3o frequente quanto \u00e9 a cultura\nesportiva. Por\u00e9m, ainda estamos muito longe de uma realidade como essa. Estamos\nlonge, mas vamos avan\u00e7ar.<\/div>\n\n\n
\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 Como conciliar diferentes pontos de vista para\numa apropria\u00e7\u00e3o social da ci\u00eancia?<\/i> <\/i><\/div>\n\n\n
\n\n\n
\nQuintanilla<\/b> \u2013 Tentando construir um modelo de cultura\ncient\u00edfica cidad\u00e3, para que os demais atores envolvidos entendam qual \u00e9 o n\u00facleo\nfundamental de sua tarefa. Esta \u00e9 a perspectiva da cultura cient\u00edfica. Ela\najuda a capacitar os cidad\u00e3os para os mecanismos de ci\u00eancia e tecnologia, de\nforma a fazer com que possam tomar decis\u00f5es sobre quest\u00f5es de interesse p\u00fablico\nenvolvendo ci\u00eancia e tecnologia ou que delas dependam.<\/div>\n\n\n
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\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 E isso independentemente de serem cientistas.<\/i> <\/i><\/div>\n\n\n
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\nQuintanilla<\/b> \u2013 Exatamente, propondo-se respons\u00e1veis por isso.\nAinda que n\u00e3o sejam cientistas, \u00e9 preciso que estejam capacitados para dialogar\ncom cientistas, enquanto os cientistas devem estar capacitados para conversar\ncom todos os cidad\u00e3os. O importante \u00e9 que os cidad\u00e3os que n\u00e3o trabalhem com\nci\u00eancia entendam como funciona o processo de produ\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia, e os\ncientistas precisam ter em conta que, desse modo, todos os cidad\u00e3os v\u00e3o\nvalorizar o esfor\u00e7o para aumentar o conhecimento por parte de quem faz as\npesquisas. Funciona como uma engrenagem e que se autoalimenta.<\/div>\n\n\n
\n\n\n
\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nAg\u00eancia FAPESP<\/i><\/b> <\/i>\u2013 Ent\u00e3o a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e a participa\u00e7\u00e3o\ncidad\u00e3 interferem nesse processo de produ\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia?<\/i> <\/i><\/div>\n\n\n
\n\n\n
\nQuintanilla<\/b> \u2013 Os cidad\u00e3os influenciam na produ\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia. A\nquest\u00e3o \u00e9 se isso \u00e9 feito de maneira consciente, com informa\u00e7\u00f5es e instrumentos\nadequados, com objetivos predefinidos e racionais, ou de forma cega, por meio\nde simples mecanismos de mercado ou de procedimentos gerais de participa\u00e7\u00e3o\npol\u00edtica indireta e de voto de diferentes programas eleitorais dos partidos\npol\u00edticos. <\/div>\n\n\n
\n\n\n
\n\n\n
\n…<\/div>\n\n\n<\/div>\n\n\n\n\n
\nLeia na \u00edntegra o texto de Samuel Antenor<\/a> para Ag\u00eancia\nFAPESP <\/div>\n\n\n]]>\t\t<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\t\t\t\t\t\t… Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":3753,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[109],"tags":[],"class_list":["post-691","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"\n"Cidad\u00e3os devem se apropriar da cultura cient\u00edfica", afirma professor espanhol - Biblioteca Central da UFRGS<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\""Cidad\u00e3os devem se apropriar da cultura cient\u00edfica", afirma professor espanhol - Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"… Leia mais\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/cidadaos-devem-se-apropriar-da-cultura\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Biblioteca Central da UFRGS\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/biblioteca.centralufrgs\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2013-03-05T16:30:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bibliotecacentral\/wp-content\/uploads\/epidemiadefraude02.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"400\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"285\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"- Priscila S. 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