Como estudante de doutorado em meu \u00faltimo ano, acho desmoralizante e frustrante ser constantemente lembrado das perspectivas de emprego sombrias na Academia. Essa perspectiva obscura pode aumentar a press\u00e3o sobre os alunos e contribuir para altos \u00edndices de ansiedade e depress\u00e3o entre eles. A comunidade cient\u00edfica poderia ajudar a resolver este problema nos incentivando a mudar a maneira como pensamos sobre o doutorado. E os cientistas podem come\u00e7ar apreciando uma verdade simples: os pesquisadores que saem da academia n\u00e3o s\u00e3o acad\u00eamicos fracassados.<\/p>\n
Os estudantes e seus orientadores devem come\u00e7ar a considerar o doutorado como um est\u00e1gio no pensamento cient\u00edfico e uma qualifica\u00e7\u00e3o inestim\u00e1vel para uma gama diversificada de carreiras. Se todos os envolvidos na ci\u00eancia acad\u00eamica pudessem aceitar v\u00e1rios pap\u00e9is como o resultado padr\u00e3o, poder\u00edamos mudar nossa falha defini\u00e7\u00e3o de sucesso. Poder\u00edamos passar de uma cultura de fracasso para uma iniciativa cient\u00edfica mais saud\u00e1vel e feliz.<\/p>\n
Eu achei assustador determinar a melhor carreira para corresponder \u00e0 minha personalidade, minhas habilidades, prioridades, ambi\u00e7\u00f5es e interesses, especialmente porque a maioria das pessoas ao meu redor considera como padr\u00e3o o caminho acad\u00eamico. Mas n\u00f3s, estudantes de doutorado, temos a obriga\u00e7\u00e3o de cuidar de nossos pr\u00f3prios futuros profissionais. Muitos de n\u00f3s, \u00e9 claro, s\u00e3o movidos pela excita\u00e7\u00e3o da descoberta e desfrutamos da liberdade de buscar nossa curiosidade em um laborat\u00f3rio acad\u00eamico.<\/p>\n
No entanto, alguns de n\u00f3s descobrimos durante nossos cursos de doutorado que, em nosso trabalho dos sonhos, a \u00eanfase seria no uso de habilidades interpessoais e de comunica\u00e7\u00e3o, tendo um impacto mais imediato na sociedade ou obtendo recompensas financeiras, estabilidade ou horas de trabalho adequadas para a fam\u00edlia. Nossa dire\u00e7\u00e3o deve ser o resultado de uma decis\u00e3o consciente, em vez de uma percep\u00e7\u00e3o de falta de oportunidades. E n\u00e3o deve ter nada a ver com um sentimento ou medo de “fracasso”.<\/p>\n
Para tomar uma decis\u00e3o sobre seu futuro profissional, os estudantes precisam usar sua iniciativa e ser proativos. Veja o que funcionou para mim e o que acho que meus colegas podem fazer.<\/p>\n
Um doutorado fornece diversas experi\u00eancias, desde a realiza\u00e7\u00e3o de experimentos de laborat\u00f3rio at\u00e9 palestras e supervis\u00e3o de alunos. Eu achei \u00fatil escrever sempre que uma dessas tarefas fosse particularmente fascinante, agrad\u00e1vel, estressante, chata ou frustrante. Fazer isso ao longo de quatro anos me ajudou a determinar padr\u00f5es e decidir quais tarefas deveriam compor meu trabalho futuro. Por exemplo, descobri que gosto de discutir e apresentar meus dados muito mais do que colet\u00e1-los no laborat\u00f3rio.<\/p>\n
Era importante para mim estar ciente e desde o in\u00edcio do meu doutorado desenvolver de forma ativa habilidades colaborativas, como trabalho em equipe, gerenciamento de curso de alunos mais juniores, gerenciamento de projetos e de tempo, comunica\u00e7\u00e3o escrita e apresenta\u00e7\u00f5es em confer\u00eancias,. Voc\u00ea pode buscar atividades fora do laborat\u00f3rio que forne\u00e7am mais experi\u00eancia, como organizar eventos, ensinar, engajar o p\u00fablico ou escrever um blog. Por exemplo, organizei confer\u00eancias em Oxford para a Sociedade Brit\u00e2nica de Imunologia e estou lecionando imunologia em v\u00e1rios cursos de gradua\u00e7\u00e3o da Universidade de Oxford, no Reino Unido.<\/p>\n
Isso n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o simples como deveria ser, mas descobri que o servi\u00e7o de carreiras da minha universidade era um bom lugar para come\u00e7ar. Os consultores de carreira encontram regularmente estudantes de doutorado com d\u00favidas sobre seus futuros pap\u00e9is, e podem ajud\u00e1-lo a estruturar sua autoavalia\u00e7\u00e3o e, de maneira geral, combinar suas prefer\u00eancias e habilidades com fun\u00e7\u00f5es espec\u00edficas. Eu tamb\u00e9m leio an\u00fancios de emprego para descobrir as vagas dispon\u00edveis e as habilidades que os empregadores procuram. Outro recurso \u00fatil s\u00e3o as feiras de carreiras cient\u00edficas, onde voc\u00ea pode conhecer potenciais empregadores. Mesmo depois de muita pesquisa on-line, eu encontrei empregos nessas feiras que eu nunca tinha ouvido falar.<\/p>\n
N\u00e3o dependa apenas de artigos on-line e postagens de blog para entender como uma determinada fun\u00e7\u00e3o realmente funciona. Para mim, as dicas mais substanciais vieram de conversas com pessoas que realmente t\u00eam esses empregos. Descobri que aqueles que decidiram deixar o laborat\u00f3rio para outras profiss\u00f5es sabem o quanto \u00e9 dif\u00edcil e est\u00e3o dispostos a dar palestras sobre sua jornada. A iniciativa de semin\u00e1rios de carreiras muitas vezes vem dos estudantes e voc\u00ea pode at\u00e9 mesmo organizar um deles sozinho. No meu departamento, planejamos quatro dessas palestras por ano. Envie este artigo para o seu departamento ou diretor de programa quando pedir a eles que financiem seu evento.<\/p>\n
Logo no in\u00edcio, descobri que meu perfil do LinkedIn era uma ferramenta \u00fatil para acompanhar as conex\u00f5es e fornecer informa\u00e7\u00f5es sobre mim mesmo. Se voc\u00ea enviar mensagens de acompanhamento para as pessoas com quem voc\u00ea falou em semin\u00e1rios, reuni\u00f5es ou feiras, elas provavelmente se lembrar\u00e3o de voc\u00ea quando voc\u00ea lhes pedir conselhos ou uma experi\u00eancia de trabalho. Por exemplo, v\u00e1rios oradores de semin\u00e1rios de carreira me enviaram detalhes sobre sua estrat\u00e9gia de busca de emprego, empresas que eles consideraram e muito mais.<\/p>\n
Use a rede do seu (ou do seu orientador) ou envie um e-mail para pessoas de seua rede e pe\u00e7a oportunidades de est\u00e1gio ou de trabalho. Em fevereiro, passei uma semana na Nature Immunology (depois de conhecer um editor em uma confer\u00eancia), e isso foi o suficiente para obter uma boa compreens\u00e3o do dia-a-dia no trabalho. Eu estava envolvido na discuss\u00e3o de submiss\u00f5es de artigos, escrevi um coment\u00e1rio e identifiquei revisores apropriados para um artigo. Al\u00e9m disso, conversei com as pessoas da empresa e aprendi sobre seus pap\u00e9is: por exemplo, descobri as diferen\u00e7as entre os editores das revistas principais e dos peri\u00f3dicos revisados.<\/p>\n
Uma explora\u00e7\u00e3o livre e aberta de diferentes op\u00e7\u00f5es de carreira requer um ambiente de trabalho que incentive os alunos a dedicarem tempo \u00e0 explorar diferentes carreiras e que os ajude ativamente a encontrar as informa\u00e7\u00f5es relevantes. No entanto, a maioria dos orientadores pouco sabe sobre carreiras n\u00e3o acad\u00eamicas e pode n\u00e3o ter muito incentivo para fornecer aos alunos acesso a tais informa\u00e7\u00f5es. Como consequ\u00eancia, apenas um ter\u00e7o dos entrevistados na Pesquisa de Alunos de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Nature em 2017 relatou receber conselhos \u00fateis de seu orientador em rela\u00e7\u00e3o a carreiras n\u00e3o acad\u00eamicas.<\/p>\n
Quando eu estava envolvido na organiza\u00e7\u00e3o do Dia de Carreiras em Ci\u00eancias M\u00e9dicas de 2016 para estudantes de doutorado na Universidade de Oxford, alguns sugeriram tamb\u00e9m convidar oradores acad\u00eamicos para fornecer uma imagem mais equilibrada. Mas os estudantes de doutorado j\u00e1 t\u00eam muitos exemplos em seu ambiente acad\u00eamico e s\u00f3lido acesso a informa\u00e7\u00f5es sobre a carreira acad\u00eamica. E o objetivo principal de eventos como esse \u00e9 fornecer informa\u00e7\u00f5es que os alunos n\u00e3o t\u00eam acesso e, assim, corrigir o desequil\u00edbrio j\u00e1 existente.<\/p>\n
\u00c9 improv\u00e1vel que os estudantes de doutorado transformem a cultura da ci\u00eancia acad\u00eamica. Eu acho que os programas de doutorado e orientadores individuais t\u00eam a responsabilidade de facilitar que os estudantes encontrarem o caminho certo para eles, e eu conhe\u00e7o muitos l\u00edderes de grupo que v\u00eaem isso como parte de seu papel como mentores. Como investigador principal, voc\u00ea pode tomar v\u00e1rias medidas para apoiar seus alunos.<\/p>\n
Indiscutivelmente, a coisa mais importante que os orientadores podem fazer \u00e9 demonstrar abertamente apoio aos membros do laborat\u00f3rio e aos aprendizes que podem estar saindo da academia. Por exemplo, voc\u00ea poderia dizer no site de seu laborat\u00f3rio que \u00e9 importante para voc\u00ea apoiar o desenvolvimento profissional de seus membros. Voc\u00ea pode complementar a afirma\u00e7\u00e3o com uma lista atualizada de ex-alunos do laborat\u00f3rio para mostrar que voc\u00ea est\u00e1 orgulhoso de suas conquistas. Potenciais candidatos a doutorado e p\u00f3s-doutorado agradecer\u00e3o muito sua posi\u00e7\u00e3o sobre este assunto.<\/p>\n
Isso nos deixa com um \u00faltimo aspecto da cultura do fracasso e seu efeito em estudantes de doutorado e p\u00f3s-doutorado: o equ\u00edvoco generalizado de que um doutorado \u00e9 um treinamento \u00fatil apenas para pesquisa acad\u00eamica. Ou, em outras palavras, se voc\u00ea sair da academia, sua m\u00e3e vai pensar que voc\u00ea perdeu seu tempo fazendo um doutorado. Voc\u00ea pode at\u00e9 ter pensado sobre isso mesmo.<\/p>\n
Sabemos que a maioria dos doutorandos eventualmente mudam para outras carreiras, mas todos eles perderam seu tempo? Absolutamente n\u00e3o. As habilidades que voc\u00ea est\u00e1 adquirindo (ou adquiriu) durante um doutorado s\u00e3o altamente procuradas pelos empregadores al\u00e9m da ci\u00eancia acad\u00eamica. Voc\u00ea \u00e9 incrivelmente resiliente, trabalhador e motivado. Voc\u00ea toma decis\u00f5es com base em evid\u00eancias, pode interpretar dados, pode comunicar conceitos complexos com clareza, \u00e9 um participante eficaz da equipe e pode priorizar tarefas. E voc\u00ea tem um diploma para provar tudo isso.<\/p>\n
Fonte: Tradu\u00e7\u00e3o do texto de\u00a0Philipp Kruger para Nature<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Como estudante de doutorado em meu \u00faltimo ano, acho desmoralizante e frustrante ser constantemente lembrado das perspectivas de emprego sombrias … Leia mais<\/a>… Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":7776,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kt_blocks_editor_width":"","footnotes":""},"categories":[110,111],"tags":[],"class_list":["post-7771","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-pesquisa-cientifica"],"yoast_head":"\n