{"id":532,"date":"2020-09-28T16:35:14","date_gmt":"2020-09-28T19:35:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/?post_type=mp-event&#038;p=532"},"modified":"2020-11-29T21:25:29","modified_gmt":"2020-11-30T00:25:29","slug":"jogo-invencao-desejo-e-experiencia-comum","status":"publish","type":"mp-event","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/timetable\/event\/jogo-invencao-desejo-e-experiencia-comum\/","title":{"rendered":"Jogo: inven\u00e7\u00e3o, desejo e experi\u00eancia comum"},"content":{"rendered":"\n<h3>ATIVIDADE COM TRANSMISS\u00c3O AO VIVO E ACESSIBILIDADE EM LIBRAS<\/h3>\n\n\n\n<p>A roda de conversa reune membros do AND_LAB (Lisboa e Rio de Janeiro) e dos grupos de pesquisa Enativos (UFF) e Tecnologia Interdisiciplinaridade e Multiletramentos na Educa\u00e7\u00e3o (UFRGS) para abordar a experi\u00eancia do jogo em termos ontol\u00f3gicos e operacionais a partir da compreens\u00e3o dos processos que funcionam na ativa\u00e7\u00e3o, perman\u00eancia e valora\u00e7\u00e3o (atribui\u00e7\u00e3o de sentidos) das rela\u00e7\u00f5es em\/de jogo. Para tanto, abordaremos por contraste os modelos explicativos acerca da autotelia(engajamento aut\u00f4nomo sem utilidade pr\u00e9- determinada) envolvidos no jogar: opondo um modelo explicativo baseado na psicologia positiva a partir do conceito de \u201cflow\u201d aos conceitos de \u201ca\u00e7\u00e3o livre\u201d e de \u201cmaquinas desejantes\u201d presentes na obra de Deleuze e Guattari. Tamb\u00e9m abordaremos aspectos conceituais que estruturam o dispositivo- jogo chamado \u201cModo Operativo AND\u201d, que \u00e9 um sistema de improvisa\u00e7\u00e3o e com-posi\u00e7\u00e3o-com em ato que oferece uma s\u00e9rie de instrumentos para o estudo praticado das pol\u00edticas da coexist\u00eancia, da conviv\u00eancia e da colabora\u00e7\u00e3o\u201d. Neste sentido, ser\u00e1 enfatizada a perspetiva enativa ou de cogni\u00e7\u00e3o incorporada proposta por Francisco Varela como abordagem cognitiva que se distancia das propostas representacionais no \u00e2mbito da cogni\u00e7\u00e3o. Assim, o jogar no \u201cModo Operativo AND\u201d \u00e9 entendido tamb\u00e9m como processo de pr\u00e1tica, de ativa\u00e7\u00e3o, de instru\u00e7\u00e3o do corpo-cogni\u00e7\u00e3o para a constru\u00e7\u00e3o da experi\u00eancia comum. Al\u00e9m da apresenta\u00e7\u00e3o dos conceitos, a roda de conversa pretende debater experi\u00eancias e aprendizagens que vem sendo consolidadas nos \u00faltimos 15 anos de pr\u00e1tica do Modo Operativo AND pela antrop\u00f3loga Fernanda Eug\u00eanio, em que estes dispositivo vem se reinventando em composi\u00e7\u00e3o com outras esferas de atua\u00e7\u00e3o: clinica psicanal\u00edtica, dan\u00e7a, pesquisa,educa\u00e7\u00e3o, e etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Parceires:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>+ AND_LAB<\/strong> (Fernanda Eug\u00eanio) <\/p>\n\n\n\n<p><strong>+ Enativos<\/strong> (Iac\u00e3 Machado Macerata e Christian Sade) <\/p>\n\n\n\n<p><strong>+ Tecnologias Interdisciplinaridade e Multiletramentos na<br>Educa\u00e7\u00e3o <\/strong>(Matheus Ant\u00f4nio A. Lima de Souza<br>Rodrigo Lages e Silva)<\/p>\n\n\n\n<p>Link de acesso: <a href=\"https:\/\/youtu.be\/8oSYosbk5YI\">https:\/\/youtu.be\/8oSYosbk5YI<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Jogo: interven\u00e7\u00e3o, desejo e experi\u00eancia comum\" width=\"525\" height=\"295\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8oSYosbk5YI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ATIVIDADE COM TRANSMISS\u00c3O AO VIVO E ACESSIBILIDADE EM LIBRAS A roda de conversa reune membros do AND_LAB (Lisboa e Rio de Janeiro) e dos grupos de pesquisa Enativos (UFF) e Tecnologia Interdisiciplinaridade e Multiletramentos na Educa\u00e7\u00e3o (UFRGS) para abordar a experi\u00eancia do jogo em termos ontol\u00f3gicos e operacionais a partir da compreens\u00e3o dos processos que &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/timetable\/event\/jogo-invencao-desejo-e-experiencia-comum\/\" class=\"more-link\">Continue lendo<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Jogo: inven\u00e7\u00e3o, desejo e experi\u00eancia comum&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","mp-event_category":[12],"mp-event_tag":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/mp-event\/532"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/mp-event"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/types\/mp-event"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"mp-event_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/mp-event_category?post=532"},{"taxonomy":"mp-event_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/bienaljogoeducacao\/wp-json\/wp\/v2\/mp-event_tag?post=532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}