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Voc\u00ea conhece o NAE da UFRGS?<\/p>\n
O N\u00facleo de Apoio ao Estudante (NAE) \u00e9 um projeto de extens\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), que existe desde 2006, coordenado pelo Prof. Dr. Marco Ant\u00f4nio Pereira Teixeira e que faz parte do Centro Interdisciplinar de Pesquisa e Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 Sa\u00fade (CIPAS) do Instituto de Psicologia. Atualmente, a equipe t\u00e9cnica do NAE \u00e9 composta pela pedagoga Alessandra Blando e pela psic\u00f3loga Cl\u00e1udia Sampaio. Ainda, fazem parte da equipe estagi\u00e1rios do curso de Psicologia, extensionistas \u2013 que s\u00e3o profissionais em educa\u00e7\u00e3o continuada \u2013 e p\u00f3s-graduandos da UFRGS. Contamos tamb\u00e9m com a colabora\u00e7\u00e3o da Prof\u00aa Dra. Ana Cristina Garcia Dias, atual coordenadora do Servi\u00e7o de Orienta\u00e7\u00e3o Profissional (SOP) do CIPAS.<\/p>\n
O NAE tem como prop\u00f3sito contribuir para a constru\u00e7\u00e3o de carreira e para o aprimoramento da aprendizagem dos estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS. Acreditamos no valor da reflex\u00e3o e da a\u00e7\u00e3o para identificar os pr\u00f3prios sonhos, potenciais, para elaborar projetos de vida e para auxiliar o estudante a ser autor de sua carreira e de sua aprendizagem no ensino superior. Em rela\u00e7\u00e3o ao atendimento de aconselhamento de carreira, oferecemos atividades para que os estudantes se sintam mais orientados e confiantes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s suas escolhas profissionais. Al\u00e9m disso, nos preocupamos em promover espa\u00e7os para que desenvolvam compet\u00eancias que s\u00e3o fundamentais para alcan\u00e7ar a empregabilidade e uma vida com mais sentido.<\/p>\n
No atendimento de orienta\u00e7\u00e3o \u00e0 aprendizagem, buscamos auxiliar no desenvolvimento e no aperfei\u00e7oamento de habilidades e compet\u00eancias que possam proporcionar uma maior efic\u00e1cia na vida acad\u00eamica. Nosso prop\u00f3sito \u00e9 fazer com que o estudante entenda como, por que e para que se aprende e, a partir disso, orient\u00e1-lo rumo a uma aprendizagem ativa, colocando-o como protagonista desse processo<\/p>\n