AUTOESTIMA E FEEDBACK | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #7
Post Series: Dicas e Estilo de vida
- 1.ESTILO DE VIDA SAUDÁVEL E TDAH EM CRIANÇAS
- 2.COMO CONVERSAR COM MEMBROS DA FAMÍLIA SOBRE A SAÚDE MENTAL DO SEU FILHO?
- 3.COMO TRABALHAR DE CASA COM TDAH
- 4.COMO SE COMUNICAR COM SEU FILHO COM TDAH
- 5.COMO LIDAR COM A IMPULSIVIDADE EM CRIANÇAS E ADULTOS
- 6.A RELAÇÃO ENTRE TDAH E PROBLEMAS DE SONO EM ADOLESCENTES
- 7.COMO O PACIENTE ADULTO PODE ENFRENTAR O TDAH DURANTE A PANDEMIA
- 8.O AÇÚCAR TORNA AS CRIANÇAS HIPERATIVAS?
- 9.CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TDAH SOFREM MENOS QUEIMADURAS QUANDO FAZEM USO DE TRATAMENTO MEDICAMENTOSO.
- 10.DICAS PARA MELHORAR A PRODUTIVIDADE (PARTE 1)
- 11.DICAS PARA MELHORAR A PRODUTIVIDADE (PARTE 2)
- 12.TDAH E MANEJO DA RAIVA
- 13.MEDICAMENTOS NÃO-ESTIMULANTES NO TRATAMENTO DO TDAH E COMO ELES FUNCIONAM:
- 14.UMA PEQUENA DOSE DE EXERCÍCIO É CAPAZ DE MELHORAR A PERFORMANCE ACADÊMICA DE CRIANÇAS COM TDAH
- 15.TRATAMENTO DO TDAH: O QUE É MINDFULNESS?
- 16.ESTRATÉGIAS DE ORGANIZAÇÃO PARA LIDAR COM OS SINTOMAS DE TDAH
- 17.TRATAMENTO DO TDAH: HIGIENE DO SONO
- 18.TDAH E SONO: QUAL A RELAÇÃO?
- 19.NOVE SINAIS DE TDAH EM ADULTOS
- 20.TDAH EM MULHERES
- 21.TDAH E TRANSTORNO DE ACUMULAÇÃO
- 22.O QUE OS PROFESSORES PODEM FAZER QUANDO SUSPEITAM DE TDAH | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #2
- 23.TDAH E USO DE SMARTPHONES
- 24.O TDAH AUMENTA O RISCO DE DIABETES INDEPENDENTEMENTE DO IMC
- 25.HABILIDADES DE LEITURA | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #3
- 26.TERAPIA OCUPACIONAL NO TDAH
- 27.HABILIDADES DE ESCRITA | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #4
- 28.NÍVEIS BAIXOS DE HORMONIOS TIREOIDIANOS DURANTE O PRIMEIRO TRIMESTRE DA GRAVIDEZ PODEM INTERFERIR NO DESENVOLVIMENTO CEREBRAL FETAL
- 29.HABILIDADES DE MATEMÁTICA | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #5
- 30.ORGANIZAÇÃO EM SALA DE AULA | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #6
- 31.AUTOESTIMA E FEEDBACK | PSICOPEDAGOGIA E TDAH #7
- 32.EXERCÍCIO FÍSICO E TDAH
- 33.DICAS DE ESTUDO E ORGANIZAÇÃO l PSICOPEDAGOGIA E TDAH #8
- 34.TRATAMENTO DO TDAH: ADERÊNCIA | DR. LUIS AUGUSTO ROHDE
- 35.EFEITOS COLATERAIS DOS MEDICAMENTOS PARA O TDAH
- 36.USO DE SUBSTÂNCIAS E O TDAH
Neste sétimo vídeo da série “Psicopedagogia e TDAH”, as psicopedagogas Évelin e Camila falam sobre Autoestima e Feedback, quais dificuldades podem existir e como estimular e ajudar o aluno com TDAH na organização nas atividades escolares. – Se você é PROFESSOR pode se beneficiar muito usando essas técnicas em sala de aula. – Se você é PAI/MÃE/CUIDADOR de uma criança ou adolescente com TDAH, poderá usar as informações para auxiliá-lo a entender suas dificuldades e usar essas técnicas em casa. – E se você é uma pessoa diagnosticada com TDAH, você também pode adaptar as dicas para o seu dia a dia nos estudos.
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Fazem parte dessa série 8 vídeos:
1. Apresentação – TDAH na Escola
2. Papel dos professores no TDAH
3. Leitura
4. Escrita
5. Matemática
6. Organização em sala de aula
7. Autoestima e feedback
8. Dicas de estudo para alunos com TDAH
Assista ao sétimo vídeo da série através do link: https://youtu.be/j2nY2bt0sRM
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