{"id":287,"date":"2024-04-11T10:04:38","date_gmt":"2024-04-11T13:04:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/caminhosdacidadania\/?page_id=287"},"modified":"2025-09-26T13:51:56","modified_gmt":"2025-09-26T16:51:56","slug":"nos-por-nos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/caminhosdacidadania\/nos-por-nos\/","title":{"rendered":"N\u00f3s por N\u00f3s &#8211; O Projeto"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">T\u00edtulo: <strong>N\u00f3s por N\u00f3s: debatendo sobre hist\u00f3ria, racismo e cidadania no ambiente escolar<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Resumo: A segunda edi\u00e7\u00e3o dessa a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o est\u00e1 apoiada na aplica\u00e7\u00e3o do jogo pedag\u00f3gico <strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/caminhosdacidadania\/como-jogar-nos-por-nos\/\">N\u00f3s por N\u00f3s \u2013 Em busca da cidadania<\/a><\/strong> junto a estudantes de Ensino M\u00e9dio com o intuito de promover reflex\u00e3o e debate acerca das rela\u00e7\u00f5es entre hist\u00f3ria, racismo e cidadania.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Entre graduandos: envolver licenciandos em Hist\u00f3ria na condu\u00e7\u00e3o de jogos pedag\u00f3gicos direcionados a estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, incidindo na constru\u00e7\u00e3o de sua identidade docente;<\/li>\n\n\n\n<li>Entre estudantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: proporcionar oportunidades de estudo, reflex\u00e3o e debate sobre as rela\u00e7\u00f5es entre hist\u00f3ria, racismo e cidadania;<\/li>\n\n\n\n<li>Entre t\u00e9cnicos administrativos: refinar a reflex\u00e3o sobre o papel do t\u00e9cnico administrativo em educa\u00e7\u00e3o na extens\u00e3o universit\u00e1ria;<\/li>\n\n\n\n<li>Entre docentes, t\u00e9cnicos, alunos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o: proporcionar subs\u00eddios \u2013 a partir do planejamento e da execu\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es e do consequente di\u00e1logo entre esses segmentos e as comunidades escolares \u2013 para o aprofundamento da reflex\u00e3o te\u00f3rica sobre o ensino da hist\u00f3ria das desigualdades sociais brasileiras, bem como da luta de diferentes grupos sociais para super\u00e1-las ao longo do tempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Equipe:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ana Carolina Faes Remboski (Licencianda em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Andrey Kevin Argenti da Silva (Licenciando em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Caroline Pacievitch (Professora do Departamento de Ensino e Curr\u00edculo da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Clarice Speranza (Professora do Departamento e do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Claudia Mauch (Professora do Departamento de Hist\u00f3ria do Instituto de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Gisele Estigarribia (Bolsista de Extens\u00e3o | Licencianda em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Guilherme These Batista (Bacharelando em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>J\u00falia Fontana Dexheimer (Licencianda em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Kelly Ta\u00edne Dullius (Licencianda em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Maria Eduarda Faes Remboski (Bacharelanda em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Maris\u00e2ngela Martins (T\u00e9cnica em Assuntos Educacionais do N\u00facleo de Pesquisa em Hist\u00f3ria da UFRGS)<\/li>\n\n\n\n<li>Tiago Magalh\u00e3es Ribeiro (T\u00e9cnico em Assuntos Educacionais da Comiss\u00e3o de Extens\u00e3o do Instituto de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas da UFRGS)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Vig\u00eancia: Abril\/2025 a Mar\u00e7o\/2027<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo: N\u00f3s por N\u00f3s: debatendo sobre hist\u00f3ria, racismo e cidadania 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